ICT- Wormhole naar de toekomst

4,341 views

Published on

De keynote speech die ik gaf op de IPON, op woensdag 28 maart 2012.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
4,341
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2,697
Actions
Shares
0
Downloads
17
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

ICT- Wormhole naar de toekomst

  1. 1. ICT – WORMHOLE NAAR DE TOEKOMST UITDAGEND LEREN, INSPIREREND ONDERWIJS
  2. 2. ICT en OnderwijsUitdagend Leren en Inspirerend OnderwijsEen koffer volpraktische voorbeeldenU kunt meteen aan de slag
  3. 3. LEX HUPE
  4. 4. MIJN OOM
  5. 5. INNOVATIE…….
  6. 6. TRIGGERTWITTER#IPON2012 hiernaast >> TWITTERTEAM Bram Bruggeman @brambruggeman Hans Pollen @hapole Tessa van Zadelhoff @warempelErno Mijland@ernomijland Anita Smit Herman van Schie @attapit @hvanschie
  7. 7. VRAGEN STELLENTWITTER #IPON2012OF OP EEN POST-ITEN AANERWIN KLAASSE GEVEN
  8. 8. VRAAG AAN U ICT Lastig Veelzijdig doet het niet weer iets erbij Rijk onderwijs geen tijd voor Creatief te weinig middelen Motiveert al dat moderne gedoe Betrokkenheideen krijtje is genoeg Toekomstgericht
  9. 9. VOLGENS HETBOEKJE…
  10. 10. MAAR HET IS VAAK MEER……
  11. 11. EN SOMS VOELT HET ZO…
  12. 12. EN SOMS VOELT HET ZO…
  13. 13. DE VERKLARING?HEEL SIMPEL….
  14. 14. OPKOMST VAN TECHNOLOGIE VERANDERT ONZE WERELDVISIE OP LERENEN ONDERWIJS
  15. 15. DE UITDAGING VISIE OP LEREN EN ONDERWIJS DIDACTIEK INZET VAN ICTINRICHTING ONDERWIJS PROFESSIONALITEIT VISIE OP ICT DE WERELD VERANDERT OPKOMST VAN TECHNOLOGIE
  16. 16. VOORBEELDLEZEN EN SCHRIJVEN ? WHAT’S NEXT?
  17. 17. LEZEN EN SCHRIJVEN
  18. 18. VRAAG AAN UWELKE VOORDELEN KAN DE IPAD HEBBEN T.O.V. SCHOOLBOEKEN? 1 MINUUT, POST-IT OF TWITTER
  19. 19. VRAAG AAN U VOORDELEN IPAD Actueel Interactief Rijke content Papierbesparing Goedkoper in gebruik Ondersteunt meer leerstijlen Aansluiting met Social Media Minder zwaar dan schoolboeken Meer kennisbronnen beschikbaar
  20. 20. TRIGGERTWITTER…..
  21. 21. TRENDS
  22. 22. 1. DE MAATSCHAPPIJ VERANDERT NU TOEKOMST
  23. 23. 1. DE MAATSCHAPPIJ VERANDERT1.0 NU TOEKOMST
  24. 24. 1. DE MAATSCHAPPIJ VERANDERT NETWERK SAMENLEVING “WE GAAN HET ZELF DOEN” NU TOEKOMST
  25. 25. 1. DE MAATSCHAPPIJ VERANDERT NETWERK SAMENLEVING 1.0 “WE GAAN HET ZELF DOEN” NU TOEKOMST
  26. 26. 1. DE MAATSCHAPPIJ VERANDERT NETWERK SAMENLEVING 1.0 “WE GAAN HET ZELF DOEN” NU TOEKOMST
  27. 27. 1. DE MAATSCHAPPIJ VERANDERT NETWERK SAMENLEVING 1.0 “WE GAAN HET ZELF DOEN” NU TOEKOMST
  28. 28. 1. DE MAATSCHAPPIJ VERANDERT NETWERK SAMENLEVING 1.0 “WE GAAN HET ZELF DOEN” NU TOEKOMST
  29. 29. 1. DE MAATSCHAPPIJ VERANDERT 1.0 NU TOEKOMST
  30. 30. 1. DE MAATSCHAPPIJ VERANDERT 1.0 3.0 Hiërarchisch Betekenis Beheersing Lateraal denken Efficiency Verbinding Geld Menselijke Waarden Lineair denken Ontwikkeling Rationeel Creatief denken Homo Economicus Innovatie Wij-Zij Ondernemend
  31. 31. 1. DE MAATSCHAPPIJ VERANDERT
  32. 32. 2. KIJK OP ONS BREIN
  33. 33. 2. EMANCIPATIE VAN HET GEVOEL 1.0 3.0 Ratio Ratio GEVOEL GEVOEL Empathie MotivatieOngepast BetekenisOnbelangrijk VerbindingNiet effectief CommunicatieNiet beheersbaar Bron van het Menselijk Handelen
  34. 34. 2. CREATIEF DENKENL R Analytisch The Big Picture Logisch Relaties Taal Verbeeldingskracht Orde Compassie Tijdsbesef Creativiteit Praten Holistisch
  35. 35. 2. ONS BREIN 3.0 Ratio creativiteit GEVOEL
  36. 36. 3. KIJK OP KENNISVan schaarste Naar Overvloed
  37. 37. 3. KIJK OP KENNISDelen=Vermenigvuldigen
  38. 38. 3. KIJK OP KENNISCrowdsourcing gebruiken om een product te ontwikkelen in Co-creatie
  39. 39. 3. KIJK OP KENNIS
  40. 40. 3. KIJK OP KENNIS “van leverancier van informatie tot ontwikkelaar van vaardigheden in informatievergaring en vaardigheden in denken: denken in mogelijkheden, speculeren en verbeelden”
  41. 41. 3. KIJK OP KENNIS Peer-to-peer
  42. 42. 3. KIJK OP KENNISOveral en altijd aanwezigOvervloedig en gratisActueler dan ooitPeer-to-PeerDirect toegankelijk “1 Click Away”
  43. 43. 3 TRENDS SAMENVATTING1. DE MAATSCHAPPIJ VERANDERT Van Rationeel, hiërarchisch naar een Netwerksamenleving2. KIJK OP ONS BREIN Van overheersende Ratio naar Gevoel, Creativiteit, Empathie en Verbinding3. KIJK OP KENNIS Van Schaars en Elitair naar Overal Voorhanden, Gratis en Deelbaar
  44. 44. TRIGGERTWITTER…..
  45. 45. DOORDENKERTJES
  46. 46. THE FUTURE IS ALREADY HERE, IT IS ONLY UNEVENLY DISTRIBUTEDWilliam Gibson
  47. 47. TRENDSETTERS EARLY ADAPTERS HET PELOTONDE ZITTENBLIJVERS
  48. 48. WAT je leertHOE je leertWAAR je leertWANNEER je leertBEPAAL JE ZELF
  49. 49. IMPLICATIESVOOR HETONDERWIJS
  50. 50. FOIEGRAS MODEL 1.0 STRUCTUUR FRONTAAL/KLASSIKAAL STANDAARD EXTERN TOETSEN BINNEN 4 MUREN LERAAR KENNISOVERWICHT LEREN VOORAL INHOUD APARTE VAKKEN SLECHTS 1 ANTWOORD
  51. 51. FOIEGRAS MODEL 1.0KILOKNALLER John Moravec
  52. 52. LEERMOTIVATIE 100%
  53. 53. LEERMOTIVATIEOnderwerp sluit niet aan bij belevingswereld kind
  54. 54. LEERMOTIVATIEOnderwerp sluit niet aan bij belevingswereld kindLeerkracht heeft verantwoordelijkheid voorleerprestatie
  55. 55. LEERMOTIVATIEOnderwerp sluit niet aan bij belevingswereld kindLeerkracht heeft verantwoordelijkheid voorleerprestatieMobieltjes uit, buitenwereld weggehouden
  56. 56. LEERMOTIVATIEOnderwerp sluit niet aan bij belevingswereld kindLeerkracht heeft verantwoordelijkheid voorleerprestatieMobieltjes uit, buitenwereld weggehouden Leerling gaat op de waakvlam Achterover leunen
  57. 57. LEERMOTIVATIEOnderwerp sluit niet aan bij belevingswereld kindLeerkracht heeft verantwoordelijkheid voorleerprestatieMobieltjes uit, buitenwereld weggehouden Achterover leunen Leerling gaat op de waakvlam
  58. 58. LEERMOTIVATIEOnderwerp sluit niet aan bij belevingswereld kindLeerkracht heeft verantwoordelijkheid voorleerprestatieMobieltjes uit, buitenwereld weggehouden Achterover leunen Leerling gaat op de waakvlam
  59. 59. NETWERKMODEL 3.0 lerende BRONNENONTDEKT EN BEPROEFT: VOELT, RUIKT, KIJKT, HOORT EXPERIMENTEERT VERZAMELT, ORGANISEERT, BEOORDEELT OVERLEGT, DEELT PRESENTEERT ZIJN MENING EN BEVINDINGEN MAAR VOORAL…….
  60. 60. NETWERKMODEL 3.0 lerende BRONNEN geeftONTDEKT EN BEPROEFT: VOELT, RUIKT, KIJKT, HOORT EXPERIMENTEERT betekenis VERZAMELT, ORGANISEERT, BEOORDEELT OVERLEGT, DEELT PRESENTEERT ZIJN MENING EN BEVINDINGEN MAAR VOORAL…….
  61. 61. NETWERKMODEL 3.0 LERAAR GEEFT RICHTING DAAGT UIT, INSPIREERT FACILITEERT EN COACHTTOONT ZIJN MEESTERSCHAP lerende BRONNEN
  62. 62. NETWERKMODEL 3.0 VRAAG AAN U VAN WIE EN WAAR KUN JE ALLEMAAL LEREN? (BINNEN ÉN BUITEN DE SCHOOL) BRONNEN
  63. 63. NETWERKMODEL 3.0 VRAAG AAN U LEERBRONNEN L ER A A R B IB L IOTHEKEN SC HOOL B OEKEN ERVA R I NGSD ESKUND I GEN OUD ER S WETENSC HA PPER S PEER S J OUR NA L I STEN MENSEN VA N BUITEN D E SC HOOL ONTD EKKI NGSR EI ZI GER S, S C HR IJ V ER S SOC IA L MED IA MATER I ED ESKUND I GEN ED UC ATIEV E DATA BA SES BRONNEN MUSEA GRATIS L ESMATERIAAL OP INTER NET L EA R NI NG C OMMUNI TI ES NIEUWS MENSEN MET EEN B EPA A L D A ND ER E C ULTUR EN BEROEP D UR F TEV R AGEN C ONGR ESSEN GOOGL E ( E-)B OEKEN
  64. 64. ACHTERSTAND
  65. 65. ACHTER ONTDEKKEN ONTMOETENSTAND OPEN MIND
  66. 66. EEN GOEDE SCHOOLIS EENLABORATORIUMVOOR DE TOEKOMST
  67. 67. 21STCENTURY SKILLS niet alleen ICT-vaardigheden en mediawijsheid nieuwe manieren van leren, leven en werken Creativiteit Innovatie Kritisch denken Problemen oplossen Communicatie Samenwerking Leiderschap Sociale vaardigheden
  68. 68. VRAAG AAN UHoe kan ICT de manier waarop ÍKonderwijs geef, versterken? SCHRIJF IDEEËN INVALLEN KERNWOORDEN OP EEN A4-TJE 1 Minuut
  69. 69. VRAAG AAN UHoe kan ICT de manier waarop ÍKonderwijs geef, versterken? PROPPEN MOMENT
  70. 70. WORMHOLE
  71. 71. WORMHOLE DAARNU EnEn TOEKOMSTHIER
  72. 72. WORMHOLE DAARNU EnEn TOEKOMSTHIER Onderwijs versnellers
  73. 73. WORMHOLEBlogs en BooksMediawijsheidSocial Media in de lesNieuwe Media Praktische blog over werkstuk maken in de 21ste eeuwiPadSchoolconceptenGamesRijk LerenOuderparticipatie
  74. 74. WORMHOLEBlogs en BooksMediawijsheidSocial Media in de lesNieuwe Media 7 Gouden Regels over werken met ICT in het OnderwijsiPadSchoolconceptenGamesRijk LerenOuderparticipatie
  75. 75. WORMHOLEBlogs en BooksMediawijsheidSocial Media in de lesNieuwe MediaiPadSchoolconcepten van Kennisnet, MijnKindOnline en Bibliotheken InitiatiefGamesRijk LerenOuderparticipatie
  76. 76. WORMHOLEBlogs en BooksMediawijsheidSocial Media in de lesNieuwe MediaiPadSchoolconceptenGamesRijk LerenOuderparticipatie
  77. 77. WORMHOLEBlogs en BooksMediawijsheidSocial Media in de lesNieuwe MediaiPadiPAD: integreer lesboek, werkboek, schrift en InternetSchoolconceptenGamesRijk LerenOuderparticipatie
  78. 78. WORMHOLEBlogs en BooksMediawijsheidSocial Media in de lesNieuwe Media Geen klassen meer, Kinderen plannen zelf hun werkiPad en zoeken een bijpassende leerkrachtSchoolconceptenGamesRijk LerenOuderparticipatie
  79. 79. WORMHOLEBlogs en BooksMediawijsheidSocial Media in de lesNieuwe MediaiPadSchoolconceptenGamesRijk LerenOuderparticipatie
  80. 80. WORMHOLEBlogs en BooksMediawijsheidSocial Media in de lesNieuwe MediaiPadSchoolconceptenGamesRijk LerenOuderparticipatie
  81. 81. WORMHOLEBlogs en BooksMediawijsheidSocial Media in de lesNieuwe MediaiPadSchoolconceptenGamesRijk LerenOuderparticipatie
  82. 82. WORMHOLEBlogs en BooksMediawijsheidSocial Media in de lesNieuwe MediaiPadSchoolconceptenGamesRijk LerenOuderparticipatie
  83. 83. WORMHOLEBlogs en BooksMediawijsheidSocial Media in de lesNieuwe MediaiPadSchoolconceptenGamesRijk LerenOuderparticipatie
  84. 84. WORMHOLEBlogs en BooksMediawijsheidSocial Media in de lesNieuwe MediaiPadSchoolconceptenGamesRijk LerenOuderparticipatie
  85. 85. WORMHOLEBlogs en BooksMediawijsheidSocial Media in de lesNieuwe MediaiPadSchoolconceptenGamesRijk Leren Taal is zoveel meer! En Geanimeerd RekenenOuderparticipatie
  86. 86. WORMHOLEBlogs en BooksMediawijsheidSocial Media in de lesNieuwe MediaiPadSchoolconceptenGamesRijk Leren Taal is zoveel meer! En Geanimeerd RekenenOuderparticipatie
  87. 87. WORMHOLEBlogs en BooksMediawijsheidSocial Media in de lesNieuwe MediaiPadSchoolconceptenGamesRijk Leren Taal is zoveel meer! En Geanimeerd RekenenOuderparticipatie
  88. 88. WORMHOLEBlogs en BooksMediawijsheidSocial Media in de lesNieuwe MediaiPadSchoolconceptenGamesRijk Leren Taal is zoveel meer! En Geanimeerd RekenenOuderparticipatie
  89. 89. WORMHOLEBlogs en BooksMediawijsheidSocial Media in de lesNieuwe MediaiPadSchoolconceptenGamesRijk Leren Taal is zoveel meer! En Geanimeerd RekenenOuderparticipatie
  90. 90. WORMHOLEBlogs en BooksMediawijsheidSocial Media in de lesNieuwe MediaiPadSchoolconceptenGamesRijk Leren Taal is zoveel meer! En Geanimeerd RekenenOuderparticipatie
  91. 91. WORMHOLE Starters Pakket Feedback enTips = Welkom!
  92. 92. VRAAG AAN UCOcreatieONderwijs
  93. 93. VRAAGCOcreatieONderwijsInspiratiedagenmet follow-up
  94. 94. VRAAGCOcreatie ONderwijsInspiratiedagen + Follow-upBelangstelling?Kom even langsSchrijf je in
  95. 95. TOT BESLUITHaak aanKijk af
  96. 96. TOT BESLUITHaak aanKijk af ONTDEKKEN ONTMOETEN OPEN MIND
  97. 97. EDUCATIEF PROPJES GOOIEN

×