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PSICOPATOLOGÍA DE LA ATENCIÓN
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Patologías de la atención

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Patologías de la atención

  1. 1. PATOLOGÍAS DE LA ATENCIÓN<br />
  2. 2. ALERTA<br />A. SOSTENIDA<br />MATRIZ -----<br />TÓNICO -----<br />INTENSIDAD<br />FLEXIBILIDAD Y ESTRATEGIA<br />CONTROL SUPERVISOR<br />FOCALIZADA<br />A. DIVIDIDA<br />VECTOR ----<br />FÁSICO -----<br />SELECTIVIDAD<br />
  3. 3. CLASIFICACIÓN<br />
  4. 4. Patologías de la Atención <br />
  5. 5. Síndrome Confusional Agudo(SCA)<br />De comienzo agudo y curso fluctuante, habitualmente producido por causa orgánica, se integra por una serie de síntomas y signos dependientes en su mayoría del compromiso de la matriz atencional:<br />1) Trastorno Atencional: alteraciones de la vigilancia y distractibilidad elevada.<br />2) Desorganización del Pensamiento: incapacidad para mantener una secuencia coherente de pensamiento<br />3) Cambios Conductuales: desorientación temporo-espacial y trastornos de memoria<br />4) Déficit de Actividad Propositiva: Incapacidad para llevar a cabo una secuencia de movimientos intencionados<br />
  6. 6. CAUSAS (SCA)<br />Desórdenes Metabólicos: Hipoxia; Hipoglucemia; Alteraciones Hepáticas-Renales-Pulmonares; falta de Tiamina, etc.<br />Infecciones: Neumonía; Meningitis; Septicemia; etc.<br />Estados Post-Operatorios<br />Intoxicaciones: Drogas; Sedantes; Alcohol; etc.<br />Síndrome de Abstinencia<br />Enfermedades Neurológicas: Crisis epiléptica; Traumatismos Craneo-Encefálicos; Lesiones Corticales; etc.<br />
  7. 7. SÍNDROME DE NEGLECT<br />NEGLIGENCIA = DESCUIDO U OMISIÓN<br />Aspectos o componentes de la Atención Selectiva (Mesulam)<br />Aspecto sensorial: relacionado a los estímulos presentes en el espacio externo (extracorporal), o referido al propio cuerpo (personal).<br />Aspecto motor: corresponde a la tendencia a realizar movimientos exploratorios y de búsqueda con la cabeza, ojos y miembros.<br />Aspecto límbico: es la importancia afectiva y motivacional que se le da a los estímulos.<br />Aspecto representacional: es la atención relacionada a la imagen mental.<br />
  8. 8. HEMINEGLIGENCIA<br />(Déficit Unilateral de la Atención)<br />- Es una falla para orientarse, actuar o responder a un estímulo que se presenta contralateral a la lesión cerebral.<br />- Esta falla está primariamente dirigida a estímulos o acciones que ocurren en el lado contralateral a la lesión hemisférica y la misma no es debida a trastornos elementales sensoriales o motores.<br />- No suele ser modalidad específico<br />
  9. 9. COMPONENTES O CLASIFICACIÓN:<br />Hemi-inatención:<br /><ul><li>Incapacidad para responder o informar de estímulos presentados contralateralmente a la lesión.
  10. 10. En ausencia de un déficit sensorial primario que la justifique.
  11. 11. Extinción:
  12. 12. Fenómeno sutil de heminegligencia.
  13. 13. Inhabilidad de detectar estímulos en el lado izquierdo si al mismo tiempo aparece otro estímulo similar en el lado derecho.
  14. 14. Puede ser sensorial o motor</li></li></ul><li>Extinción Sensorial:<br />
  15. 15. COMPONENTES O CLASIFICACIÓN (continuación)<br />Hemiakinesia:<br /><ul><li>Incapacidad o dificultad para iniciar una acción en, o hacia, el espacio contralateral.
  16. 16. No atribuible a déficit motor.
  17. 17. NeglectHemiespacial:
  18. 18. Negligencia de una mitad de la imagen mental
  19. 19. Falla en la generación o mantenimiento de la parte izquierda de la imagen.</li></li></ul><li>Negligencia representacional:<br />
  20. 20. Mecanismos del Neglect<br />HEMISFERIO <br />DERECHO<br />HEMISFERIO <br />IZQUIERDO<br />HEMICUERPO<br />DERECHO<br />HEMICUERPO<br />DERECHO<br />
  21. 21. TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN<br />Inatención Hiperactividad<br /> Impulsividad<br />
  22. 22. Criterios Diagnósticos<br /> Hiperactividad<br /> Inatención<br /> Impulsividad<br /> Síntomas inician antes de los 7<br /> Persistente en distintas situaciones<br /> Causa deterioro en el funcionamiento social, educacional o laboral.<br /> No es debido a otros trastornos (ansiedad, depresión,<br /> lesiones adquiridas)<br />
  23. 23. Inatención<br /><ul><li>No presta atención suficiente a los detalles o incurre en errores por descuido en las tareas escolares, en el trabajo o en otras actividades
  24. 24. Tiene dificultades para mantener atención en tareas o en actividades recreativas
  25. 25. Parece no escuchar cuando se le habla directamente.
  26. 26. No sigue instrucciones y no finaliza tareas, encargos, u obligaciones.
  27. 27. Dificultades para organizar tareas y actividades
  28. 28. Evita dedicarse a tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido
  29. 29. Extravía objetos necesarios para tareas o actividades
  30. 30. Se distrae facilmente por estímulos irrelevantes, es descuidado en las actividades diarias</li></li></ul><li>Hiperactividad<br /><ul><li>Mueve en exceso manos o pies, o se remueve en su asiento
  31. 31. Abandona asiento en situaciones en que debiera permanecer sentado
  32. 32. Corre o salta en situaciones inapropiadas (en adolescentes o adultos puede limitarse a sentimientos subjetivos de inquietud)
  33. 33. Dificultad para jugar o dedicarse tranquilamente a actividades de ocio
  34. 34. «Está en marcha» o suele actuar como si tuviera un motor
  35. 35. Habla en exceso</li></li></ul><li>Impulsividad<br /><ul><li>Precipita respuestas antes que finalicen las preguntas
  36. 36. Dificultades para aguardar turnos
  37. 37. Interrumpe o se inmiscuye en las actividades de otros</li></li></ul><li>ADD en el Adulto: Síntomas nucleares<br />1) Dificultad en lograr organizarse y empezar las tareas, problemas para “auto-activarse” para las rutinas diarias.<br />2) Problemas en sostener la atención en el trabajo, excesiva distractibilidad al escuchar a otro o al leer, “soñar despierto”, dificultades de concentración.<br />
  38. 38. 3) Problemas en mantener una energía y esfuerzo consistentes en las tareas diarias, cansancio durante el día.<br />4) Dificultades para manejar la interferencia afectiva, la irritabilidad, falta de motivación y sensibilidad excesiva<br />5) Déficit en la memoria de trabajo y acceder al recuerdo, olvidadizos, problemas para recordar material aprendido<br />
  • silvioabreu5

    Jul. 27, 2020
  • CruzErik

    Nov. 16, 2018
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