Apresentação Projeto Dissertação MCMM 2013_14

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Apresentação Projeto Dissertação MCMM 2013_14

  1. 1. Projeto de dissertação Luís Francisco Pedro MCMM U. Aveiro 13.09.2013
  2. 2. Projeto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 13 09 2013 Unidade curricular: Projeto de dissertação (2TP+4P | 12 ECTS) Curso: Mestrado em Comunicação Multimédia Docentes: Luís Pedro (2TP); Outros docentes (1TP+3P) Atendimento: 6a feira 14h00m - 17h00 Informações gerais
  3. 3. Projeto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 13 09 2013 Finalidade: Criar um espaço de contacto com diferentes metodologias de investigação e um espaço de reflexão e ação que promova a construção de projetos de investigação em Comunicação Multimédia Competências a desenvolver: Conhecimento aprofundado das metodologias de investigação e das etapas de construção do plano de investigação Capacidade de construção – refletida, gradual e sistemática – de um projeto de investigação em Comunicação Multimédia Finalidade e competências
  4. 4. Projeto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 13 09 2013 Os aspetos fundamentais da investigação Plano de investigação Etapas e aspetos a contemplar Oportunidades/desafios e ameaças Conteúdos [1]
  5. 5. Projeto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 13 09 2013 O problema de investigação Caracterização e definição do problema de investigação Motivações para a escolha do tema Delimitação objetiva do problema Questões e objetivos de investigação Conteúdos [2]
  6. 6. Projeto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 13 09 2013 Enquadramento metodológico da investigação Abordagens qualitativas, quantitativas e híbridas Participantes e informação necessária Recolha, tratamento e análise da informação Conteúdos [3]
  7. 7. Projeto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 13 09 2013 Calendarização e resultados A importância da gestão do tempo e dos processos A análise dos resultados obtidos A próxima etapa em termos de investigação Conteúdos [4]
  8. 8. Projeto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 13 09 2013 Redação do plano de investigação Preparação do plano de investigação Normas e standards de redação Conteúdos [5]
  9. 9. Projeto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 13 09 2013 B-learning Articulação de atividades desenvolvidas presencialmente e a distância, intercaladas semanalmente Sessões presenciais e a distância Dinamizadas pelo docente responsável pela disciplina e pelos orientadores dos projetos individuais de investigação A divisão funcional da dinamização da disciplina tem óbvio reflexo na avaliação Operacionalização pedagógica [1]
  10. 10. Projeto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 13 09 2013 SAPO Campus + outras ferramentas a negociar partilha e articulação de instrumentos e recursos criação e dinamização de uma comunidade de aprendizagem importante: partilhar, discutir, debater! + Operacionalização pedagógica [2]
  11. 11. Projeto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 13 09 2013 Faltas presença obrigatória a 80% das aulas P Nas aulas... manter o nível de ruído minimamente tolerável para o funcionamento normal das aulas autonomia para o desempenho de muito trabalho extra-aula alguma tolerância para o reescalonamento da planificação em função da própria dinâmica dos projetos de investigação Aspetos importantes
  12. 12. Projeto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 13 09 2013 Entrega: 06.01.2014; Apresentação: 10.01.2014 (datas provisórias) Componente Teórico-prática (avaliação final | 60%) plano de investigação avaliação pelos orientadores de cada um dos projetos de investigação Componente prática (avaliação contínua | 40%) participação na comunidade de aprendizagem (50%) trabalhos solicitados (50%) avaliação pelo docente responsável pela disciplina, em articulação com os orientadores dos projetos de investigação Avaliação (época normal)
  13. 13. Projeto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 13 09 2013 Entrega: 06.01.2014; Apresentação: 10.01.2014 (datas provisórias) Componente Teórico-prática (60%) plano de investigação avaliação pelos orientadores de cada um dos projetos de investigação Componente prática (40%) trabalho teórico-prático avaliação pelo docente responsável pela disciplina, em articulação com os orientadores dos projetos de investigação Avaliação (época normal, reg. especial)
  14. 14. Projeto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 13 09 2013 Entrega: 22.01.2014 ; Apresentação: 24.01.2014 (datas provisórias) Componente Teórico-prática (60%) plano de investigação avaliação pelos orientadores de cada um dos projetos de investigação Componente prática (40%) ensaio reflexivo (temática a anunciar) avaliação pelo docente responsável pela disciplina, em articulação com os orientadores dos projetos de investigação Avaliação (época de recurso)
  15. 15. Projeto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 13 09 2013 Componente Teórico-prática (60%) plano de investigação avaliação pelos orientadores de cada um dos projetos de investigação Componente prática (40%) ensaio reflexivo (temática a anunciar) avaliação pelo docente responsável pela disciplina, em articulação com os orientadores dos projetos de investigação Avaliação (época especial)
  16. 16. Projeto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 13 09 2013 A aprovação na unidade curricular depende da obtenção de uma nota mínima de 7,5 valores nas componentes TP e P As classificações obtidas em qualquer uma das componentes não são passíveis de“congelamento”para as épocas de avaliação seguintes Avaliação (aspetos importantes)
  17. 17. Projeto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 13 09 2013 Contactar orientadores até dia 27.09 Ler, ler, ler... Próxima aula: troca com EADSC; EADSC decorre das 11h às 13h nesta sala (28.02.20) e Seminário decorre das 14h às 16h na sala 12.1.19 A fazer...
  18. 18. Projeto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 13 09 2013 Bell, J. (1991). Doing your research project: a guide for first-time researchers in education and social science. Milton Keynes: Open University Press (trad. Gradiva) (CF-30-100) Fraenkel, J.; Wallen, N. (2004). How to Design and Evaluate Research in Education. EUA: McGraw-Hill Higher Education. ISBN 0071287922 Mason, J. (1996). Qualitative researching. London: Sage Publications Maxwell, J. A. (1996). Qualitative research design: an interactive approach. Thousand Oaks: Sage Publications Pardal, L.; Correira, E. (1995). Métodos e técnicas de investigação social. Porto: Areal Editores Bibliografia

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