En la ConstituciónArt. 31.- Las personas tienen derecho al disfrute pleno de la ciudad y de sus espacios públicos, bajo los principios de sustentabilidad, justicia social, respeto a las diferentes culturas urbanas y equilibrio entre lo urbano y lo rural. El ejercicio del derecho a la ciudad se basa en la gestión democrática de ésta, en la función social y ambiental de la propiedad y de la ciudad, y en el ejercicio pleno de la ciudadanía

1. GRUPO 8

7. En la Constitución
Art. 31.- Las personas tienen derecho al
disfrute pleno de la ciudad y de sus
espacios públicos, bajo los principios de
sustentabilidad, justicia social, respeto
a las diferentes culturas urbanas y
equilibrio entre lo urbano y lo rural. El
ejercicio del derecho a la ciudad se basa
en la gestión democrática de ésta, en la
función social y ambiental de la
propiedad y de la ciudad, y en el
ejercicio pleno de la ciudadanía

8. Son aquellas que son apartadas de la ciudad principal o
metrópoli.
El gobierno de la Parroquia Rural, esta representado
por el GADs Parroquial constituido por una Junta
Parroquial de 5 miembros elegidos por voto popular
por 4 años, Preside la Junta el Vocal con la más alta
votación.
Actuar como auxiliares del Gobierno y administración
municipales y distritales y como intermediario entre
estos y sus representados inmediatos
Funciones
La parroquia rural

9. Formación de parroquias rurales
En las provincias amazónicas y
fronterizas, el requisito de población
para la creación de parroquias rurales
será de dos mil habitantes en el
territorio de la futura parroquia rural.
En los cantones conformados
mayoritariamente por población
indígena, afroecuatoriana y/o
montubia, se podrán crear
parroquias rurales con un mínimo de
cinco mil habitantes
SegúnelCOOTADparaconformar
unaParroquiaRuralserequerirá
a) Población residente no menor a
diez mil habitantes,
b) Delimitación física del territorio
parroquial rural de manera detallada,
que incluya la descripción de los
accidentes geográficos existentes, y
que no implique conflicto con
parroquias existentes;
c) la solicitud deberá estar firmada
por al menos el diez por ciento de los
ciudadanos de la futura parroquia,
mayores de dieciocho años;
d) Informe técnico del gobierno
cantonal o distrital correspondiente;
e) Para las parroquias que tienen
límites con otro país se requerirá el
informe técnico del ministerio
correspondiente.

10. • Planificar el desarrollo parroquial y el
ordenamiento territorial en coordinación con el
Gobierno cantonal y Provincial.
• Planificar el equipamiento, infraestructura física y
vialidad de la parroquia.
• Incentivar y promover el desarrollo de las
actividades productivas comunitarias.
• Promover la organización como ciudadanos.
• Incentivar la preservación del entorno y medio
ambiente.
Funciones de
las Juntas
Parroquiales

11. Monte Sinaí
Zonas Rurales de la Región Costa

12. Vivienda y servicios básicos
Falta de legalización de lotes en los barrios
Discriminación laboral
Difícilaccesoalaeducación
Principalesdesafíosdelaspersonas
quevivenenzonasrurales

13. Vivir en situaciones precarias ante la falta de viviendas
Baja autoestima de la mayoría de las familias
Retos
condiciones
económicas bajas
Vivienda segura
Hogar digno
Mejorar su calidad
de vida
Poca
planificación
familiar

14. Reto de la
educación
rural
Educación en medio de la escasez
Dificultad al
acceso de la
educación
Falta de legalización
de lotes en barrios
urbanos y sub urbanos
Tener una
infraestructura
adecuada, así como los
materiales necesarios

15. Propuestas
Como superar los desafíos prioritarios
Desafío Quien lo pide A quien le pide Proyectos
existentes
Proyectos futuros Temores Aliados
Falta de propuestas
de disciplinas
etnoeducativas con
contenidos afros en
el sistema educativo
provincial
Organizaciones
ecuatorianas de la
zona rural de
Guayaquil
MEC, CODAE,
UNESCO, Dirección
Provincial de
Educación
Mejoramiento de
colegios Fiscales
Ángel Guevara y
Tácito Ortiz
Elaboración de
materiales de apoyo
Capacitacióna
maestros y padres
Establecimiento
apropiado
La falta de
compromiso y
seriedad de las
instituciones
Resistenciapor parte
de los poderes del
estado
Que lo impulsen
personas que
desconocen esta
realidad
Organismos Locales
y seccionales
Universidades,
Diputado
Deficiente
administracióndel
territorio
Organizaciones
ecuatorianas de la
zona rural, suburbios
de Guayaquil
A las dirigencias
MAG/CANE
Tener un territorio
ancestral, sólido y
bien manejado
- Nuevos líderes.
Saneamiento para
toda la comunidad
Proyecto de
Formación de líderes
Capacitacióna las cds
en temas de:
Proyectos, Derechos
Colectivos
Que los viejos
dirigentes se resistan
al cambio
Municipalidades,
juntas parroquiales,
juntas provinciales
Obtención de
servicios básicos
oportuna para toda la
comunidad
Organizaciones
ecuatorianas de la
zona rural, suburbios
de Guayaquil
Municipalidad e
Interagua
Conducción de
mangueras para las
parroquias rurales del
noreste de Guayaquil
Abastecimiento de
servicios básicos a
toda la población en
general
La falta de
compromiso y
seriedad de las
instituciones de
INTERAGUA
Municipalidad, juntas
parroquiales,juntas
provinciales

16. REGIÓN
ORIENTE U
AMAZONIA.

18. PARROQUIAS RURALES DELCANTON SHUSHUFINDI
Parroquia Pañacocha

19. ACTIVIDAD DE PRODUCCIÓN
El problema fundamental constituye el
monocultivo del café, lo cual no han sido
tratadas otras alternativas sustentables.
Se ha probado con la palma, la piscicultura,
la crianza de aves de corral, la ganadería,
entre otras opciones.
Sin embargo la situación económica
sigue bajo la dependencia del café, cuyos
precios son muy bajos y generan una
insostenible crisis en el sector productivo.
Para ello existe un bono de fomento
agropecuario, el cual tampoco significa
solución al problema.

20. ACTIVIDAD ECONÓMICA.
Existen zonas al interior de LIMONCOCHO en las cuales se puede observar un
mayor peso de la economía tradicional
Las principales actividades económicas y de subsistencia tradicional se basan en
la agricultura itinerante de roza y quema en las huertas de la selva; en la caza, la
pesca, la recolección, y el intercambio de productos y artesanías.
En las chacras o huertos de las casas realizan cultivos asociados que contienen
una gran diversidad y especies del mismo género y con períodos de descanso
actualmente, las comunidades cercanas a la carretera tienen monocultivos y se
ha deforestado el bosque para extracción de madera

21. LOGRO EN CUANTO LA PRODUCCION.- Desde
las Unidades Municipales de Desarrollo
Sustentable, se trabaja con técnicos en distintas
áreas de producción con el fin de mejorar la
diversificación, producción y comercialización de
productos, tratando de generar un valor agregado
en beneficio de los campesinos de la zona.

22. UNA EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA Y LA PAZ que garantice el
ejercicio de los deberes y derechos de todo ciudadano, que asegure la
libertad, el bienestar y la dignidad de las personas sin discriminación de
raza, lengua, cultura, género, edad, discapacidad, estatus económico,
social, político y preferencia sexual.

23. UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD Y CALIDEZ .- Una calidad educativa que asegure
condiciones y servicios básicos para el desarrollo digno de las personas y garantice
que los recursos, medios, materiales e infraestructura educativas sean acordes con
el avance de la ciencia y la tecnología; apropiados para cada contexto socio
cultural y lingüístico, facilitando el desarrollo integral de los estudiantes en
armonía con su entorno natural, cultural, social y económico.