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Adverbios

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Adverbios

  1. 1. LEARNING ZONE- ESPAÑOL LOS ADVERBIOS
  2. 2. ¿Qué son los adverbios? <ul><li>Los adverbios son palabras que modifican a un verbo, un adjetivo o a otro adverbio. Ejemplo: </li></ul>Esteban es muy bueno . Esteban redacta muy bien . Esteban redacta bien . adverbio modificando a un adjetivo adverbio modificando a un verbo locución adverbial modificando a un verbo verbo verbo adjetivo
  3. 3. ¿Qué son los adverbios? <ul><li>Los adverbios nombran circunstancias de lugar , de tiempo , de modo o de cantidad , o expresan afirmación , negación o duda . </li></ul>
  4. 4. ¿Qué son los adverbios? <ul><li>El adverbio es invariable porque no admite morfemas de número (singular o plural) ni de género (masculino o femenino). </li></ul>1. Luis camina mucho . 2. Luisa camina mucho . 3. Alberto y Luisa caminan mucho .
  5. 5. Continuación Observa las oraciones anteriores: la primera, el sujeto es masculino en sigular; en la segunda, el sujeto es femenino en singular; en la tercera, el sujeto contiene a dos personas-femenino y masculino. Fíjate que el adverbio para los tres casos es “mucho” y se quedó igual. Por eso decimos que el adverbio es invariable .
  6. 6. Formación de Adverbios <ul><li>Los adverbios adjetivales tienen la forma de un adjetivo en singular con el sufijo masculino, si el adjetivo es de dos terminaciones. </li></ul>1. Habla alto, por favor. 2. Elena trabaja duro. 3. Juan ha entrado pisando fuerte.
  7. 7. Formación de Adverbios <ul><li>Cuando se añadimos el morfema “mente” al final de un adjetivo, formamos adverbios que señalan circunstancias de modo . Ejemplos: </li></ul>espléndida mente imprudente mente 2. imprudente 1. espléndida En este caso, el adverbio que se forma conserva la acentuación del adjetivo.
  8. 8. Las locuciones adverbiales <ul><li>Son grupos de palabras que equivalen, por su función y su significado, a un adverbio. En otras palabras, expresan las mismas circunstancias que los adverbios. </li></ul>
  9. 9. Las locuciones adverbiales lugar de frente, por fuera, de arriba abajo, por encima modo a pies juntillas, entre pitos y flautas, de veras tiempo de pronto, a menudo, en un santiamén cantidad a mansalva, hasta más no poder
  10. 10. Clasificación de las locuciones adverbiales <ul><li>Se pueden distinguir tres grupos de locuciones adverbiales: </li></ul><ul><ul><li>El grupo más numeroso de locuciones adverbiales es el de las que están formadas por una preposición + un sustantivo o adjetivo : </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>a oscuros, de inmediato, etc. </li></ul></ul></ul></ul>
  11. 11. Clasificación de las locuciones adverbiales <ul><ul><li>En el segundo grupo se repite un mismo nombre : </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>mano a mano, día tras día, cara a cara, etc. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><li>En el tercer grupo se incluyen las que están formadas por más de una preposición: </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>de por sí, etc. </li></ul></ul></ul></ul>
  12. 12. Clases de Adverbios Los adverbios señalan circunstancias de: lugar aquí, ahí, allí, cerca, lejos, arriba, abajo, delante, detrás, alrededor, encima, debajo, dentro, fuera. <ul><li>Juan vive cerca de mi casa. </li></ul><ul><li>Mariano quedó fuera del proyecto. </li></ul><ul><li>El balón cayó dentro del patio. </li></ul>tiempo antes, ahora, luego, después, ayer, hoy, mañana, entonces, pronto, tarde, ya, siempre, aún, nunca, jamás <ul><li>Nunca he visto esa película. </li></ul><ul><li>Mi novio y yo iremos al cine mañana . </li></ul><ul><li>Éllos asisten a clases siempre. </li></ul>
  13. 13. modo así, bien, mal, aprisa, deprisa, despacio, alto, bajo <ul><li>José es muy alto. </li></ul><ul><li>La prueba fue mal corregida. </li></ul><ul><li>Él hablaba despacio . </li></ul>cantidad muy, demasiado, suficiente, más, menos, mucho, poco, bastante, casi, apenas <ul><li>Las rosas me gustan mucho . </li></ul><ul><li>Ella habla demasiado. </li></ul><ul><li>Creo que con éstos tenemos suficiente . </li></ul>
  14. 14. afirmación sí, también, además, ciertamente <ul><li>A mí también me gustan los helados. </li></ul><ul><li>Los niños también iban. </li></ul>negación no, tampoco, nunca, jamás <ul><li>Ella no contestó a mi pregunta. </li></ul><ul><li>Tampoco trajo los regalos. </li></ul>duda quizá, quizás, acaso, tal vez <ul><li>Tal vez visite a mi abuela. </li></ul><ul><li>¿ Acaso decía la verdad? </li></ul>
  15. 15. Preparado por: Leynna Z. Mercedes Revisado por: Profa. Carmen Báez (Coodinadora) Solagne Cotto Bazán (Directora) Octubre 2009

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