1. KOLLABORATÍV TARTALOMFEJLESZTÉS
LÉVAI DÓRA–TÓTH-MÓZER SZILVIA
Sulinetwork Konferencia
Szeged, 2012. február 17-19.

2. Kollaboratív tartalomfejlesztés
2
Tartalomfejlesztés
Együttműködés
Tartalmak
megosztása
Együttgondolkodás
Digitális tudás fája

Sulinetwork Konferencia 2012

3. Online gondolattérképek
3
Hierarchikus gondolkodás
Logikai kapcsolatok
Reprodukálható
Visszakövethető
Megosztható
Lájkolható (ajánlás másoknak)
Beágyazható
Másolható
Nyomtatható
Sulinetwork Konferencia 2012

4. Blogok
4
Web+log
Műfaji sokszínűség
Kreatív írás
Osztálykirándulás
naplója
József Attila naplója
Olvasónapló
„Rund um die Uhr”
Blogok követése,
olvasása
Szakmai önfejlesztés
Sulinetwork Konferencia 2012

5. Online prezentációk – prezi.com
5
Prezimagyarul.hu
Online gondolattérkép is
lehet
Nem lineáris, újfajta
szemlélet
Multimédiás elemek
hangsúlya
Megosztható
Közösen szerkeszthetjük
Sulinetwork Konferencia 2012

6. Online prezentációk – slideshare.net
6
Prezentációmegosztás
másképp
Megosztható
Beágyazható, másolható
Véleményezhető
Szakmai diskurzus
Online megjelenés – online
portfolió építése
Átláthatóság, követhetőség
Sulinetwork Konferencia 2012

7. Wikik
7
Online fogalomtár
Olvasói, írói, szerkesztői,
adminisztrátori
jogosultságok
Kommentelhető
Multimédiás elemekkel
gazdagítható
Hiperlinkek segítségével
szócikkek közti
kapcsolatok hozhatók
létre
Sulinetwork Konferencia 2012

8. Quizlet
8
Online szókártyák
Szókincsfejlesztés
témakörönként és
nyelvenként
Közös csoportok,
csomagok
Játékos feladatok,
tesztek
Önellenőrzés
Sulinetwork Konferencia 2012

9. Gondolatok
9
„Ha például a tanulók tanulási blogot vezetnek (a tanárok
Önálló netán tanítási blogot), akkor nőhet az esély a feszültségek
azonosítására, az egyéni tanulási különbségek
véleményalkotás megállapítására és kezelésére, a kommunikatív
problémamegoldásra. (Más kérdés, hogy mindez mekkora
Kritikai munkabefektetéssel és kompetenciabővítési kényszerrel
gondolkodás járna.)”
"Kooperatív tanulás: a tanár kijelölhet adott témaköröket,
Együttműködési amelyekben az egyes diákok személyesen gyűjthetik a
készségek médiaelemeket, melyeket végül megoszthatnak
egymással.”
fejlesztése „Kollaboratív tanulás: adott médiumokból kialakítható egy
osztálymunka-galéria. A munkában résztvevők
Tartalomfejlesztés kommentálhatják, elemezhetik egymás munkáját, amelyet a
tanár moderálhat, menedzselhet. Az így létrehozott
Önfejlesztés felületek ösztönözhetik a diákokat az alkotó munkára.„
(Bessenyei István–Szirbik Gabriella idézi Duchon Jenőt. In:
Oktatás-Informatika Folyóirat 2011/1-2.)
Sulinetwork Konferencia 2012

10. Köszönjük szépen a figyelmet
10
és az aktív közreműködést!
Lévai Dóra
levaidora.hu
levai.dora@ppk.elte.hu
Tóth-Mózer Szilvia
tothmozerszilvia.hu
toth-mozer.szilvia@ppk.elte.hu
Sulinetwork Konferencia 2012.