SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
A brief introduction to
the unX initiative
Leo Burd, PhD
Research Scientist, MIT Center for Mobile Learning
April 18, 2013
Acknowledgements
Why mobile learning & entrepreneurship?
• Engaged learning
Minimize the distance between learning, work and life
• Digital Empowerment
Turn technology consumers into digital inventors and citizens
of the information society
• Gateway to the future
Build on local knowledge and skills. Open up new opportunities for
countries and regions
Aplicaciones para la seguridad:
Evita escribir texto mientras conduces
Aplicaciones para el bien humanitario y
social
AFTER
Ahora la distribución de comida y
de agua es más fluida y eficiente..
Utilizando App Inventor, los trabajadores de socorro de Haití
desarrollaron una aplicación para facilitar la distribución de alimentos y
agua, realizando un seguimiento de los elementos a través de una base
de datos centralizada.
Aplicaciones para una mejor atención
médica
Desarrollado por tres estudiantes universitarios, la aplicación Compal
utiliza la cámara del teléfono para realizar el análisis de las pruebas
médicas en lugares donde la atención médica regular no está
fácilmente disponible.
Aplicación “Mobile Math”:
Destruir las minas de manera segura
Un soldado del Cuerpo de Marines de EE.UU. creó una aplicación que
calcula la cantidad de explosivos necesarios para destruir municiones y
minas que se encuentran o incautan en el campo.
http://notes.hfoss.org/index.php/TreeCalc:Main_Page
Aplicaciones de la ciencia en el Campo:
Midiendo la altura de un árbol
Main objectives of the course
Foster app
development
Promote the
analysis and
development of
new businesses
Foster a sense of
entrepreneurship
and self-esteem
We don’t want to be like edX!
 Contents in Spanish and Portuguese
 Open beyond universities
 Explicit focus on workforce development
 Learning organized in smaller chunks
 Greater focus on practical learning, social connectivity,
opportunity awareness
 Complement already-existing organizations of different kinds
unX is a learning and entrepreneurship platform to and from the
Ibero-American community
Next steps
 Launch in Brazil
 New courses
 Creation of an active, inclusive and participatory
network
 Experimentation with technology and learning models
that are more appropriate to our reality
Going mobile
Research questions
 How to assess the needs and the entrepreneurial potential
of a given region?
 What kind of feedback (learning analytics) might be the most
beneficial for students and facilitators?
 In what ways can mobile technology raise awareness to and
add value to existing online and face-to-face opportunities?
 How to foster inclusion, engagement and participation?
Getting involved
 Join redunx.org
 Come up with new classes and ideas
 Explore new business models and opportunities for
individual and social empowerment
 Help us promote the network!
Leo Burd
leoburd@media.mit.edu

More Related Content

Viewers also liked

Contents page research
Contents page researchContents page research
Contents page researchsambailey1
 
Voip Drupal presentation at DrupalCon SF 2010
Voip Drupal presentation at DrupalCon SF 2010Voip Drupal presentation at DrupalCon SF 2010
Voip Drupal presentation at DrupalCon SF 2010Leo Burd
 
Hello, Drupal? Building Drupal sites that make and receive phone calls
Hello, Drupal? Building Drupal sites that make and receive phone callsHello, Drupal? Building Drupal sites that make and receive phone calls
Hello, Drupal? Building Drupal sites that make and receive phone callsLeo Burd
 
Development of Software for Educational Activities
Development of Software for Educational ActivitiesDevelopment of Software for Educational Activities
Development of Software for Educational ActivitiesLeo Burd
 
Towards Digital Inclusion and Community Empowerment
Towards Digital Inclusion and Community EmpowermentTowards Digital Inclusion and Community Empowerment
Towards Digital Inclusion and Community EmpowermentLeo Burd
 
Designing innovative X appropriate technologies and methods to foster youth i...
Designing innovative X appropriate technologies and methods to foster youth i...Designing innovative X appropriate technologies and methods to foster youth i...
Designing innovative X appropriate technologies and methods to foster youth i...Leo Burd
 
Music Magazine Research3
Music Magazine Research3Music Magazine Research3
Music Magazine Research3sambailey1
 
College Magazine Research
College Magazine ResearchCollege Magazine Research
College Magazine Researchsambailey1
 
20100616 dop-c4 workshop
20100616 dop-c4 workshop20100616 dop-c4 workshop
20100616 dop-c4 workshopLeo Burd
 
Beyond the Web: using VoIP technologies to expand Drupal sites (and vice-ve...
Beyond the Web: using VoIP technologies to expand Drupal sites (and vice-ve...Beyond the Web: using VoIP technologies to expand Drupal sites (and vice-ve...
Beyond the Web: using VoIP technologies to expand Drupal sites (and vice-ve...Leo Burd
 
Creating voice, text and web portals with VoIP Drupal
Creating voice, text and web portals with VoIP DrupalCreating voice, text and web portals with VoIP Drupal
Creating voice, text and web portals with VoIP DrupalLeo Burd
 
Department of Play portfolio
Department of Play portfolioDepartment of Play portfolio
Department of Play portfolioLeo Burd
 
Voip Drupal intro (2011.02.14)
Voip Drupal intro (2011.02.14)Voip Drupal intro (2011.02.14)
Voip Drupal intro (2011.02.14)Leo Burd
 
Designing appropriate technologies and methods for youth inclusion, participa...
Designing appropriate technologies and methods for youth inclusion, participa...Designing appropriate technologies and methods for youth inclusion, participa...
Designing appropriate technologies and methods for youth inclusion, participa...Leo Burd
 
VoIP Drupal: building sites that send SMS, answer phone calls, and more
VoIP Drupal: building sites that send SMS, answer phone calls, and moreVoIP Drupal: building sites that send SMS, answer phone calls, and more
VoIP Drupal: building sites that send SMS, answer phone calls, and moreLeo Burd
 
Double page spread research
Double page spread researchDouble page spread research
Double page spread researchsambailey1
 
2010-2011 D-Lab Brazil introduction
2010-2011 D-Lab Brazil introduction2010-2011 D-Lab Brazil introduction
2010-2011 D-Lab Brazil introductionLeo Burd
 
Building Apps for Good with MIT App Inventor
Building Apps for Good with MIT App InventorBuilding Apps for Good with MIT App Inventor
Building Apps for Good with MIT App InventorLeo Burd
 

Viewers also liked (18)

Contents page research
Contents page researchContents page research
Contents page research
 
Voip Drupal presentation at DrupalCon SF 2010
Voip Drupal presentation at DrupalCon SF 2010Voip Drupal presentation at DrupalCon SF 2010
Voip Drupal presentation at DrupalCon SF 2010
 
Hello, Drupal? Building Drupal sites that make and receive phone calls
Hello, Drupal? Building Drupal sites that make and receive phone callsHello, Drupal? Building Drupal sites that make and receive phone calls
Hello, Drupal? Building Drupal sites that make and receive phone calls
 
Development of Software for Educational Activities
Development of Software for Educational ActivitiesDevelopment of Software for Educational Activities
Development of Software for Educational Activities
 
Towards Digital Inclusion and Community Empowerment
Towards Digital Inclusion and Community EmpowermentTowards Digital Inclusion and Community Empowerment
Towards Digital Inclusion and Community Empowerment
 
Designing innovative X appropriate technologies and methods to foster youth i...
Designing innovative X appropriate technologies and methods to foster youth i...Designing innovative X appropriate technologies and methods to foster youth i...
Designing innovative X appropriate technologies and methods to foster youth i...
 
Music Magazine Research3
Music Magazine Research3Music Magazine Research3
Music Magazine Research3
 
College Magazine Research
College Magazine ResearchCollege Magazine Research
College Magazine Research
 
20100616 dop-c4 workshop
20100616 dop-c4 workshop20100616 dop-c4 workshop
20100616 dop-c4 workshop
 
Beyond the Web: using VoIP technologies to expand Drupal sites (and vice-ve...
Beyond the Web: using VoIP technologies to expand Drupal sites (and vice-ve...Beyond the Web: using VoIP technologies to expand Drupal sites (and vice-ve...
Beyond the Web: using VoIP technologies to expand Drupal sites (and vice-ve...
 
Creating voice, text and web portals with VoIP Drupal
Creating voice, text and web portals with VoIP DrupalCreating voice, text and web portals with VoIP Drupal
Creating voice, text and web portals with VoIP Drupal
 
Department of Play portfolio
Department of Play portfolioDepartment of Play portfolio
Department of Play portfolio
 
Voip Drupal intro (2011.02.14)
Voip Drupal intro (2011.02.14)Voip Drupal intro (2011.02.14)
Voip Drupal intro (2011.02.14)
 
Designing appropriate technologies and methods for youth inclusion, participa...
Designing appropriate technologies and methods for youth inclusion, participa...Designing appropriate technologies and methods for youth inclusion, participa...
Designing appropriate technologies and methods for youth inclusion, participa...
 
VoIP Drupal: building sites that send SMS, answer phone calls, and more
VoIP Drupal: building sites that send SMS, answer phone calls, and moreVoIP Drupal: building sites that send SMS, answer phone calls, and more
VoIP Drupal: building sites that send SMS, answer phone calls, and more
 
Double page spread research
Double page spread researchDouble page spread research
Double page spread research
 
2010-2011 D-Lab Brazil introduction
2010-2011 D-Lab Brazil introduction2010-2011 D-Lab Brazil introduction
2010-2011 D-Lab Brazil introduction
 
Building Apps for Good with MIT App Inventor
Building Apps for Good with MIT App InventorBuilding Apps for Good with MIT App Inventor
Building Apps for Good with MIT App Inventor
 

Similar to Introducción a la iniciativa unX

Por una educación más humana con el apoyo de la tecnología
Por una educación más humana con el apoyo de la tecnologíaPor una educación más humana con el apoyo de la tecnología
Por una educación más humana con el apoyo de la tecnologíaLeo Burd
 
Presentación informe final, met inv 2
Presentación informe final, met inv 2Presentación informe final, met inv 2
Presentación informe final, met inv 2Nelson Melendez
 
Recursos Didácticos y Tecnológicos en la Educación Básica
Recursos Didácticos y Tecnológicos en la Educación Básica Recursos Didácticos y Tecnológicos en la Educación Básica
Recursos Didácticos y Tecnológicos en la Educación Básica YeserlinRosario
 
Curso tic final
Curso tic finalCurso tic final
Curso tic finalAlisd
 
Diplomado tics
Diplomado ticsDiplomado tics
Diplomado ticsGABYS1
 
Primmer trabajo conceptos
Primmer trabajo conceptosPrimmer trabajo conceptos
Primmer trabajo conceptosYenyYerandine
 
Aplicaciones móviles para personas con discapacidad intelectual - Proyecto DANE
Aplicaciones móviles para personas con discapacidad intelectual - Proyecto DANEAplicaciones móviles para personas con discapacidad intelectual - Proyecto DANE
Aplicaciones móviles para personas con discapacidad intelectual - Proyecto DANEASDRA1988
 
Prprincipales tendencias tics en educación.
Prprincipales tendencias tics en educación.Prprincipales tendencias tics en educación.
Prprincipales tendencias tics en educación.Rosmairi Vanderhorst
 
“Aplicación educativa multimedia"
“Aplicación educativa multimedia"“Aplicación educativa multimedia"
“Aplicación educativa multimedia"CandyBarandica
 
10 presentacion-campero-ing-emprendedores
10 presentacion-campero-ing-emprendedores10 presentacion-campero-ing-emprendedores
10 presentacion-campero-ing-emprendedoresuscamayta1997
 
10 presentacion-campero-ing-emprendedores
10 presentacion-campero-ing-emprendedores10 presentacion-campero-ing-emprendedores
10 presentacion-campero-ing-emprendedoresuscamayta1997
 
10 presentacion-campero-ing-emprendedores
10 presentacion-campero-ing-emprendedores10 presentacion-campero-ing-emprendedores
10 presentacion-campero-ing-emprendedoresuscamayta1997
 

Similar to Introducción a la iniciativa unX (20)

Por una educación más humana con el apoyo de la tecnología
Por una educación más humana con el apoyo de la tecnologíaPor una educación más humana con el apoyo de la tecnología
Por una educación más humana con el apoyo de la tecnología
 
Presentación informe final, met inv 2
Presentación informe final, met inv 2Presentación informe final, met inv 2
Presentación informe final, met inv 2
 
Recursos Didácticos y Tecnológicos en la Educación Básica
Recursos Didácticos y Tecnológicos en la Educación Básica Recursos Didácticos y Tecnológicos en la Educación Básica
Recursos Didácticos y Tecnológicos en la Educación Básica
 
Tarea VI
Tarea VITarea VI
Tarea VI
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Tarea 6
Tarea 6Tarea 6
Tarea 6
 
Curso tic final
Curso tic finalCurso tic final
Curso tic final
 
Propuesta tica
Propuesta ticaPropuesta tica
Propuesta tica
 
Diplomado tics
Diplomado ticsDiplomado tics
Diplomado tics
 
La Web 2.0.docx
La Web 2.0.docxLa Web 2.0.docx
La Web 2.0.docx
 
Primmer trabajo conceptos
Primmer trabajo conceptosPrimmer trabajo conceptos
Primmer trabajo conceptos
 
Aplicaciones móviles para personas con discapacidad intelectual - Proyecto DANE
Aplicaciones móviles para personas con discapacidad intelectual - Proyecto DANEAplicaciones móviles para personas con discapacidad intelectual - Proyecto DANE
Aplicaciones móviles para personas con discapacidad intelectual - Proyecto DANE
 
El Mundo de las Apps educativas
El Mundo de las Apps educativasEl Mundo de las Apps educativas
El Mundo de las Apps educativas
 
Tarea 6 present
Tarea 6 presentTarea 6 present
Tarea 6 present
 
Tarea 6 present
Tarea 6 presentTarea 6 present
Tarea 6 present
 
Prprincipales tendencias tics en educación.
Prprincipales tendencias tics en educación.Prprincipales tendencias tics en educación.
Prprincipales tendencias tics en educación.
 
“Aplicación educativa multimedia"
“Aplicación educativa multimedia"“Aplicación educativa multimedia"
“Aplicación educativa multimedia"
 
10 presentacion-campero-ing-emprendedores
10 presentacion-campero-ing-emprendedores10 presentacion-campero-ing-emprendedores
10 presentacion-campero-ing-emprendedores
 
10 presentacion-campero-ing-emprendedores
10 presentacion-campero-ing-emprendedores10 presentacion-campero-ing-emprendedores
10 presentacion-campero-ing-emprendedores
 
10 presentacion-campero-ing-emprendedores
10 presentacion-campero-ing-emprendedores10 presentacion-campero-ing-emprendedores
10 presentacion-campero-ing-emprendedores
 

More from Leo Burd

Das tecnologias poderosas ao empoderamento social: o caso da plataforma VoIP ...
Das tecnologias poderosas ao empoderamento social: o caso da plataforma VoIP ...Das tecnologias poderosas ao empoderamento social: o caso da plataforma VoIP ...
Das tecnologias poderosas ao empoderamento social: o caso da plataforma VoIP ...Leo Burd
 
Aplicação dos TIC para Promover a Participação Cívica e o Desenvolvimento Soc...
Aplicação dos TIC para Promover a Participação Cívica e o Desenvolvimento Soc...Aplicação dos TIC para Promover a Participação Cívica e o Desenvolvimento Soc...
Aplicação dos TIC para Promover a Participação Cívica e o Desenvolvimento Soc...Leo Burd
 
Tecnologia e educação para uma sociedade mais democrática e criativa
Tecnologia e educação para uma sociedade mais democrática e criativaTecnologia e educação para uma sociedade mais democrática e criativa
Tecnologia e educação para uma sociedade mais democrática e criativaLeo Burd
 
The Mobile Innovation Network
The Mobile Innovation NetworkThe Mobile Innovation Network
The Mobile Innovation NetworkLeo Burd
 
Desenvolvendo tecnologias para a inclusão social e o fortalecimento comunitário
Desenvolvendo tecnologias para a inclusão social e o fortalecimento comunitárioDesenvolvendo tecnologias para a inclusão social e o fortalecimento comunitário
Desenvolvendo tecnologias para a inclusão social e o fortalecimento comunitárioLeo Burd
 
20120612 voipdrupal-oidp brasil
20120612 voipdrupal-oidp brasil20120612 voipdrupal-oidp brasil
20120612 voipdrupal-oidp brasilLeo Burd
 
Design de apps para o desenvolvimento social
Design de apps para o desenvolvimento socialDesign de apps para o desenvolvimento social
Design de apps para o desenvolvimento socialLeo Burd
 
Using Data to Engage Youth in their Neighborhoods
Using Data to Engage Youth in their NeighborhoodsUsing Data to Engage Youth in their Neighborhoods
Using Data to Engage Youth in their NeighborhoodsLeo Burd
 
VoIP Drupal portfolio
VoIP Drupal portfolioVoIP Drupal portfolio
VoIP Drupal portfolioLeo Burd
 
Tecnologias para a inclusão social e o empoderamento comunitário
Tecnologias para a inclusão social e o empoderamento comunitárioTecnologias para a inclusão social e o empoderamento comunitário
Tecnologias para a inclusão social e o empoderamento comunitárioLeo Burd
 
Using Drupal for Social Inclusion and Civic Empowerment
Using Drupal for Social Inclusion and Civic Empowerment Using Drupal for Social Inclusion and Civic Empowerment
Using Drupal for Social Inclusion and Civic Empowerment Leo Burd
 
Desenvolvendo tecnologias apropriadas para a inclusão digital e o empoderamen...
Desenvolvendo tecnologias apropriadas para a inclusão digital e o empoderamen...Desenvolvendo tecnologias apropriadas para a inclusão digital e o empoderamen...
Desenvolvendo tecnologias apropriadas para a inclusão digital e o empoderamen...Leo Burd
 
BandTec - Inovação para o Desenvolvimento Social
BandTec - Inovação para o Desenvolvimento SocialBandTec - Inovação para o Desenvolvimento Social
BandTec - Inovação para o Desenvolvimento SocialLeo Burd
 
A brief introduction to VoIP Drupal (webinar)
A brief introduction to VoIP Drupal (webinar)A brief introduction to VoIP Drupal (webinar)
A brief introduction to VoIP Drupal (webinar)Leo Burd
 
Breve retrospectiva sobre o D-Lab Brasil
Breve retrospectiva sobre o D-Lab BrasilBreve retrospectiva sobre o D-Lab Brasil
Breve retrospectiva sobre o D-Lab BrasilLeo Burd
 
Breve retrospectiva sobre o D-Lab Brasil
Breve retrospectiva sobre o D-Lab BrasilBreve retrospectiva sobre o D-Lab Brasil
Breve retrospectiva sobre o D-Lab BrasilLeo Burd
 

More from Leo Burd (16)

Das tecnologias poderosas ao empoderamento social: o caso da plataforma VoIP ...
Das tecnologias poderosas ao empoderamento social: o caso da plataforma VoIP ...Das tecnologias poderosas ao empoderamento social: o caso da plataforma VoIP ...
Das tecnologias poderosas ao empoderamento social: o caso da plataforma VoIP ...
 
Aplicação dos TIC para Promover a Participação Cívica e o Desenvolvimento Soc...
Aplicação dos TIC para Promover a Participação Cívica e o Desenvolvimento Soc...Aplicação dos TIC para Promover a Participação Cívica e o Desenvolvimento Soc...
Aplicação dos TIC para Promover a Participação Cívica e o Desenvolvimento Soc...
 
Tecnologia e educação para uma sociedade mais democrática e criativa
Tecnologia e educação para uma sociedade mais democrática e criativaTecnologia e educação para uma sociedade mais democrática e criativa
Tecnologia e educação para uma sociedade mais democrática e criativa
 
The Mobile Innovation Network
The Mobile Innovation NetworkThe Mobile Innovation Network
The Mobile Innovation Network
 
Desenvolvendo tecnologias para a inclusão social e o fortalecimento comunitário
Desenvolvendo tecnologias para a inclusão social e o fortalecimento comunitárioDesenvolvendo tecnologias para a inclusão social e o fortalecimento comunitário
Desenvolvendo tecnologias para a inclusão social e o fortalecimento comunitário
 
20120612 voipdrupal-oidp brasil
20120612 voipdrupal-oidp brasil20120612 voipdrupal-oidp brasil
20120612 voipdrupal-oidp brasil
 
Design de apps para o desenvolvimento social
Design de apps para o desenvolvimento socialDesign de apps para o desenvolvimento social
Design de apps para o desenvolvimento social
 
Using Data to Engage Youth in their Neighborhoods
Using Data to Engage Youth in their NeighborhoodsUsing Data to Engage Youth in their Neighborhoods
Using Data to Engage Youth in their Neighborhoods
 
VoIP Drupal portfolio
VoIP Drupal portfolioVoIP Drupal portfolio
VoIP Drupal portfolio
 
Tecnologias para a inclusão social e o empoderamento comunitário
Tecnologias para a inclusão social e o empoderamento comunitárioTecnologias para a inclusão social e o empoderamento comunitário
Tecnologias para a inclusão social e o empoderamento comunitário
 
Using Drupal for Social Inclusion and Civic Empowerment
Using Drupal for Social Inclusion and Civic Empowerment Using Drupal for Social Inclusion and Civic Empowerment
Using Drupal for Social Inclusion and Civic Empowerment
 
Desenvolvendo tecnologias apropriadas para a inclusão digital e o empoderamen...
Desenvolvendo tecnologias apropriadas para a inclusão digital e o empoderamen...Desenvolvendo tecnologias apropriadas para a inclusão digital e o empoderamen...
Desenvolvendo tecnologias apropriadas para a inclusão digital e o empoderamen...
 
BandTec - Inovação para o Desenvolvimento Social
BandTec - Inovação para o Desenvolvimento SocialBandTec - Inovação para o Desenvolvimento Social
BandTec - Inovação para o Desenvolvimento Social
 
A brief introduction to VoIP Drupal (webinar)
A brief introduction to VoIP Drupal (webinar)A brief introduction to VoIP Drupal (webinar)
A brief introduction to VoIP Drupal (webinar)
 
Breve retrospectiva sobre o D-Lab Brasil
Breve retrospectiva sobre o D-Lab BrasilBreve retrospectiva sobre o D-Lab Brasil
Breve retrospectiva sobre o D-Lab Brasil
 
Breve retrospectiva sobre o D-Lab Brasil
Breve retrospectiva sobre o D-Lab BrasilBreve retrospectiva sobre o D-Lab Brasil
Breve retrospectiva sobre o D-Lab Brasil
 

Recently uploaded

Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 

Recently uploaded (20)

Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 

Introducción a la iniciativa unX

  • 1. A brief introduction to the unX initiative Leo Burd, PhD Research Scientist, MIT Center for Mobile Learning April 18, 2013
  • 3. Why mobile learning & entrepreneurship? • Engaged learning Minimize the distance between learning, work and life • Digital Empowerment Turn technology consumers into digital inventors and citizens of the information society • Gateway to the future Build on local knowledge and skills. Open up new opportunities for countries and regions
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Aplicaciones para la seguridad: Evita escribir texto mientras conduces
  • 10. Aplicaciones para el bien humanitario y social AFTER Ahora la distribución de comida y de agua es más fluida y eficiente.. Utilizando App Inventor, los trabajadores de socorro de Haití desarrollaron una aplicación para facilitar la distribución de alimentos y agua, realizando un seguimiento de los elementos a través de una base de datos centralizada.
  • 11. Aplicaciones para una mejor atención médica Desarrollado por tres estudiantes universitarios, la aplicación Compal utiliza la cámara del teléfono para realizar el análisis de las pruebas médicas en lugares donde la atención médica regular no está fácilmente disponible.
  • 12. Aplicación “Mobile Math”: Destruir las minas de manera segura Un soldado del Cuerpo de Marines de EE.UU. creó una aplicación que calcula la cantidad de explosivos necesarios para destruir municiones y minas que se encuentran o incautan en el campo.
  • 13. http://notes.hfoss.org/index.php/TreeCalc:Main_Page Aplicaciones de la ciencia en el Campo: Midiendo la altura de un árbol
  • 14. Main objectives of the course Foster app development Promote the analysis and development of new businesses Foster a sense of entrepreneurship and self-esteem
  • 15. We don’t want to be like edX!  Contents in Spanish and Portuguese  Open beyond universities  Explicit focus on workforce development  Learning organized in smaller chunks  Greater focus on practical learning, social connectivity, opportunity awareness  Complement already-existing organizations of different kinds unX is a learning and entrepreneurship platform to and from the Ibero-American community
  • 16. Next steps  Launch in Brazil  New courses  Creation of an active, inclusive and participatory network  Experimentation with technology and learning models that are more appropriate to our reality
  • 18. Research questions  How to assess the needs and the entrepreneurial potential of a given region?  What kind of feedback (learning analytics) might be the most beneficial for students and facilitators?  In what ways can mobile technology raise awareness to and add value to existing online and face-to-face opportunities?  How to foster inclusion, engagement and participation?
  • 19. Getting involved  Join redunx.org  Come up with new classes and ideas  Explore new business models and opportunities for individual and social empowerment  Help us promote the network!

Editor's Notes

  1. Include new partners (CEDERJ, Spanish government, etc.)
  2. [ADVANCE]
  3. unX vs. edX
  4. Main goal: democratize app creation; turn students into inventors of mobile technologies and enterprises
  5. Blocks editor
  6. Blocks editor
  7. Aprensizage yemprendimiento