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Epígrafe y Bajadas  <ul><li>Algunas veces, el título va precedido de un  epígrafe o ante título , que generalmente amplía ...
Primer párrafo o lead  <ul><li>Puesto que el lector moderno se asemeja al hombre que corre y lee simultáneamente -es decir...
El cuerpo de la noticia   <ul><li>El  desarrollo de la noticia  (o cuerpo de la noticia) se da en orden decreciente de imp...
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GuíA En Ppt Noticia M C L

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GuíA En Ppt Noticia M C L

  1. 1. UNIDAD . ¿CÓMO SE ESCRIBEN LAS NOTICIAS? Si vamos caminando por la calle y vemos un choque, lo primero que llegamos a contar a nuestra casa es 'Hubo un choque en la esquina' y no 'Cuando iba caminando por la calle...'. Esta misma estructura se utiliza para redactar la noticia: se comienza con el desenlace y después se van incorporan do los demás antecedentes hasta completarla información de modo que quien la reciba lo pueda comprenderla lo mejor posible, ojalá de principio a fin. Esto es lo que en periodismo se llama pirámide invertida , es una suerte de jerarquización de la noticia que puede resumirse en contestar las siguientes preguntas: qué, quién, cómo,dónde, cuándo, por qué. Para conocer detalles de como se construye una noticia, vamos a analizarla tal cual como aparece impresa en el diario:
  2. 2. El título es lo primero que el lector lee de la noticia y de él dependerá que este se interese por ella o no. La función del titular es atraer nuestra atención. Sobresale en la página por su tamaño más grande y por su mensaje breve, conciso y, ojalá, llamativo. Es una gran síntesis de la información y permite que juzguemos rápidamente si nos interesa leer la noticia o no. Un buen titular es aquél que atrapa nuestro interés.  No hay reglas inflexibles para titular. Un consejo práctico es dejar un tiempo entre la escritura y el momento de titulación. Después, se vuelve a leer el trabajo y se escriben varios títulos posibles hasta elegir el definitivo. Para escribir un titular debemos considerar que: - El título es una síntesis de la noticia: el esqueleto, lo más esencial de la información noticiosa. - Un título debe ser lo más breve posible: no debe exceder de 10 o 12 palabras. - Jamás debe decirse en el título lo que no se diga en el texto de la información. - Deben emplearse palabras exactas, concretas. No se debe caer en la generalidad. - Generalmente, destaca lo que ha pasado, y a veces a quién o dónde o cuándo ha sucedido lo que sea. - Deben ser lo mas atractivos posibles, siempre guardando relación y respeto con el tema de la noticia. - Los títulos no utilizan puntos. - Se puede titular con una frase que dijo el entrevistado o la fuente y se hace entre comillas (citar).
  3. 3. Epígrafe y Bajadas <ul><li>Algunas veces, el título va precedido de un epígrafe o ante título , que generalmente amplía la idea central o la contextualiza. Después del título encontramos bajadas , que son una o dos frases que se encuentran después del título en las que se destacan otras ideas o conceptos con relación a la noticia .Por lo general son informaciones relevantes o novedosas que llaman la atención del lector. - Las bajadas despliegan los demás elementos de la noticia. No se limita su extensión, es variable según lo que se dice y el tipo de letra que se emplee. - Cada bajada debe contener una idea distinta y no se enlazada con el anterior o el siguiente. - Las bajadas no deben tener la misma información que el epígrafe o el título. El epígrafe y las bajadas complementan el título y cada uno debe poder leerse por separado. </li></ul>
  4. 4. Primer párrafo o lead <ul><li>Puesto que el lector moderno se asemeja al hombre que corre y lee simultáneamente -es decir, que tiene poco tiempo-, los diarios tratan de ayudarle a que quede bien informado rápidamente, y la forma mas práctica de hacerlo es exponer los hechos principales de la noticia en el primer párrafo. Basta leer el lead para enterarse de lo substancial de toda noticia, aunque falten muchos detalles importantes.  La idea es que mediante su lectura el lector quede completamente informado de lo que ocurrió y si se interesa en profundizar más el acontecimiento, siga leyendo. Esta capacidad de síntesis se logra con la ayuda de las seis preguntas periodísticas. - Qué: El hecho, lo que ha ocurrido. - Quién: El sujeto de la información, quién y quiénes están involucrados. - Cuándo : ¿Cuándo ocurrió? Factor tiempo: año, día, hora, minuto. - Dónde: El sitio, el lugar donde se produce el acontecimiento. - Cómo : El método, la manera de producirse. - Porqué: Causa, elementos fundamental que nos da la razón de lo que ha pasado. Recuerda, en todo caso, que no siempre todas estas preguntas están contestadas en todas las noticias. Al momento de escribir el lead, es necesario identificar cuál(es) es la(s) pregunta(s) mas importante(s) y abordarlas en el primer párrafo. Ahora bien, toda buena información no debe responder a estas preguntas de un modo caprichoso. Es preciso seguir un orden determinado, el cual depende del factor de interés noticioso. Se debe empezar siempre por lo más interesante, lo que depende de que tenga mayor valor informativo en la noticia. No es necesario que en el lead se contesten todas estas preguntas, la idea es que, mediante frases cortas, se informe de lo más esencial de la noticia. Los otros datos se irán desarrollando después del lead, en el cuerpo de la noticia, que profundiza lo que se mencionó en el primer párrafo y entrega más informaciones útiles para entender el hecho. </li></ul>
  5. 5. El cuerpo de la noticia <ul><li>El desarrollo de la noticia (o cuerpo de la noticia) se da en orden decreciente de importancia, siguiendo el orden del lead. En el método informativo se empieza por lo más importante, lo cual quiere decir que la información correcta sigue un ritmo descendente, desde el punto de mayor a menor importancia. De esta manera, si la noticia tiene que ser acortada por motivos de espacio en el diario no se pierdan elementos fundamentales.  Sin embargo, siempre que sea posible dentro del cuerpo de la noticia, es aconsejable situar, inmediatamente después del lead, un párrafo que permita recordar al lector la vinculación de este hecho con otras noticias ya sabidas, pero tal vez olvidadas: datos biográficos del protagonista, antecedentes del hecho, acontecimientos análogos ocurridos con anterioridad, etc... Contexto Muchas veces los periodistas saben mucho de un tema y se olvidan de que los lectores en general están menos informados, o no leen el diario todos los días. Entonces escriben las noticias sin escribir en ninguna parte un contexto que explique lo que pasó antes, o por qué es importante. Por esto cuando se escribe una noticia, lo ideal es hacerlo pensando en alguien que no sabe nada del tema, de tal forma que todos puedan entender de qué se trata. Entonces por ejemplo, si se habla de una huelga en una empresa, el contexto puede ser explicar desde cuándo se está generando el conflicto, dónde está la empresa, quiénes son los dueños etc. Es importante repetir esta información cada vez que se hable de la noticia. Puede ser tanto en un cuadro informativo, como en la noticia misma. </li></ul>
  6. 6.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

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