Talento Positivo 2008

227 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
227
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Talento Positivo 2008

  1. 1. Tecnologia da Informação: Recursoindispensável para a educação, potencializando o sucesso pedagógico e aproximando alunos multitarefa Tema: Blogando nativos e imigrantes digitais
  2. 2. Período de desenvolvimento: Março à Novembrode 2008 Responsável: Telma Lenita Zen Colaboradores: Equipe administrativa    Profº responsável pelo laboratório de                                informática e seus estagiários    Monitoras do Positivo    Equipe discente e docente da EMAS
  3. 3. Referencial TeóricoBRASIL. Secretaria de Educação Fundamental.  Parâmetros curriculares nacionais  :  terceiro  e  quarto  ciclos  do  ensino fundamental. Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília : MEC/SEF, 1998.GUTIERREZ,  Suzana.  Blogs  como  ferramentas  pedagógicas.  Disponível  em:  http://www.ead.sp.senac.br/newsletter/agosto05/destaque/destaque.htm IMIGRANTES E NATIVOS DIGITAIS. Disponível em:Fonte: http://www.apple.com/au/education/digitalkids/disconnect/landscape.htmlMARINHO, Simão Pedro. Tecnologias digitais e Educação. Disponível na Internet: http://tdeduc.zip.net/. Pesquisa sobre o uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação no Brasil: TIC Domicílios e TIC Empresas 2006 = Survey  on  the  use  of  Information  and  Communication  Technologies  in  Brazil  :  ICT  Households  and  ICT  Enterprises  2006  / [coordenação executiva e editorial/ executive and editorial coordination, Mariana Balboni]. -- São Paulo : Comitê Gestor da Internet no  Brasil, 2007. Disponível em www.cetic.brPRENSKY, Marc. “USE THEIR TOOLS! SPEAK THEIR LANGUAGE!”. Disponível em: http://www.marcprensky.com/writing/Prensky. Revista VEJA (Especial Tecnologia, 2008) edição 2078, ano 41,  Editora Abril Revista VEJA - edição 2079, ano 41, nº38, Editora Abril SIFRY, Dave. The  State  of  the  Live  Web.  Postado  em  abril  de  2007.  Disponível  na  Internet  em: http://technorati.com/weblog/blogosphere/.  STATE OF THE BLOGOSPHERE. Disponível em: http://technorati.com/weblog/blogosphere/ 
  4. 4. Objetivo geral Dinamizar  a  realização  e  apresentação  de  novos  conteúdos  e  projetos,  visando  a  inclusão  digital  através  do  blog  e  outros  recursos  tecnológicos  do  Portal Aprende Brasil.
  5. 5. Introdução     Nativos  digitais Imigrantes digitais   Preferem receber informação Preferem a oferta de informação rapidamente, de múltiplas fontes lenta e controlada, de fontes limitadas     Preferem o processamento paralelo e Preferem processamento linear e multitarefa tarefas únicas     Preferem trabalhar com imagens, Preferem oferecer texto ao invés de som e vídeo, ao invés de texto figuras, som e vídeo     Preferem acesso randômico a Preferem oferecer informação de informação multimídia hiperligada forma linear, lógica e seqüencial     Preferem interagir simultaneamente Preferem que os estudantes com muitos trabalhem independentes ao invés de   interagir em rede   Preferem gratificação e recompensas Preferem adiar a gratificação e as instantâneas recompensas     Preferem aprender coisas que são Preferem ensinar o que está no relevantes, instantaneamente úteis e currículo e testes padronizados. divertidas    Fonte: http://www.apple.com/au/education/digitalkids/disconnect/landscape.html
  6. 6. Justificativa *Compartilhado por pais e filhos, o computador tem a internet como maior atrativo dos lares brasileiros. * Para transformar o Brasil em um país tecnológico precisamos converter o computador em uma ferramenta de aprendizado e produtividade. Atividades que os alunos fazem  com  m ais  frequência na Internet 4% Jogar games online 22% 4% Pesquisar lições Bater papo no MSN Baixar músicas = Destreza na comunicação Acessar o Orkut48% 19% Outras atividades online, porém não possuem 3% habilidades suficientes para o mercado de trabalho.
  7. 7. Atividades que os alunos fazem  com  m ais  frequência na Internet 4% Jogar games online 22% 4% Pesquisar lições Bater papo no MSN Baixar músicas Acessar o Orkut48% 19% 3% Outras atividades Participantes: 164 Período de 11 de agosto a 15 de agosto de 2008 Local: Escola Municipal Albert Schweitzer
  8. 8. Como atingir os estudantes nativos digitais e  multitarefa?EDUCAÇÃO TECNOLOGIA
  9. 9. Inclusão digital Aprendizagem colaborativa Temas Transversais e Interação social multidisciplinares Conte ú enriqu dos ecidos Divulgação de idéias Meio deConectividade ao comunicação commundo pais e comunidade
  10. 10. O Blog do Portal Aprende Brasil LET´S LEARN ENGLISH Até a presente data (20/09/2008), ele está dividido em: Divisão das postagens no BLOG 1% 1% 1% 9% 19% 7% 7% 11% 7% 12% 15% 10% Extra Activity Just for fun Curiosities Projects Others 5th grade 6th grade 7th grade 8th grade Songs Readings ParceriasE é caracterizado por:·
  11. 11. Ser atualizado diariamente ou até várias vezes por dia:Possuir acesso público e gratuito ao conteúdo da página:
  12. 12. Possuir estrutura hipertextual, permeada de links, possibilitando a conectividadecom outros sites: Ter as postagens exibidas em ordem cronológica reversa:
  13. 13. Ser contextualizado e interpretado por comentários:Ter as postagens mais antigas arquivadas permanecendo no filtro:
  14. 14. PORTAL APRENDE BRASIL Blog Aprendizagem Participação Participação daTICs na E-Learning colaborativa social e política ComunidadeEducaçãoRecursos Recursos Recursos Recursos Recursosutilizados: utilizados: utilizados: utilizados: utilizados:- Blog - Blog - Blog - Blog - Blog- Conteúdos - Dicionário - Construtor de - AvaliaçãoMultimídia Babylon páginas - Eleições virtuais - Enquete- Links indicados - Projeto Jornal - Fórum - Com a palavraUso do computador Interação aluno x Colaboração e Avaliação Parceria com o e recursos Projeto Comunidade professor e criação de Blogs na escola multimídia aluno x aluno on-line Conteúdos Aprendizagem Criação de Temas Participação e enriquecidos significativa páginas Transversais e acesso aos multidisciplinares conteúdos Conectividade Atividades Extras Criação de jornal Eleições virtuais Divulgação de ao mundo projetos e eventos Atividades e S.O.S. English Colaboração e Divulgação de Troca de idéias livros para criação de idéias com profissionais download Fórum e internautas

×