PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANTIL
(DE 0 A 12 AÑOS)

DOCENTE:
CAROLIN A HERNÁNDEZ TOLEDO
INTENGRANTES DEL EQUIPO:
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MÓDULO III.
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CONDICIONANTES SOCIOPOLÍTICOS,
ECONÓMICOS Y CULTURALES AL DESARROLLO
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económicas que enmarcan el contexto
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Características Socioculturales
 Se da mucho el machismo: El hombre se queda en

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Características Sociopolíticas
 No cuentan con los servicios básicos: Agua potable,

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Características Económicas
 Las artesanías y la agricultura son actividades

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Factores desde el Contexto Familiar
 Fausto eta un niño que nació

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Factores desde el Contexto Cultural

 Aquí la ignorancia es notable, en

el sentido de que sus costumbres
son muy machist...
Factores desde el Contexto Económico

 Pobreza extrema.

 Infancia redefinida.

 Migración del padre.
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Factores Socioeconómicos que afectan la
infancia
 1997 fin al trabajo peligroso y explotador.
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Factores Culturales que afectan la infancia
 En el contexto cultural toda la sociedad le hizo creer

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Factores Educativos que afectan la infancia
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Situación didáctica 1

  1. 1. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANTIL (DE 0 A 12 AÑOS) DOCENTE: CAROLIN A HERNÁNDEZ TOLEDO INTENGRANTES DEL EQUIPO: • • • LESLI EVELIN PÉREZ SANTIAGO FRIDDAMIR ROMERO SANTIAGO OSCAR RUIZ LÓPEZ GRADO: 1º SEMESTRE GRUPO: “B”
  2. 2. MÓDULO III. SITUACIÓN DE LA INFANCIA EN MÉXICO Y CONDICIONANTES SOCIOPOLÍTICOS, ECONÓMICOS Y CULTURALES AL DESARROLLO HUMANO SITUACIÓN DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO HUMANO EN EL CONTEXTO DE LA MIGRACIÓN, LA POBREZA Y LOS CONFLICTOS SOCIALES.
  3. 3. ¿Cuáles son las Características socioculturales, sociopolíticas y económicas que enmarcan el contexto de desarrollo y maduración de Fausto?
  4. 4. Características Socioculturales  Se da mucho el machismo: El hombre se queda en casa y la mujer trabaja en el cerro limpiando y fumigando.  Se da la Poligamia.
  5. 5. Características Sociopolíticas  No cuentan con los servicios básicos: Agua potable, drenaje, hospitales.  La escuela primaria que hay en el Platanar, siempre ha sido una escuela de carencias.
  6. 6. Características Económicas  Las artesanías y la agricultura son actividades tradicionales  Los hijos se convierten en fuente de ingreso  El sueño americano del Platanar  Anhelo de viajar a Nueva York
  7. 7. ¿Cuáles factores podrían haber afectado el desarrollo humano de Fausto, desde el contexto familiar, cultural y económico, orillándolo a migrar?
  8. 8. Factores desde el Contexto Familiar  Fausto eta un niño que nació en un lugar humilde, lleno de carencias.  El platanar era una comunidad que no contaba con servicios básicos.  La migración del padre y el hermano de Fausto
  9. 9. Factores desde el Contexto Cultural  Aquí la ignorancia es notable, en el sentido de que sus costumbres son muy machistas, y así mismo que los jóvenes y adultos solo tiene en mente emigrar.  Los maestros de aquí la hacen de todo y tratan de fomentar en sus alumnos el gusto por sus orígenes pero resulta inútil porque prácticamente todos los egresados de primaria se van.
  10. 10. Factores desde el Contexto Económico  Pobreza extrema.  Infancia redefinida.  Migración del padre.
  11. 11. Los principales factores del contexto socioeconómico, cultural y educativo que pueden llegar a afectar el desarrollo infantil en México de acuerdo con el análisis presentado por la UNICEF sobre el Estado Mundial de la Infancia
  12. 12. Factores Socioeconómicos que afectan la infancia  1997 fin al trabajo peligroso y explotador.  Limites económicos del presente  La pobreza y sus consecuencias.  Desempleo y crisis.
  13. 13. Factores Culturales que afectan la infancia  En el contexto cultural toda la sociedad le hizo creer que la única solución para su pobreza y para mejorar su calidad de vida y la de su familia era emigrando. UNICEF 2000
  14. 14. Factores Educativos que afectan la infancia  La educación para mejorar sus vidas  El informe de 1998 :acceso a los alimentos; acceso a los servicios básicos de salud; y prácticas de atención.  El Estado Mundial de la Infancia 2000: la primera infancia, la educación de calidad, y la importancia de los derechos humanos y el desarrollo para la mujer y la niñez.

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