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TRABAJO EXPOSICION

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TRABAJO EXPOSICION

  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCACIONAL NÚCLEO BARBACOAS COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POST GRADO FUNDAMENTACIÓN DE OBJETIVOS Profesor: Integrantes: Dr. Alberto Torres Prof. Marline Montes CI: 9.857.461 Prof. Idys González CI: 13.150.816 Prof. Jhanosky Sánchez CI: 17.353.152 Licda. Carmen Flores CI: 16-363.469 Prof. Celeyvi Rodríguez CI: 12.309.657 Prof. Caridad Flores CI: 15.081.313 Prof. Leudy Padilla CI: 9.891.552 OCTUBRE/ 2014
  2. 2. Fundamentación de Objetivos Los objetivos son una primordial de toda investigación ya que le permite al investigador identificar la problemática y la realidad objetiva sobre la cual actúa el sujeto investigador, tanto del punto de vista práctico como teórico, con el fin de solucionar el problema científico asumido. En el campo de la pedagogía los objetos de investigación se refieren a los procesos, fenómenos o hechos en los cuales fijamos atención para estudiar su comportamiento, para describirlo, evaluarlos, o proponer soluciones. Cabe señalar que una precisión mayor del objeto de investigación, algunos investigadores (ALVAREZ DE ZAYAS CARLOS 1995) emplean el termino decampo de acción, el que resulta un concepto subordinado del concepto objeto. Así por ejemplo, utilizan el concepto objeto para referirse, generalmente, al proceso de enseñanza y campo de acción para precisar que parte de ese proceso de enseñanza va hacer investigado. El objetivo es la inspiración o propósito que se quiere alcanzar con la investigación en términos de resultados y debe constituir la guía del investigador. Expresa el alcance y limitaciones de la investigación, permitiendo dirigir los esfuerzos en una misma dirección. El objetivo, en su formulación debe reunir las características siguientes: a.) Ser orientador
  3. 3. b.) Limitados a los recursos con los que se cuenta c.) Susceptible de ser alcanzado d.) Evaluable e.) Expresando en modo afirmativo y de forma clara y precisa En cuanto a la cantidad de objetivos a formular hay distintos puntos de vistas. En nuestro criterio consideramos que con un solo objetivo que sea generalizador de todo el estudio es suficiente, aunque pudiera formularse varios generales y de él o ellos derivar algunos objetivos específicos, esos estará en dependencia de tipo de estudio y de su enlace y amplitud. El objetivo instruccional se formula alrededor del aprendizaje y los objetivos de investigación son los enunciados claros y precisos de las metas que se persiguen, los objetivos metodológicos aclaran el sentido de la hipótesis y colaboran en el logro operacional de la investigación en todos sus niveles. El objetivo primario es el propósito primordial en la búsqueda de determinados conocimientos por ello posee una autonomía propia. A este objetivo se le denomina Objetivo General, pues abarca todas las expectativas que el indagador se propone a nivel global. De este objetivo general se desglosan una serie de objetivos secundarios a los que denominamos Objetivos Específicos, estos son en sí una fragmentación que permitirá alcanzar con mayor facilidad el objetivo general. Los objetivos específicos son una esquematización que permite evaluar,
  4. 4. comparar y determinar si el objetivo general responde a los resultados logrados. Esta clasificación varía según la dirección que se desee tomar y el enfoque general de la persona que los plantea. LA REDACCIÓN DE LOS OBJETIVOS Cuando se desea plasmar en el papel la redacción de los objetivos se han de tomar en cuenta dos preguntas simples: ¿Cómo? y ¿Para qué? Si se cuestionan los objetivos generales con la pregunta ¿Cómo?, la respuesta serán los objetivos específicos; cuando hacemos la pregunta ¿Para qué? nos señalarán el objetivo general. Para lograr la mejor orientación dentro de una investigación todos los objetivos deben estar redactados tan claramente como sea posible, ya que las conclusiones se referirán al logro o fracaso de los mismos. Es indispensable que haya un equilibrio entre los objetivos; pues si los objetivos específicos sobrepasan al objetivo general proponiendo operaciones no implicadas en el desestabilizarían las conclusiones finales y gran parte del proceso de todo la investigación. Si por el contrario los objetivos específicos son incompletos respecto del objetivo general, entonces la investigación será incompleta. Los objetivos se refieren también al tipo de conocimientos que se desean alcanzar, y se debe tener cuidado en su formulación. El objetivo bien formulado logra transmitir en pocas palabras la intención del investigador, para ello se elaboran enunciados que excluyen el mayor
  5. 5. número de interpretaciones posibles, así se logra ese sentido de exactitud respecto a nuestra intención. En la redacción se deben tomar en cuenta las siguientes recomendaciones para considerar los aspectos más relevantes en su formulación: Deben ser concretos, es decir no redundar en frases largas y poco claras  Ser factibles es decir tomar en cuenta todos los aspectos involucrados dentro de la investigación: tiempo, dinero, personal, perspectivas y capacidad.  Identificar el abordaje del tema, el destino de dicha investigación y el uso de los recursos, en otras palabras el diseño cualitativo o cuantitativo del proyecto.  El uso de los verbos en infinitivo, para identificar de forma clara los resultados esperados.  El uso de verbos se debe a la implicación de cada objetivo como una acción por realizar, ya que indican los pasos a seguir se presentan en orden alfabético de acuerdo al verbo y su grado de importancia. LOS ELEMENTOS CLAVE DE UN OBJETIVO Lo esencial es que un Objetivo incluya tres Elementos Básicos׃ · Exponer el Proceso de la Investigación:
  6. 6. Informando en términos simples las acciones que se seguirán durante la investigación, de ese modo se aclara de ante mano cual es la intención del proyecto. · Desarrollar un Conocimiento: Los objetivos deben dirigirse a lograr un acervo intelectual o práctico, es decir que deben enfocarse en conseguir datos, suministrar teorías y arrojar luz sobre un tema determinado. · Expresar el Contenido de la Investigación: Al redactar cada objetivo se no debe desviar del tema en cuestión, ya que el éxito o fracaso de dicha investigación solo depende del cumplimiento de los objetivos planteados. Cuando redactamos el objetivo general incluimos estos tres elementos de una forma global, abarcando en forma universal la investigación. Cuando nos enfocamos en los objetivos específicos los orientamos en gran parte a esbozar logros determinados, razón por la cual no incluimos en ellos los tres aspectos mencionados sino que nos abocamos en uno de ellos. En términos generales Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación cuantitativa y ser susceptibles de alcanzarse; son las guías del estudio y hay que tenerlos presente durante todo su desarrollo. Evidentemente, los objetivos que se especifiquen requieren ser congruentes entre sí. (Hernández, 2006).

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