Unidad iv memoria

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Unidad iv memoria

  1. 2. <ul><li>Se refiere a la capacidad para adquirir, retener y evocar información del ambiente. </li></ul><ul><li>Es esencial para la vida en cuanto funciona como un aglutinante manteniendo unidos pensamientos y experiencias que le dan significado a nuestro comportamiento presente </li></ul>
  2. 3. <ul><li>“ Toda información es retenida muy brevemente en nuestros sistemas sensoriales, una parte de ello es enviado al sistema de MCP y luego al de MLP. </li></ul><ul><li>Atkiston y Shiffrin (1968) </li></ul>Milisegundos 20 segundos Mas de 20 seg. Entra da Ambiental Registros Senso riales Almacén de Corto Plazo Almacén de Largo Plazo
  3. 4. <ul><li>Sensación </li></ul><ul><li>Percepción </li></ul><ul><li>Codificación </li></ul><ul><li>Almacenamiento </li></ul><ul><li>Recuperación </li></ul>
  4. 5. <ul><li>Existencia de estimulo </li></ul><ul><li>Órganos sensoriales </li></ul><ul><ul><li>Visual </li></ul></ul><ul><ul><li>Olfativo </li></ul></ul><ul><ul><li>Gustativo </li></ul></ul><ul><ul><li>Táctil </li></ul></ul><ul><ul><li>Auditivo </li></ul></ul><ul><li>Sensación antecede a la percepción </li></ul>
  5. 6. <ul><li>Implica un proceso de Interpretación </li></ul><ul><li>Utiliza experiencia y memoria </li></ul><ul><li>Proceso subjetivo y humano </li></ul>
  6. 7. <ul><li>Transformación de los estímulos en representación mental </li></ul><ul><li>Proceso de clasificación de la información </li></ul><ul><li>Atención es muy importante (selección) </li></ul><ul><li>Intensidad (esfuerzo) con que procesamos los estímulos </li></ul><ul><li>Organización de forma significativa </li></ul><ul><li>Solo información codificada puede ser recordada </li></ul>
  7. 8. <ul><li>Material se almacena para permanecer en memoria </li></ul><ul><li>Recuperación implica extraer del almacén información </li></ul>
  8. 9. M Memorias Sensoriales M. Procedimental (Implícita) M.C.P M.L.P M. Declarativa (Explicita) Episódica Pérdida de Información Sencilla Semántica M. Operativa Compleja
  9. 10. <ul><li>Registra información del ambiente externo (IMÁGENES, SONIDOS, OLORES, SABORES, TACTO DE COSAS) </li></ul><ul><li>Durante un periodo muy breve de tiempo </li></ul><ul><li>Suficiente para que pase a la MCP </li></ul><ul><li>Si la información que llega a la MS no es transferida a la MCP, decae rápidamente. </li></ul>
  10. 11. <ul><li>Función es la de organizar y analizar la información e interpretar las experiencias. </li></ul><ul><li>Memoria de trabajo. </li></ul><ul><li>Utiliza información del momento (codificada) sobre todo visual y acústica </li></ul><ul><li>Decae rápidamente 18-20 segundos </li></ul><ul><li>Repasando se puede mantener por mas tiempo </li></ul><ul><li>Atención juega un rol importante </li></ul><ul><li>Capacidad reducida </li></ul><ul><ul><li>7+/-2 (si no se distrae mientras lo registra) </li></ul></ul>
  11. 12. <ul><li>Denota la capacidad de una persona para procesar información </li></ul><ul><li>Es limitada pero ACTIVA: se calcula y manipula información </li></ul><ul><li>Tareas Sencillas: componente de almacenamiento </li></ul><ul><li>Tareas Complejas: utilización en forma simultanea de almacenamiento y procesamiento </li></ul><ul><li>Componentes: Ejecutivo Central, Bucle Fonológico y Pizarra Visoespcial. </li></ul>
  12. 13. <ul><li>Contiene nuestros conocimientos del mundo físico, de la realidad social y cultural, recuerdos autobiográficos, lenguaje … </li></ul><ul><li>La información esta organizada, facilitando su acceso cuando es oportuno </li></ul><ul><li>Capacidad ilimitada </li></ul><ul><li>Codifica significados (información semántica) </li></ul><ul><li>Almacena por días, meses, años </li></ul><ul><li>Almacenamiento permanente, cuasipermanente o más estable. </li></ul><ul><li>Recupera la información. </li></ul>
  13. 14. <ul><li>Memoria Declarativa o Explicita (CONSCIENTE) </li></ul><ul><li>Saber qué </li></ul><ul><ul><li>Almacena información sobre hechos y acontecimientos </li></ul></ul><ul><ul><li>Semántica (Diccionario) </li></ul></ul><ul><ul><li>Episódica (Sucesos) </li></ul></ul><ul><li>Memoria Procedimental o Implícita (AUTOMÁTICA) </li></ul><ul><li>Saber cómo </li></ul><ul><ul><li>Almacena información sobre procedimientos “como hacer las cosas” </li></ul></ul><ul><ul><li>Funciona en forma inconsciente y automática </li></ul></ul>
  14. 15. <ul><li>Episódica </li></ul><ul><li>Recordamos eventos autobiográficos </li></ul><ul><ul><li>Cumpleaños </li></ul></ul><ul><ul><li>Fechas importantes </li></ul></ul><ul><ul><li>Sucesos emocionales relevantes </li></ul></ul><ul><li>Semántica </li></ul><ul><ul><li>Conocimiento cultural. </li></ul></ul><ul><ul><li>Significados de las cosas </li></ul></ul><ul><ul><li>Lenguaje </li></ul></ul>
  15. 16. <ul><li>La memoria no implica necesariamente </li></ul><ul><li>CONCIENCIA </li></ul><ul><li>Explícita-----intencional---conocimiento consciente </li></ul><ul><li>Implícita-----accidental----nos permite aprender cosas sin gran esfuerzo </li></ul>
  16. 17. <ul><li>Neuropsicología de la memoria. </li></ul><ul><li>Distintas zonas hemisferios conexiones entre neuronas, mapa o cartografía cerebral… </li></ul>

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