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Medios audiovisuales. El Video en la educación

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Medios audiovisuales. El Video en la educación

  1. 1. Medios audiovisuales El video en la educación Tecnología Educativa Lcda. Lenis Querales Blanco UNEFM. Falcón,Venezuela. Tw: @lenisqueb http://unaexperiencia20.blogspot.com
  2. 2. Materiales y equipos que registran, reproducen, difunden mensajes visuales y sonoros con el fin de facilitar conocimientos y, especialmente, motivar aprendizajes y actitudes. Medios audiovisuales ¿Qué son medios audiovisuales? Signos icónicos Signos verbales o lingüísticos Signos sonoros no verbales
  3. 3. · Ventajas en la educación Medios audiovisuales Versatilidad Motivación. Curiosidad. Interés Concentración. Retención Significados más completos Profundización Comprensión de contenidos complejos Soporte reutilizable Ahorro de tiempo
  4. 4. Medios audiovisuales Ventajas en la educación El uso de los medios audiovisuales puede reducir en un 40% el tiempo requerido para la enseñanza con respecto a la información que es sólo leída o escuchada, añadiendo, además, que bajo estas condiciones, el coeficiente de memorización se eleva en un 20%.
  5. 5. Criterios para la selección Medios audiovisuales Tamaño de la audiencia Naturaleza del tema Características y dimensiones del lugar Ambiente (formal o informal) Conocimiento del manejo del recurso Capacidad del recurso para apoyar, organizar, clarificar el mensaje
  6. 6. El video como recurso didáctico Medios audiovisuales Medio de Observación Medio de expresión Medio de Ayuda a la Enseñanza Medio de Autoaprendizaje
  7. 7. Medios audiovisuales Tipos de Videos educativos Video Descripción Documental Presenta información sobre un tema en concreto Narrativo Trama narrativa: va presentando la información. Monoconceptual De corta duración, presenta un concepto único. Temático Presenta un tema de manera sistemática. Motivador Pretende impactar, motivar, interesar
  8. 8. Video educativo. Aspectos importantes Medios audiovisuales Debe, necesariamente, contener fundamentos pedagógicos sólidos y bien estudiados. Es sólo un apoyo, un complemento, un reforzador para el proceso enseñanza-aprendizaje… un apoyo trascendente. Debe ser dinámico, de corta duración (entre cinco y ocho minutos cada uno), con apoyos gráficos llamativos.
  9. 9. Video educativo. Aspectos importantes Medios audiovisuales NO deberá ser el "relleno" de los huecos que quedaron vacíos al hacerse la planificación de la asignatura. NO debe ser un elemento sustituto del docente ni de otros medios educativos tradicionales NO debe representar una carga o molestia para los estudiantes.

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