Sessao8parte1

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Sessao8parte1

  1. 1. MODELO de AUTO-AVALIAÇÃO das BIBLIOTECAS ESCOLARES<br />METODOLOGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO (workshop)<br />FÓRUM 1<br />ACTIVIDADE: distinguir descrição de avaliação (a desenvolver em fórum)<br />1 – Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE. Enunciado descritivo.<br />Foi recolhida informação pertinente dos diversos departamentos sobre a colecção da BE, de forma a actualizar o fundo documental da mesma, permitindo, igualmente, fazê-la adequar às necessidades e solicitações dos seus utilizadores.<br />2 - A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação cujos resultados são utilizados na planificação do trabalho. Enunciado avaliativo.<br />3 – Iniciativa de um projecto (parceria com a câmara municipal) de âmbito nacional. Enunciado descritivo.<br />A iniciativa louvável de um projecto, de âmbito nacional, relacionado com a promoção de hábitos de leitura, desenvolvido, de forma eficaz, com a parceria e mecenato da câmara municipal; <br />4 – Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no projecto da BE, com o projecto «Leituras em família». Enunciado avaliativo.<br />5 – Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola. Enunciado descritivo.<br />O horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola de forma a servir, de forma adequada, todos os seus utilizadores, facultando-lhes todos os seus serviços.<br />6 – A actualização do material informático não corresponde às necessidades dos utilizadores (professores, alunos). Enunciado avaliativo.<br />7 - A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6. Enunciado descritivo.<br />A BE disponibiliza, de forma satisfatória, guiões de pesquisa da informação, baseados no modelo Big6 Skills, os quais se têm revelado bastante eficazes, sobretudo em AP, na aquisição e desenvolvimento de competências nos alunos, relacionadas com as diferentes etapas de elaboração de um trabalho de pesquisa.<br />Helena Caroça<br />

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