Развитие творческого воображениядошкольников в театрализаваннойдеятельности в подготовительнойгруппе.Подготовили воспитате...
Влияниетеатрализованнойдеятельности наразвитие творческихспособностей исследовалЛ.С. Выготский.Творческойдеятельностью Л.С...
Ближе всего к детскомутворчеству стоит детскоетеатральное творчество, илидраматизация. Наряду сословесным творчествомдрама...
Драматическая форма изживания впечатлений жизни лежит глубоко вприроде детей и находит свое выражение стихийно, независимо...
Детские фантазии не остаются в области мечтаний, как и у взрослых.Всякую свою выдумку, впечатления ребенку хочется воплоти...
Другой причиной близости драматической формы для ребенкаявляется связь драматизации с игрой. Драма ближе, чем всякийдругой...
Игру мы можем рассматриватькак первичную драматическуюформу, отличающуюся тойдрагоценной особенностью, чтоартист, зритель,...
Таким образом, проанализировав работы отечественныхпсихологов, можно сделать вывод о том, что в дошкольном детствеследует ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

развитие творческого воображения дошкольников в театрализованной деятельности

334 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

развитие творческого воображения дошкольников в театрализованной деятельности

  1. 1. Развитие творческого воображениядошкольников в театрализаваннойдеятельности в подготовительнойгруппе.Подготовили воспитатели:Захарян Л.Г.Попова И.Е.
  2. 2. Влияниетеатрализованнойдеятельности наразвитие творческихспособностей исследовалЛ.С. Выготский.Творческойдеятельностью Л.С.Выготский называеттакую деятельностьчеловека, которая создаетнечто новое, все равнобудет ли это созданноетворческойдеятельностью какой-нибудь вещью внешнегомира или известнымпостроением ума иличувства, живущим илиобнаруживающимсятолько в самом человеке.« А что у вас ?»В. Маяковский
  3. 3. Ближе всего к детскомутворчеству стоит детскоетеатральное творчество, илидраматизация. Наряду сословесным творчествомдраматизация илитеатральная постановка,представляет самый чистыйи распространенный виддетского творчества. Этообъясняется двумяосновными моментами: во-первых, драма, основаннаяна действии, на действии,совершаемом самимребенком, наиболее близко,действенно инепосредственно связываетхудожественное творчество сличным переживанием.
  4. 4. Драматическая форма изживания впечатлений жизни лежит глубоко вприроде детей и находит свое выражение стихийно, независимо отжеланий взрослого. Внешние впечатления от окружающегосхватываются и конкретизируются ребенком в подражании. Длянеосознанных душевных движений силою инстинкта и воображенияребенок создает те положения и обстановку, которых не дает емужизнь.
  5. 5. Детские фантазии не остаются в области мечтаний, как и у взрослых.Всякую свою выдумку, впечатления ребенку хочется воплотить в живыеобразы и действия. В драматической форме складывается полный кругвоображения. Здесь образ, созданный из элементов действительности,воплощается и реализуется снова в действительность, хотя бы иусловную. Стремление к действию, к воплощению, к реализации, котороезаложено в самом процессе воображения, здесь находит свое полноеосуществление.
  6. 6. Другой причиной близости драматической формы для ребенкаявляется связь драматизации с игрой. Драма ближе, чем всякийдругой вид творчества, непосредственно связана с игрой, и содержит всебе элементы самых различных видов творчества. В этом изаключается наибольшая ценность детской театральной постановки.Игра - жизненная школа ребенка, воспитывающая его духовно ифизически. Значение ее огромно для выработки характера имиросозерцания будущего человека.
  7. 7. Игру мы можем рассматриватькак первичную драматическуюформу, отличающуюся тойдрагоценной особенностью, чтоартист, зритель, автор пьесы,декоратор и техник соединеныв одном лице. В ней творчестворебенка имеет характерсинтеза, - егоинтеллектуальная,эмоциональная и волеваяобласти возбуждены снепосредственной силой жизни,без излишнего напряжения в тоже время его психики.
  8. 8. Таким образом, проанализировав работы отечественныхпсихологов, можно сделать вывод о том, что в дошкольном детствеследует уделять особое внимание развитию творческого воображения.Эффективное средство развития творческого воображения –театрализованная деятельность дошкольников.

×