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Sitios de redes sociales: una breve introducción

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Sitios de redes sociales: una breve introducción

  1. 1. Introducción a (Sitios) de Redes Sociales estadísticas y características Curso de Formación Permanente 2011 Universidad de León
  2. 2. Sumario 2 ■ Informes sobre Redes Sociales ■ Twitter ■ Características de algunas de las redes sociales: Google + ■ Prácticas en Mixxt, un sitio de red social creada para el curso
  3. 3. 3 ■ Hashtag: #cursoredesule11 ■ http://fernandosantamaria.com/blog
  4. 4. 4
  5. 5. 5
  6. 6. El 52% de la población tiene un perfil en Redes Sociales (Fuente: INE) 6 Redes Sociales 100 90.20 88.50 75 50 25 25.00 10.40 0 Estudiantes De 16 a 24 años Mayores de 65 Redes profesionales
  7. 7. ¿Qué piensan los estudiantes? 7 [...] uno de cada tres estudiantes universitarios y jóvenes profesionales considera Internet tan importante como las necesidades humanas básicas, tales como agua, aire, alimento y refugio. [...] Dos tercios de los estudiantes (66%) y más de la mitad de los empleados (58%) citan a un dispositivo móvil como “la tecnología más importante en sus vidas”. [...] más de uno de cada cuatro estudiantes universitarios (27%) dijo que mantenerse actualizado en Facebook era más importante que salir a fiestas, tener citas, escuchar música o estar con los amigos. Fuente: http://bit.ly/w58YKu
  8. 8. Tan importante como el aire 8
  9. 9. Los espacios vitales se mezclan 9
  10. 10. 10
  11. 11. Grupos vs Redes 11
  12. 12. Tipos 12 ■ Horizontales o generalistas ■ Verticales o generalistas ■ Verticales o temáticas
  13. 13. Análisis de redes sociales 13 ■ Estudia la estructura relacional aplicada desde perspectivas más científicas como es la Teoría de Grafos.
  14. 14. 14
  15. 15. 15
  16. 16. Algunas de las características 16 ■ Cada usuario tiene un perfil. Es el centro de operaciones del usuario con todo el contenido que pone. ■ La exhibición y capacidad de mostrar las relaciones y amigos que tienes. ■ La integración de herramientas del software social. ■ A partir de grupos de intereses puede surgir una comunidad (de práctica) ■ Los sitios de redes sociales se sustentan sobre l socialización y la capacidad viral del contenido. ■ No hay jerarquías con niveles de administración superior. Poner características de red de Downes
  17. 17. Los nuevos componentes 17 Cloud Computing Engadgets Localización Interputers CLAMSIE Realidad Aumentada Social Media Móviles
  18. 18. Una de solomillo 18 La interrelación que hay de forma natural cuando se hibrida entre la tecnología de las redes sociales (So) con la información del contexto local (Lo) del usuario captada a través de multitud de sensores y sistemas de posicionamiento a través de computación móvil (Mo).
  19. 19. 19 LO ANALÍTICO EN REDES Data Mining Big Data Interacciones ARS Datos Inteligentes ACADEMIC ANALYTICS LEARNING ANALYTICS
  20. 20. 20 Conexión en tiempo real y de forma ubícua
  21. 21. Redes verticales (tipo contenido) 21 ■ Fotografía: redes como Flickr, Panoramio, Picasa, picplz, Instagram, Path (seguridad), Zooomr, Photobucket. ■ Música: Blip.fm, Shazam, Spotify, Last.fm ■ Vídeo: Youtube, Blip.tv, Vimeo, Dailymotion, Viddler, Revver, Brightcove. ■ Otras (y con componentes de los SRS): Redes que ofrecen otro tipo de contenidos: marcadores sociales, presentaciones, viajes, cine, etc.
  22. 22. Redes horizontales 22 ■ Redes de contactos o generalistas: Google +, Tuenti, hi5, Facebook, Myspace, Orkut, etc ■ Redes profesionales: LinkedIn, Xing, Plaxo, Academia.edu, researchgate.com ■ Microblogging: Twitter, Plurk, Twiducate, Edmodo, Shoutem ■ Redes basadas en la geolocalización: Foursquare, Gowella
  23. 23. Redes Sociales construidas por uno mismo 23 ■ Es lo que podemos llamar la personalización de redes sociales o de marca blanca. Generan “comunidad” ■ Son buenas a nivel educativo ya que se pueden configurar a la manera de profesor/administrador y pueden haber varios para la gestión de una asignatura compartida o proyecto de investigación ■ Algunos ejemplos de este tipo de redes sociales: Ning, SocialGo, Elgg, BuddyPress (con wordpress), Groupsite, SecretApp, Grou.ps, Mixxt, Schoology, Spruz, Grouply, Wall.fm
  24. 24. 24
  25. 25. 25 Componentes de un tweet. Ver también ayuda de Twitter: https://support.twitter.com/
  26. 26. Posibilidades de Twitter 26 ■ Ofrecer información ■ Establecer conversaciones y debates ■ Compartir contenidos ■ Crear redes para compartir recursos ■ Generar contactos a través de seguidores y los seguidos ■ Seguir eventos en directo. ■ Etc.
  27. 27. Cualidades de Twitter 27 ■ Una sensación de inmediatez. ■ Interactividad máxima. ■ Gratuidad en su utilización. ■ Relevancia en su carácter. ■ Eficacia en la gestión. ■ Facilidad en su uso. ■ Indicios de “inteligencia colectiva” o de “superorganismo”.
  28. 28. 28 ■ Twitter Block: muestra los que te siguen y seguidores tuyos. Permite escribir tweets desde mismo Moodle. ■ Twitter Widget Block: Para leer los tweets que ponen nuestros seguidores.
  29. 29. 29 Hootsuite.com
  30. 30. 30 TweetDeck
  31. 31. 31 Brizzly.com
  32. 32. 32 cotweet.com
  33. 33. 33 seesmic.com
  34. 34. Redes sociales educativas 34
  35. 35. Para que pueden servir.... 35 ■ A nivel profesional (networking) y a nivel de educación. ■ Medir la socialización, competencias digitales y capacidad de razonamiento y discurso. ■ Es buena para temas de inclusión. ■ Como soporte entre pares. Ejemplo: PAT (Plan de Acción Tutorial)
  36. 36. 36 Mapa mental creado por Juan José de Haro
  37. 37. 37 grouply.com
  38. 38. 38 ning.com http://go.ning.com/pearsonsponsorship/
  39. 39. 39 grou.ps
  40. 40. 40 edmodo.com
  41. 41. 41 diipo.com
  42. 42. 42 schoology.com
  43. 43. 43 redalumnos.com Gracias a @jjdeharo
  44. 44. 44 shoutem.com
  45. 45. 45 openatrium.com
  46. 46. Facebook vs Google + 46
  47. 47. Libros 47
  48. 48. 48 Gracias por la atención

Editor's Notes

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