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  1. 1. 国际贸易实务专业建设方案 建设部门:国际贸易系 负 责 人:沈银珍
  2. 2. 方 案 提 要 建 设 目 标 建 设 基 础 专 业 定 位 建 设 内 容 1 2 3 4 项 目 预 算 5
  3. 3. 建设基础 国际贸易实务专业 浙江省外贸人才的摇篮 与美国明尼苏达大学合作办学 近 30 年的办学历史 为社会输送了 4000 多名外贸人才
  4. 4. 专业定位 外贸业务操作层 中级管理层 高级管理层 毕业时,能从事外贸业务操作工作 经过 4 年左右的锻炼,部分人员成为公司的中级管理层 经过 6 年左右的锻炼,部分人员进入公司高级管理层
  5. 5. 建设目标 探索“分层次、分方向、多渠道” 的工学结合人才培养模式和“ 3111” 教学组织形式 创建具有生产性、仿真性、实用性、综合性的校内外实验、实训基地 打造一支专兼结合、高素质、“双师”结构的师资队伍 构建以综合能力培养为核心的知识、能力、素质并重的课程体系
  6. 6. 建设内容 分层次 分方向 多渠道 <ul><li>实验班 </li></ul><ul><li>非实验班 </li></ul><ul><li>校外实训基地建设 </li></ul><ul><li>学生实训分组 </li></ul><ul><li>教师实训指导 </li></ul><ul><li>课堂教学 </li></ul><ul><li>模拟实训 </li></ul><ul><li>认识实习 </li></ul><ul><li>顶岗实习 </li></ul><ul><li>毕业设计 </li></ul>人才培养模式结构
  7. 7. “ 3111” 教学组织形式 学期 1 学期 2 学期 3 学期 4 学期 5 期末实习 1 周 期末实训 1 周 校外实训 校内实训 2 周 学期 6 毕业实习 + 毕业设计 图例:教学 实习
  8. 8. 专业建设框架 “ 3111” 教学组织形式 “ 分层次、分方向、多渠道” 工学结合人才培养模式 培养目标 社会服务 国际交流 师资队伍: “ 双师型”师资队伍, 专业带头人 骨干教师, 教师队伍整体水平 实验实训条件: 校内实训室建设, 校外实训基地建设 课程体系教学内容: 核心课程 精品课程 项目课程 教材建设 题库建设 考核方式
  9. 9. 岗位职业能力为核心的课程体系 一般能力 岗位职业能力 专业能力 知识能力 其它能力 职业一般能力 课程模块 职业核心技能 课程模块 知识与素质 课程模块 其他能力 课程模块 课 程 体 系 理论教学和实践教学相结合 校内实训和校外实训相结合
  10. 10. 预 算 人才培养模式改革 实验实训条件建设 师资队伍建设 课程体系及教学内容改革 社会服务 国际贸易实务专业建设项目预算汇总表 国际交流 合 计 单位:万元 5 5 5 5 5 5 40 40 25 100 135 100 25 30 30 20 50 30 5 5 5 2011 年 2010 年 2009 年
  11. 11. 非常感谢!

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