1. Universidad de Cuenca
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias
de la Educación.
Historia y Geografía.
Dr. Juan Martínez.
Integrantes:
Fabricio Quichimbo.
Ismael Ochoa C.
José Luis Guzmán
3. El renacimiento es un movimiento y no un
periodo.
Características renacentistas
también las hay en el Medioevo.
Península Itálica en el siglo XV
4. Contraposición Edad Media y Renacimiento es en
muchos aspectos errónea.
Desarrollo del Individuo de Burckhardt.
Autoestima , “El sentido moderno de la fama”.
Biografías, autobiografías, retratos y auto retratos.
Razón humana (racionalismo), ordenar racionalmente
el espacio.
Ábaco y Reloj Mecánico.
5. Cabe reflexionar si el Renacimiento podría estar en peligro
de disolución.
1ero. Historiadores se han ido apartando de la creencia de
que el Renacimiento sea el inicio de la modernidad.
2do. Hoy en día resulta más difícil
separar los logros de la Edad Media
con los del Renacimiento.
Escuela de Atenas de Rafael.
6. Algunos tratan de situar los cambios renacentistas en
una secuencia de cambios entre 1000 – 1800.
Estos desarrollos se pueden
describir como la Occidentalización
de Occidente.
Clases altas europeas se diferenciaron
de las de otros pueblos.
Lorenzo de Medici
7. Algunos de estos avances fueron tecnológicos.
Armas de fuego, artefactos mecánicos, imprenta, mejor
navegación, maquinaria para hilados y textiles.
Cambios que señalaremos son cambios de mentalidad.
Primer cambio.
Según Norbert Elias, en el siglo XVI, se da el “proceso
civilizatorio”.
Auto control y Tratados de buena educación de Erasmo
y el arzobispo Giovanni Della Casa.
Elias admite que libros de “cortesía” se remontan al siglo
X.
8. No se quiere decir que otras culturas no tuviesen
“cortesía”.
Hay un cambio de lo público a
lo privado en la cortesía occidental.
Segundo Cambio. Moctezuma
Cambios en las formas de Comunicación.
A: Retórica
Se percibe un aumento en la preocupación por el arte de la
persuasión (Revolución Retórica y R. del Leguaje).
9. Retórica ciencia que se ocupa de los gestos y las palabras.
B: Difusión de la alfabetización
Por razones Comerciales y administrativas.
Cultura de la Imprenta.
Se puede afirmar que, a largo plazo,
la imprenta aumentó la disponibilidad Imprenta en el renacimiento
de información y la crítica a la autoridad.
Resulta difícil discernir porqué estos cambios tuvieron lugar
en este periodo.
10. Crecimiento comercio internacional provocó
alfabetización.
Norbert Elías sugiere que el proceso civilizatorio está
conectado con la centralización política.
La creciente preocupación por la
disciplina militar en un argumento
a favor de esta tesis.
“Tanque de Leonardo da Vinci”
11. Movimiento neoestóico demuestra la relación:
Autocontrol - Creciente interés en escritores antiguos
Especialmente Séneca.
Mundo centralizado y nuevos problemas habían sido
antiguos.
Se admiraba a los antiguos porque
eran una guía.
Roma