Escuela de dirigentes santiago

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Escuela de dirigentes santiago

  1. 1. ESCUELA DE DIRIGENTES SANTIAGOEvaluación de ResultadosINTEGRANTES:Rocío Abett de la TorreFlorentina BrowneBárbara FajardoDaniela HernándezLeyla MadariagaPilar OdaMaría José OrellanaMaría José OteroCamila UrbanoP O N T I F I C I A U N I V E R S I D A D C A T Ó L I C A D E C H I L EFACUTAD DE CIENCIAS SOCIALESESCUELA DE TRABAJO SOCIALEVALUACION DE PROYECTOS SOCIALESPROF. PAULA MIRANDAAYUD. MAURO TORRES – MARIA TERESA CAVADA
  2. 2. PRESENTACION DEL PROGRAMA•Dirección Desarrollo Comunitario: Unidad de ParticipaciónCiudadana y Antidiscriminación.•Ley 20.500 “Sobre Asociaciones y Participación Ciudadana en laGestión Pública”: importancia a la facultad de crear asociacionesque expresen la diversidad de intereses sociales e identidadesculturalesInstitución a cargo de laEDS• Débil gestión local de los dirigentes sociales yvecinos de la comuna de Santiago.Problema Central•Dirigentes sociales vecinos sin cargos de representación (potencialeslíderes), personas que decidan aportar y participar de manera activaen la comunidad.•Año 2012: 296 inscritos 121 participantes certificados (26 vecinos, 18dirigentes de organizaciones deportivas y 14 de organizacionesjuveniles).Población objetivoObjetivo GeneralFortalecer en gestión local, de manera continua ypersonalizada, a dirigentes sociales y vecinos de lacomuna de Santiago, en un plazo de 4 meses.
  3. 3. Árbol de Problemas
  4. 4. Árbol de objetivos
  5. 5. Matriz Marco Lógico
  6. 6. TIPO DE EVALUACIÓN A UTILIZAREvidenciar si el proyecto “Escuela de DirigentesSociales ” de la Ilustre municipalidad de Santiagologró los objetivos propuestos en su elaboración,se realizará una evaluación Ex- post o deresultados, ya que la primera etapa del proyectoha finalizado, lo cual permite evidenciar elcambio real que ha ocurrido con la puesta enmarcha del proyecto inicial y determinar lamedida en la que se cumplieron los objetivosplanteados al inicio del proyecto.Determinar si el programa“Escuela de Dirigentes Sociales”generó los efectos esperados enla población a la cual estabadirigida el proyecto.Indagar el nivel decumplimiento de los objetivos(Propósito y Resultados),demostrar que los cambiosproducidos son consecuencia delas actividades del proyecto.Evaluacióncon enfoqueMarco LógicoCumplimiento deindicadores:• Puntaje del índice degestión local en la comunade Santiago.•% de conceptos asociadosa la categoría “trayectoriasen la gestión social”
  7. 7. PROPUESTA DE EVALUACIÓNMetodología•Marco Lógico: satisface requerimientos fundamentales de calidad de proyectos de desarrollo: coherencia, viabilidad yevaluabilidad. Determinar si se cumplió con las metas establecidas en las personas beneficiarias y comparación entre unasituación “con proyecto” versus otra “sin proyecto” (Ortegón, et al, 2005).•Metodología mixta: se cuenta con objetivos cuyos resultados son menos fáciles de cuantificar, ya que refieren a procesossociales, por lo la evaluación subyacente requerirá un mayor énfasis en el análisis cualitativo.DiseñoMuestral:representatividad yaccesibilidad.•Cualitativo: Asistencia mínima de los participantes al 70% de las sesiones de las capacitaciones de la Escuela de Dirigentes,Proporcionalidad relativa entre hombres y mujeres participantes en cada focusgroup, Heterogeneidad de los participantes entrecargos dirigenciales y vecinos sin cargos de representación popular.•Cuantitativo: Muestreo aleatorio simple: 88 encuestados (90% de confianza y un 5% de error relativo)Métodorecolección dedatos, trabajode campo eInstrumento.•Encuesta (objetivos de «conocimiento») autoadministrada, digital, vía correo electrónico. (entre 80 y 90participantes)•3 focus group (objetivos de «habilidades» y «capacidades») 20 participantes en total.Procesamientode los datos einformación•Base de datos excel•Rejilla de Análisis de Contenido

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