Guía de laboratorio receptotes sensoriales

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evaluación neurológica receptores sensoriales

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Guía de laboratorio receptotes sensoriales

  1. 1. Liceo José Gregorio ArgomedoBiologíaProf. Leyla Pérez Guía de laboratorio “Los receptores sensoriales”.Nombre:_____________________________________Curso:____________________Fecha____Los receptores sensoriales son células especializadas en la captación de estímulos, querepresentan la vía de entrada de la información en el sistema nervioso de un organismo.Los receptores pueden ser neuronas algo modificadas, las cuales reciben el nombre de célulassensoriales primarias; o células no nerviosas, células sensoriales secundarias, quienes se ponen encontacto química o eléctricamente con las neuronas. Estas células sensoriales secundarias seconcentran, frecuentemente, en estructuras denominadas órganos sensoriales.Los receptores se clasifican según el tipo de estimulo al cual responden, son Quimiorreceptorescuando su fuente de información son las sustancias químicas (gusto; olfato), Mecanorreceptorescuando su fuente de datos proviene de información tipo mecánico (contacto/no contacto;vibraciones; texturas), los Termorreceptores perciben el calor o el frío, y los Fotorreceptores seespecializan en percibir la energía electromagnética. Hay mecanorreceptores especializados; como los estatorreceptores, que brindan informaciónsobre el equilibrio, o los fonorreceptores que brindan información sobre vibraciones sonoras.Los órganos sensoriales, en los seres humanos y otros animales, son los órganos especializadospara recibir estímulos del exterior y transmitir el impulso a través de las vías nerviosas hasta elsistema nervioso central donde se procesa y se genera una respuesta. Los cinco sentidos son eloído, la vista, el olfato, el gusto y el tacto, aunque los científicos contabilizan más de 15 sentidosadicionales, debido a que las sensaciones generales de las necesidades del organismo, como lased, el hambre, la fatiga y el dolor, también se consideran sentidos.Objetivos:1. Comprender como el SN capta la información externa.2. Identificar la ubicación de quimiorreceptores y mecanorreceptores.3. Diferenciar entre respuesta refleja y respuesta voluntariaActividad Nº 1: Identificación de Quimiorreceptores Coloque una gotita de la muestra nº 1 en 4 puntos distintos de la lengua (zonas laterales,zona anterior y posterior) Registre en la tabla de resultados la sensación de sabor y el sector de lalengua en donde lo percibe con mayor intensidad (un tiquet si se percibe fuertemente y una cruz sino se percibe). Repita el procedimiento para las otras 4 muestras.muestra sabor Zona lateral Zona anterior Zona posteriorNº 1Nº 2Nº3Nº 4*Haga un esquema de la lengua en donde se identifiquen las zonas en donde se percibenlos estímulos para los distintos sabores.
  2. 2. Liceo José Gregorio ArgomedoBiologíaProf. Leyla PérezActividad Nº 2: Identificación de Mecanorreceptores• Uno de los alumnos del grupo de trabajo deberá permanecer con los ojos cerrados mientras sucompañero realiza la evaluación neurológica. Tome dos lápices y presione simultáneamente en dos puntos cercanos de la palma de la manode su compañero, luego realice lo mismo pero en dos puntos más alejados. Cada vez pregunte asu compañero cuantos pinchazos siente. Anote la distancia entre los dos puntos cuando sucompañero sólo sienta un estímulo y no dos. Repita tres veces e n la misma zona corporal. Repita este procedimiento en distintas zonas del cuerpo, por ejemplo el muslo, la espalda, loslabios y la punta de los dedos. Registre sus resultados y compare.• Actividad Nº3: Reflejo Pupilar.Dirija una linterna hacia los ojos de su compañero, a una distancia de aproximadamente30 cms y compruebe si la pupila se dilata, contrae o sigue igual. Registre sus observaciones.Dibujo pupila contraida Dibujo pupila dilatada*Averigue que lesiones pueden afectar este reflejo.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________• Actividad Nº 4: Reflejo Cutáneo Superficial AbdominalRaspar a un lado del abdomen, y observar los movimientos de los músculos abdominales de eselado y la desviación del ombligo.Averigue que lesiones pueden afectar este reflejo__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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