Harnessing Open Educational Resources (OER) and
Open Source Software (OSS) to Democratize Education
Nava Levy, Founder Ler...
Outline
• The context – the
significance of
democratizing education
• What are OER and what
role OSS play?
• Key challenge...
What is your dream?
And yet, most kids need to complement
public education …
Public Education Private Lessons
+
…with costly private lessons
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Israel Korea India
Most Kids Taking Costly
Private Lessons
“Costs associated with shadow
education...
‫פרטיים‬ ‫מורים‬
-‫ישראל‬
TheMarker‫אוקטובר‬2012
© 2013 Proprietary and Confidential
‫בנימין‬ ‫אתי‬,‫יו‬"‫הארצית‬ ‫ההורים‬...
Social Gap
Increasing
Prof Reardon, Stanford, April 2013
“No Rich Kid Left Behind
….Whatever we’ve been doing in
our schoo...
"‫נמוך‬ ‫כלכלי‬ ‫מרקע‬ ‫תלמידים‬ ‫בין‬ ‫הפערים‬ ‫כי‬ ‫מעלים‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫נתוני‬
‫עצומים‬ ‫הם‬ ‫גבוה‬ ‫כלכלי‬ ‫מרקע‬ ‫...
Who will
Come to the
Rescue?
Technology? Government?
Business Sector? Community?
First, let’s
talk about
“how”
"You can create a
situation where education
is democratized. You can
set up a cloud that gat...
Technology is key for transformation
Technology
Ubiquity and Rapidly Dropping Prices:
Internet, Social, Mobile, Cloud, Big...
Technology
Government?
Business Sector?
Community?
+
Technology
+
Technology
+
Technology Infrastructure is key,
but what ...
Academic Education: Let’s talk
about MOOCs
Room for both models as there is a lot of $$ to go around
NGO, OSS, OER
Public Education: What about
Kids Education?
Difficult to show direct ROI,
leading to market failure
NGO, OER,OSS
CrowdSou...
The Emergence of Open
Educational Resources (OER)
Definition: “Open Educational Resources are
digital learning resources o...
Examples for OER Initiatives
All were initiated by non-profit ventures and all,
except edX, are Crowd Sourced based platfo...
What about Open Source Software?
It’s not just the content that is Open &
Free in OER - it’s also the software!
OER Defini...
There are also Independent OSS Initiatives Helping
Democratize Education - Key Examples for eLearning
Audio Recording
Scre...
In fact, OSS & OER have…
• Similar philosophy
• Similar motivations
• Similar values
• Many combined initiatives
Open Educational Resources –
Drivers & Inhibitors
Drivers or “Why?”
1. Do Good, altruistic
motivations
2. Credit/reputatio...
Overcoming OER Inhibitors
- Usability: Adding Animation
Creating a Lesson Playlist
Adding Online Quiz
Overcoming OER Inhibitors
- Usability: Adding Interactivity
1
2
3
4
Link to ...
Overcoming OER Inhibitors- Orchestration
for finding the right lesson at the right quality
As with any disruptive innovati...
Overcoming OER Inhibitors – Creating a
multi lingual & cultural platform from day one
And this is the vision of LerGO... To provide all kids free access to animated & interactive
online lessons, enabled by th...
About LerGO
www.lergo.org
•LerGO is a new non-profit social venture dedicated
to self education
•Our goal is to provide ev...
Democratize Kids Education
through Self Education
Thank You 
© 2013 Proprietary and Confidential
www.facebook.com/LerGO.org
nava@LerGO.org
www.LerGO.org
August Penguin 2013 - Harnessing Open Source Software (OSS) and Open Educational Resources (OER) to Democratize Education ...
August Penguin 2013 - Harnessing Open Source Software (OSS) and Open Educational Resources (OER) to Democratize Education ...
August Penguin 2013 - Harnessing Open Source Software (OSS) and Open Educational Resources (OER) to Democratize Education ...
August Penguin 2013 - Harnessing Open Source Software (OSS) and Open Educational Resources (OER) to Democratize Education ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

August Penguin 2013 - Harnessing Open Source Software (OSS) and Open Educational Resources (OER) to Democratize Education - Nava Levy LerGO

686 views

Published on

Children everywhere have dreams and aspirations, and education is the key means for fulfilling them. Yet, unfortunately today, most kids need to complement public education with costly private lessons. This not only puts a big financial burden on their parents, it also increase the social gap. In this presentation we will discuss, how, all of us together can change this. We will see how by leveraging Open Education Resources (OER) and Open Source Software (OSS), we can realize the vision of democratizing education, by offering interactive & animated online lessons for all kids, for free.

Published in: Education, Technology
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
686
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
60
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • הי, שלום לכולם, תודה שבאתם לשמוע את ההרצאה שלי, אני נאוה לוי, אני המסיידת של לרגו – שזו מיזם חברתי ללא מטרת רווח המוקדש ללמידה עצמית. ואני מאוד שמחה להיות פה בכנס, ולדבר על שניים מהנושאים החביבים עליי
  • OERוOSSהאמת שהזדמן לי לדבר על OSS בכנסים גלובלים כבר לפני 10 שנים... אך זה לא OSS של open source software אלא של operating support systems אבל זה כבר נושא להרצאה אחרת...בהרצאה זו נדבר איך אפשר למנף OSS ו OER במסע לדמוקרטיזציה של החינוך...למעשה נראה ....
  • OSS ו OER הם לא מושגים כל כך שונים, שיש להם הרבה יותר מהמשותף מאשר Oנדבר באופן כללי על הדמוקרטיזציה של החינוך, ובאופן ספציפי על חינוך ילדים, ונראה שהוא דורש התייחסות שונה, the stakes are higher או מה שמוטל על כף המאזניים חשוב ביותר, האתגרים שונים, וכך גם הפתרונות.
  • אם כן, אז נתפתח עם הקדמה שתדבר על החשיבות של דמוקרטיזציה של חינוך ילדים , כדי להבין מה עומד על כף המאזניים, נדבר על כיצד OER ו OSS יכולים לעזור, נדבר על האתגרים העיקריים ולקראת הסוף אספר קצת על LerGO
  • Kids everywhere have dreams and aspirations
  • And education is the key means for fulfilling them
  • אולם, המצב כיום שלא די בחינוך הציבורי, ורוב הילדים נאלצים להשלים את החינוך הציבורי בשיעורים פרטיים יקרים
  • אולם, המצב כיום שלא די בחינוך הציבורי, ורוב הילדים נאלצים להשלים את החינוך הציבורי בשיעורים פרטיים יקרים
  • as a result most kids need to take costly private lessons…This not only puts big financial burden on their parents,
  • בארצנו. תופעה זו לא רק שמטילה עומס כלכלי כבד על הוריהם של הילדים, היא גם ..
  • it also increases the social gap
  • כך למשל אנו רואים פה נתוני מיצ"ב מהשנה שמעידים כי הפער בציוני המתמטיקה בין התלמידים "העניים" לתלמידים "העשירים" בכיתה ה' הוא "רק" 35%, ואילו בכיתה ח' הוא כבר מגיע ללא פחות מ־77%.
  • אם כן, מה או מי יכול להציל מצב חמור זה? איך אפשר לדאוג שבאמת חינוך יהיה שווה לכל נפש?הטכנולוגיה? ניתן עוד הזדמנות לממשלה? המגזר העסקי? או אולי בעזרת הקהילה?לפני שננסה לענות על השאלה הזאת תחילה, בו נראה מה הכיוון המסתמן לפתרון זה.
  • לפני שננסה לענות על השאלה הזאת תחילה, בו נראה מה הכיוון המסמתן לפתרון זה, כפי שתואר על ידי הנשיא שמעון פרס: "אתה יכול ליצור דמוקרטיזציה של החינוך. אתה יכול להקים ענן מחשוב שאוסף את ההרצאות הכי טובות בעולם, ואתה יכול לשלוח אותן לכל בית".אם זה היה אפשרי, ואם זה היה בחינם ונגיש מכל מכשיר מכל מקום בעולם ובכל שפה, הרי שלא היה הבדל בין ילדה מדימונה לילדה בצפון ת"א לילד בהודו לעומת ילד בארה"ב – לכולם יעמדו לרשותם ההרצאות הטובות בעולם. בו נראה איך אפשר להפוך חזון זה למציאות.
  • אם כן, כיום, הזמינות של אינטרנט בפס רחב לכל מקום והירידה החדה במחירו ובמחירי יחידות הקצה כמו טאבלטים, וכן העליה של פלטפורמות מחשוב ענן חזקות, פתוחות ושיתופיות, כל אלה מאפשרים את ההנגשה של תוכן לימודי איכותי מהענן לכל מקום בכל זמן ולכל אחד.אין ספק, אם כן, שטכנולוגיה היא מפתח לפתרון. אך לא די בתשתית טכנולוגית.כיום לכ 08%- מהאוכלוסיה בישראל יש גישה לאינטרנט רחב פס. כדי להבטיח שבישראל כולם יהנו מהתפתחויותטכנולוגיות אלו היום ובעתיד, הרי שצריך לדאוג לזמינות של אינטרנט בפס רחב בעלות מינימלית, באותו אופןשאנו דואגים לתשתיות כמו חשמל ומים. לא רק שעלינו להניח תשתיות של FTTH ( fiber to the home ( ו G 4 בכלרחבי הארץ אלא אף לשקול סבסוד של המשפחות שעדיין לא יוכלו להרשות לעצמן להתחבר. לטובת האוכלוסיותשאינן יכולות להרשות לעצמן קניית מחשב הרי שניתן לסבסד קניית טאבלטים, שכבר היום מחירם ירד מתחת ל$088 ליחידה וממשיך לרדת בקצב מהיר. כמו כן ניתן לצייד מרכזים קהילתיים קיימים בתקשורת רחבת פסומחשבים.
  • אך לא די בטכנולוגיה, יש גם ליצור מסה קריטית של תכנים איכותיים על גבי הענן שנגישים מכל מקום. כיצד אפשר לעשות זאת?
  • לפני שנדבר על חינוך והשכלה לילדים, בואו נדבר על חינוך אקדמי. בואו נדבר על moocs . MOOCs זה ראשי תיבות של massive open online courses זוהי תופעה שצברה תאוצה במהלך שנת 2012 והולכת ומתגברת. מדובר בקורסים פתוחים בחינם להמונים. קורסים אלו ניתנים על ידי טובי המרצים מהאוניברסיטאות המבוקשות בעולם בחינם, כך שרישום לקורסים יכול להיות 100K ואף 200K ויותר. המרצים מקליטים את עצמם פעם אחת וכך מעבר לעלות הראשונית העלות השולית לתלמיד היא אפסית כמו להרצת אותו קורס פעם שניה. Coursera וedXהם מהמפורסמים מבין הפלטפורמות הקיימות ויש עוד. מאחר ובשוק יש הרבה כסף, גם אם קורסים אלו למרות שהפקתם יקרה והם ניתנים בחינם, הרי שאנו רואים שני מודלים לקיומם. Click המגזר העסקי כמו coursera שגייסו כ $60M וכן של edx שזו עמותה ללא מטרת רווח ש MIT ו Harvard הקצו $60M דולר למיזם. כיצד למשל אפשר להרוויח כסף על ידי ניתנת קורסים לכולם בחינם? לדוגמא, קורס שרשומים בו K120אנשים, ומסיימים 20K ומתוכם 5K צריכים תעודת סיום. 50% שגרים בארה"ב יסכימו לשלם 100$ כדי לקבל תעודת סיום קורס והשאר יסכימו לשלם $10 וכך כבר קיבלנו $300K לקורס שהעלות השולית שלו היא מאוד קטנה. רעיונות אחרים זה שיתופי פעולה עם מעסיקים אשר יסכימו לשלם כסף כדי לקבל את הסטודנטים שקיבלו את הציונים הכי גבוהים בקורסים מסויימם. זהו המצב לגבי חינוך אקדמי, מה לגבי חינוך ילדים.אני חושבת שרוב הנוכחים בכנס עם לא כולם יבינו למה אני עדיפה את המודל של העמותה ללא מטרת רווח, ולו רק בשל האלמנט של האמון או חוסר האמון בשל כך שהפוטנציאל של ניצול לרעה של אינפורמציה על הסטודנטית היא פחות חמורה כאשר אין לחץ פיזי מתון מכיוון המשקיעים ובעלי המניות להיות רווחיים. וזה המודל של edX שלא רק שהוא ללא מטרת רווח, הפלטפורמה שלו היא קוד פתוח והתכנים שלו פתוחים. אנחנו מיד נסביר ביתר פירוט כל אחד ממושגים אלו.
  • בואו נבחן את המגזר העסקי. האם המגזר העסקי יוכל לדאוג לכך שיהיו שיעורים איכותיים לילדים בחינם, בכל שפה, בכל נושא, כמו בחינוך האקדמי.בעשור האחרון קמו מספר startups למטרת רווח שמטרתם לדאוג לכך. רובם ככולם, גם שהתכנים לא היו בחינם, לא הצליח להגיע לרווחיות ולכן ייצור התוכן נעצר או הואט בצורה משמעותית. בנוסף קיימים מספר רב של מייזמים שמציעים שיעורים online באמצעות תוכנות flash וגם שם, אנו רואים שמבחינת ההיקף ועומק השיעורים וההרצאות הם רחוקים מלהיות תחליף לשיעורים פרטיים או להביא לדמוקרטיזציה של החינוך, גם אם היו מוצעים בחינם.הסיבה לכך היא שבשוק זה של תכנים לימודיים לילדים אין הרבה כסף, כי מאוד קשה להראות לילדים, להורים שלהם, לממשלה - את החזר הישיר על השקעה, וזאת בניגוד לחינוך אקדמי. זו הסיבה שבמגזר זה צריך לבוא עם מודלים חדשים, מחוץ לקופסא, שבבסיסם הם לא למטרת רווח.לעומת זאת, ראינו גם מיזמים שהם חלק מעולם ה open educational resources או oer - או חלק מעולם המשאבים הלימודיים פתוחים שבהם מציעים אנשים בהתנדבות תכנים לימודיים פתוחים ובחינם. מה זה "OER ?
  • לעומת זאת, ראינו גם מיזמים שהם חלק מעולם ה open educational resources או oer - או חלק מעולם המשאבים הלימודיים פתוחים שבהם מציעים אנשים בהתנדבות תכנים לימודיים פתוחים ובחינם. מה זה "OER ?OER זה מושג שהוטבע ע"י unesco ומוגדר כ"........." הדגש הוא שתכנים אלו הם לא רק בחינם, אלא הם פתוחים, כך שקל לשתף בהם, לשנות אותם, לתרגם אותם לשפות אחרות, ולשלב אותם במסגרת שיעורים אחרים. גם הכלים שבהם הם נוצרים הם פתוחים או קוד פתוח שכל אחד יכול לקחת אותם ולהתמש בהם. התכנים של khan academy של ויקיפדיה של edx של tatoeba והרבה מהתכנים ב youtube הם תכנים בחינם ופתוחים. בעולם כולו מאמינים כי התנועה של oers היא המפתח לדמוקרטיזציה של החינוך.
  • בין מיזמי ה OER ניתן למנות:- ויקיפדיה ומיזמים נוספים תחת קרן ויקימדיה כמו ויקימילון.- OER Commons שזו ספריה או מאגר של OER.- טטואבה (Tatoeba) שהינו מיזם שנועד ליצור מילון משפטים רב לשוני.- Connexions שהינו מאגר דינאמי של משאבים לימודיים, בעיקר ספרים, שמפותחים בפילוסופית קוד פתוח.- Curriki שהינו מאגר בו מורים משתפים בתוכניות לימודים, שיטות עבודה מומלצות ומשאבים לימודיים אחרים.- edX הינו ארגון ללא מטרת רווח שהוקם ע"י MIT והרווארד שמטרתו לספק בחינם קורסים אקדמאיים פתוחים להמונים (MOOCs).ועוד מיזמים רבים אחרים. כל המיזמים הללו למעט edXהינם מיזמים מבוססי מיקור המונים וכולם, מיזמים מארגונים או מוסדות ללא כוונת רווח.
  • Audio recording: AudacityAnimation:  Blender, Structure Synth, Moonlight|3D and FragmentariumScreen recording: CamStudioVirtual learning environment: MoodleeBook Text-to-Speech: DaisyPlayer, eBook Speaker
  • The OER movement originated …in the wider context of a culture of open knowledge, open source, free sharing and peer collaboration, which emerged in the late 20th century.[14] OER and Free/Libre Open Source Software (FLOSS), for instance, have many aspects in common,[15][16] a connection first established in 1998 byDavid Wiley[17] and independently in 1999 by Richard Baraniuk,[18] who introduced the concept of open content by analogy with open source.[19]One of the first OER resources for K-20 education is Curriki. A nonprofit organization, Curriki provides an Internet site for open source curriculum (OSC) development, to provide universal access to free curricula and instructional materials for students up to the age of 18 (K-12). By applying the open source process to education, Curriki empowers educational professionals to become an active community in the creation of good curricula. Kim Jones serves as Curriki's Executive Director.
  • אחת השאלות שמתבקשות – מדוע כל כך הרבה אנשים מעלים תכנים אלו ובחינם לשימוש הכלל?במחקר שנערך ע"י ה OECD ראו שניתן לחלק מניעים אלו לשלוש קטיגוריות עיקריות.תרומה לקהילה – מניעים אלטרואיסטים של לעשות טוב, לתרום בחזרה לקהילה.קבלת credit או אלמנט המגניבות בתוך קהילה, מה שנקרא בסלנג באנגלית egobooיתרונות מסחריים – למשל מורה פרטי שמעלה שיעורים לענן כאמצעי להשגת תלמידים פרטיים, או חברה כמו brainpop כחלק מתכניה ניתנים בחינם כדי לגרום ללקוחות לקנות מנוי..כמובן שהרבה מקרים המניעים עשויים להיות שילובים של שניים או יותר ממניעים הללו. מהם הגורמים המעכבים לאימוץ עבור חינוך ילדים: ישנם שני גורמים עיקריים. הראשון הוא השימושיות של התכנים הללו , הנגישות לילדים, ברובם תכנים אלו לא אינטראקטיבים וללא אנימציה או לא בצורה מספקת בשביל ילדים.בונסף, בשל כך שתכנים אלו מפוזרים ברבה מקומות על ידי מספר רב של אנשים, קשה הרבה פעמים למצוא בקלות את השיעור המתאים עם האיכות המתאימה. אם כן, הגם שנראה כי oers עשויים להיות הפתרון גם עבור דמוקרטיצזציה של חינוך ילדים, הרי שיש תחילה להתגבר על מעכבים אלו. בואו נראה כיצד אפשר לעשות זאת כבר היום
  • אם כן, הגם שנראה כי oers עשויים להיות הפתרון גם עבור דמוקרטיצזציה של חינוך ילדים, הרי שיש תחילה להתגבר על מעכבים אלו. בו נראה כיצד אפשר לעשות זאת כבר היוםלגבי שימושיות – ניתן היום להוסיף או ליצור שיעורים באנימציה בקלות ובמהירות דרך כלים כמו goanimatextranormalmuvizu שמאפשרים לימוד סרטונים עם אנימציה, יותר פשוט מלעשות פרזנטציה ב powerpoint וללא כל ידע מוקדם בציור, תכנות או אנימציה. זה דבר מדהים, זה בעצם מאפשר להחליף את סרטוני הפלאש היקרים הסגורים של פעם. זה למעשה כלי לשינוי פרדיגמה עבוד יצירת תוכן מקוון לילדים מקוון. 
  • לגבי אינטראקטיביות, ניתן היום להוסיף לשיעורים מקוונים בyoutube או slideshareאינטרקטיביות, אם ע"י הוספת שאלה או באמצעות מבדק במהלך סרטון הלימוד, או לאחריו. בניית שיעור כזה היא פשוטה - ולמעשה נעשית ע"י הכנסה הקישורים הרללוונטים להקדמה לשיעור באנימציה, לסרטון או פרזנטציה של השיעור, וקישור לתרגול. כך, מורה או הורה יכול לדעת שהילד לא רק צפה בסרטון אלא אם הוא גם הבין אותו. בנוסף, סביר שילד שיודע שאחרי השיעור יהיה מבדק קצר לתרגול, יקשיב בעיון רב יותר..  Putting together a lesson or adding a question can be as simple as writing an e-mail
  • ולבסוף ניתן להתגבר על בעיית המציאה של השיעור המתאים עם האיכות המתאימה על ידי מסגרת תזמור חזקה, הכוללת תקנות וכללים מחד ודירוג משתמשים מאידך, בנוסף לצוות של עורכים שיתקנו, יתייגו, ויתנו תעודות לתכנים המתאימים, בדומה לנעשה בפלטורמות מיקור קהל אחרות כדוגמת .....כמו כל חדשנות משבשת, באמצעות ניהול ותזמור משאבי ה oers ישתפרו על ידי חכמת ההמון והרצון טוב של הקהילה. Quality will be ensured through orchestration, with top down regulations and editors, who will edit, tag and certify content, and bottom up ratings.Lessons will be easily located by searching, login to LerGO or using a link from a teacher or friend
  • 2:00LerGO will enable anyone to easily create animated, interactive lessons [A cute animated character will guide the student through the lesson step by step] 
  • וזהו למעשה החזון של LerGO להנגיש בחינם תכנים איכותיים פתוחים לילדים, עם אנימציה ואינטרקטיביות , בכל שפה. באמצעות שילוב של טכנולוגיה עם הרצון הטוב של הקהילה, נוכל להפוך את החזן של דמוקרטיזציה של החינוך מחלום רחוק למציאות בת השגה.השפות הראשונות שפלטפורמה של לרגו תתמוך הן בעברית, בערבית ובאנגלית, דבר שיתן מענה לחלק גדול מהעולם ויהפוך את ישראל לאתר ראשון מצויין. Today, all of us together can change this. If all of us, you, me, they, her, contribute a little, we can put critical mass of content on the internet in no time. By leveraging powerful yet simple cloud tools we can easily make sure this content is with the high usablity kids need – animated & interactive. In addition, using the power of the crowd together with efficient orchestration tools we can make finding the right lesson at the right quality as simple and easy as google search.
  • it is about giving the community tools to take education to the next level, democratizing kids education and reducing the social gap in the process.LerGO is about helping thedreams of every kid come true and it needs your help to make it happen.
  • August Penguin 2013 - Harnessing Open Source Software (OSS) and Open Educational Resources (OER) to Democratize Education - Nava Levy LerGO

    1. 1. Harnessing Open Educational Resources (OER) and Open Source Software (OSS) to Democratize Education Nava Levy, Founder LerGO – Educate Yourself ‫החינוך‬ ‫של‬ ‫לדמוקרטיזציה‬ ‫להביא‬ ‫כדי‬ ‫פתוח‬ ‫מקור‬ ‫קוד‬ ‫ותוכנת‬ ‫פתוחים‬ ‫לימודיים‬ ‫משאבים‬ ‫מינוף‬ ‫לוי‬ ‫נאוה‬,‫לרגו‬ ‫מייסדת‬–‫בעצמך‬ ‫למד‬
    2. 2. Outline • The context – the significance of democratizing education • What are OER and what role OSS play? • Key challenges • A bit about LerGO
    3. 3. What is your dream?
    4. 4. And yet, most kids need to complement public education …
    5. 5. Public Education Private Lessons + …with costly private lessons
    6. 6. 0% 20% 40% 60% 80% 100% Israel Korea India Most Kids Taking Costly Private Lessons “Costs associated with shadow education are staggering” Source: Wikipedia, Private Tutoring Source: Wikipedia, Meizav Israel
    7. 7. ‫פרטיים‬ ‫מורים‬ -‫ישראל‬ TheMarker‫אוקטובר‬2012 © 2013 Proprietary and Confidential ‫בנימין‬ ‫אתי‬,‫יו‬"‫הארצית‬ ‫ההורים‬ ‫הנהגת‬ ‫ר‬:,‫אוקט‬2012:‫כ‬-80% ‫במורים‬ ‫אחר‬ ‫או‬ ‫זה‬ ‫בשלב‬ ‫נעזרים‬ ‫התלמידים‬ ‫מכלל‬‫לבית‬ ‫מחוץ‬ ‫הספר‬.20%‫זאת‬ ‫עושים‬ ‫לא‬ ‫הנותרים‬,‫הכלכלי‬ ‫מצבם‬ ‫בגלל‬ ‫רק‬, ‫הצלחתם‬ ‫בשל‬ ‫ולא‬‫בלימודים‬.
    8. 8. Social Gap Increasing Prof Reardon, Stanford, April 2013 “No Rich Kid Left Behind ….Whatever we’ve been doing in our schools, it hasn’t reduced educational inequality between children from upper- and lower- income families… “….private tutoring can…maintain and exacerbate social inequalities" Source: Wikipedia
    9. 9. "‫נמוך‬ ‫כלכלי‬ ‫מרקע‬ ‫תלמידים‬ ‫בין‬ ‫הפערים‬ ‫כי‬ ‫מעלים‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫נתוני‬ ‫עצומים‬ ‫הם‬ ‫גבוה‬ ‫כלכלי‬ ‫מרקע‬ ‫לתלמידים‬,‫השנים‬ ‫עם‬ ‫ומעמיקים‬ ‫הולכים‬ ‫ורק‬... ‫שווה‬ ‫פתיחה‬ ‫נקודת‬ ‫תלמידיה‬ ‫לכל‬ ‫מלספק‬ ‫רחוקה‬ ‫הציבורית‬ ‫החינוך‬ ‫מערכת‬, ‫חברתית‬ ‫לניידות‬ ‫סיכוי‬ ‫כל‬ ‫ידיה‬ ‫במו‬ ‫הורגת‬ ‫וכמעט‬". (‫אמסטרדמסקי‬ ‫שאול‬,‫כלכליסט‬,‫אוקטובר‬,2012). 2013 Proprietary and Confidential ‫החברתי‬ ‫הפער‬ ‫גדל‬-‫ישראל‬
    10. 10. Who will Come to the Rescue? Technology? Government? Business Sector? Community?
    11. 11. First, let’s talk about “how” "You can create a situation where education is democratized. You can set up a cloud that gathers the best lectures in the world, and you can send them to every home...If you want to connect to this cloud million children, it will cost you $50 million, that's nothing.” President of Israel, Shimon Peres, TheMarker
    12. 12. Technology is key for transformation Technology Ubiquity and Rapidly Dropping Prices: Internet, Social, Mobile, Cloud, Big Data, End User Devices ?
    13. 13. Technology Government? Business Sector? Community? + Technology + Technology + Technology Infrastructure is key, but what about the content?
    14. 14. Academic Education: Let’s talk about MOOCs Room for both models as there is a lot of $$ to go around NGO, OSS, OER
    15. 15. Public Education: What about Kids Education? Difficult to show direct ROI, leading to market failure NGO, OER,OSS CrowdSourcing Need to come up with non-profit models - As there isn’t enough $ to go around - Trust, Values & Ethics matter even more when it comes to kids education
    16. 16. The Emergence of Open Educational Resources (OER) Definition: “Open Educational Resources are digital learning resources offered online … freely and openly to teachers, educators, students, and independent learners in order to be used, shared, combined, adapted, and expanded in teaching, learning and research.” (Source: OECD)
    17. 17. Examples for OER Initiatives All were initiated by non-profit ventures and all, except edX, are Crowd Sourced based platforms
    18. 18. What about Open Source Software? It’s not just the content that is Open & Free in OER - it’s also the software! OER Definition (cont.): “…They include learning content, software tools to develop, use and distribute, and implementation resources such as open licenses.” (Source: OECD)
    19. 19. There are also Independent OSS Initiatives Helping Democratize Education - Key Examples for eLearning Audio Recording Screen Recording Virtual learning environment Animation
    20. 20. In fact, OSS & OER have… • Similar philosophy • Similar motivations • Similar values • Many combined initiatives
    21. 21. Open Educational Resources – Drivers & Inhibitors Drivers or “Why?” 1. Do Good, altruistic motivations 2. Credit/reputation/ “egoboo” 3. Commercial benefits Inhibitors for adoption 1. Usability for kids: Animation & Interactivity 2. Finding the right lesson at the right quality 3. Language & culture barriers
    22. 22. Overcoming OER Inhibitors - Usability: Adding Animation
    23. 23. Creating a Lesson Playlist Adding Online Quiz Overcoming OER Inhibitors - Usability: Adding Interactivity 1 2 3 4 Link to animated intro Link YouTube/SlideShare Link to quiz Link to animated ending
    24. 24. Overcoming OER Inhibitors- Orchestration for finding the right lesson at the right quality As with any disruptive innovation, over time content & platform will improve: also through the wisdom of the crowd and the goodwill of the community
    25. 25. Overcoming OER Inhibitors – Creating a multi lingual & cultural platform from day one
    26. 26. And this is the vision of LerGO... To provide all kids free access to animated & interactive online lessons, enabled by the community through LerGO’s open source cloud platform.
    27. 27. About LerGO www.lergo.org •LerGO is a new non-profit social venture dedicated to self education •Our goal is to provide every child with free access to high quality, interactive and animated online lessons •This will be made possible via LerGO's open source cloud platform that will harness the goodwill of the community, enabling it to easily create educational content •LerGO is led by Nava Levy with the help of talented volunteers who are experts in technology, education and design. Interested in joining us and making a difference? We are looking for 'early' content creators, web developers & UX experts, as well as funds to accelerate platform development. With your help, we can make it happen! If you wish to help or receive updates, please contact us at info@lergo.org.
    28. 28. Democratize Kids Education through Self Education
    29. 29. Thank You  © 2013 Proprietary and Confidential www.facebook.com/LerGO.org nava@LerGO.org www.LerGO.org

    ×