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KOPIEREN. REMIXEN. TEILEN. Open Educational Resources als Praxis digitaler Hochschullehre

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Gastvortrag im Rahmen der Preisverleihung des e-Learning Champion "eLCH 2017", Universität Graz, 29. November 2017

Published in: Education
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KOPIEREN. REMIXEN. TEILEN. Open Educational Resources als Praxis digitaler Hochschullehre

  1. 1. KOPIEREN. REMIXEN. TEILEN. 
 Open Educational Resources als Praxis digitaler Hochschullehre Leonhard Dobusch
 Institut für Organisation und Lernen Preisverleihung e-Learning Champion "eLCH 2017",
 Universität Graz, 29. November 2017
  2. 2. #0 PROLOG
  3. 3. 1970er Jahre: Verletz mal das Urheberrecht! 2000er Jahre: Verletz mal nicht das Urheberrecht!
  4. 4. 44 Prozent aller InternutzerInnen über 12 Jahre sind entweder „nicht besonders“ oder „überhaupt nicht“ sicher, was online legal und was illegal ist. Online copyright infringement tracker benchmark study, commissioned by the Office of Communications (Ofcom) UK, 2012 “
  5. 5. Nutzung eines geschützten Werks… …privater, nicht- gewerblicher Webseite (z.B. eigener Blog) …für private Zwecke auf kommerzieller Plattform 
 (z.B. YouTube, Twitter) …zu kommerziellen Zwecken …in kleinen Teilen für ein neues Werk 
 (z.B. Remix, Sampling) Ohne Rechteklärung im Einzelfall verboten Ohne Rechteklärung im Einzelfall verboten Ohne Rechteklärung im Einzelfall verboten …zur Gänze für ein neues Werk 
 (z.B. Hintergrundmusik) Ohne Rechteklärung im Einzelfall verboten Ohne Rechteklärung im Einzelfall verboten Ohne Rechteklärung im Einzelfall verboten …zur Gänze ohne neues Werk 
 (z.B. Bild zur Illustration) Ohne Rechteklärung im Einzelfall verboten Ohne Rechteklärung im Einzelfall verboten Ohne Rechteklärung im Einzelfall verboten FORMALVERFASSUNG DES URHEBERRECHTS
  6. 6. #1 KOPIEREN
  7. 7. illegale 
 Kopie 
 von
 YouTube Quele: https://youtu.be/CW0DUg63lqU
  8. 8. #GIYF Google Is Your Friend
  9. 9. Studieren mit MOOCs bald alle in Harvard?
  10. 10. 1.Netzwerke
 2. Prestige
 3. Wissen
  11. 11. #2 REMIXEN
  12. 12. Kirby Ferguson
  13. 13. EVERYTHING IS A REMIX?
  14. 14. REMIX ≠ REMIX
  15. 15. In der klassischen Neuschöpfung tritt das Alte bis zur Unkenntlichkeit in den Hintergrund. Remix als Kulturform zeichnet sich hingegen dadurch aus, dass Altes im Neuen kenntlich bleibt. Remix ist eine kreative Kopie, die als solche erkennbar ist. “ Quelle: rechtaufremix.org
  16. 16. IT'S NOT A BUG. IT'S A FEATURE.
  17. 17. Standing on the Shoulders of Giants Bild: Duncan C, http://www.flickr.com/photos/duncan/5364883/, CC-BY-NC 2.0, https://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/
  18. 18. #3 TEILEN
  19. 19. Inhalte MetadatenDidaktik EDUCATIONAL RESOURCES
  20. 20. Offener Zugang Offene Lizenzen Offene Formate OPEN?
  21. 21. Urheberrecht Creative Commons ©Automatisch: Alle Rechte vorbehalten Manche Rechte vorbehalten
  22. 22. Creative Commons Teilen ohne nachfragen müssen Namensnennung Gleiche Lizenz Nicht-kommerziell Keine Bearbeitung
  23. 23. Creative Commons Namensnennung Gleiche Lizenz Nicht-kommerziell Keine Bearbeitung Verwenden ohne nachfragen müssen: 5Vs
  24. 24. Foto: Jöran Muuß-Merholz,CC BY 4.0, https:// open-educational-resources.de/5rs-auf-deutsch/
  25. 25. OPEN EDUCATION: LEHRENDE Wiki-basierter Kurs: wiki.uibk.ac.at/4open Visitenkarte
  26. 26. Beispiel: tutory.de Visitenkarte Werkzeug OPEN EDUCATION: LEHRENDE
  27. 27. Bild: Chris Potter, CC-BY 2.0, https://www.flickr.com/photos/86530412@N02/8334443952 Visitenkarte Werkzeug Haltung OPEN EDUCATION: LEHRENDE
  28. 28. Visitenkarte Werkzeug Haltung Portale Förderung Policy OPEN EDUCATION: HOCHSCHULEN
  29. 29. #FAZIT
  30. 30. Imagine a world in which every single 
 human being can freely share in the 
 sum of all knowledge. “
  31. 31. #EPILOG
  32. 32. Lackmustest 
 Wikipedia
  33. 33. Lackmustest 
 Wikipedia
  34. 34. KONTAKT E-Mail: 
 Leonhard.Dobusch@uibk.ac.at ! Twitter: @leonidobusch ! Homepages:
 bit.ly/LD_UIBK // www.dobusch.net ! Forschungsblogs:
 governancexborders.com // osconjunction.net

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