Sistemas de Informaciión Profesionales

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Sistemas de Informaciión Profesionales

  1. 1. LLUÍS CODINA UPF COBDC ABRIL 2009 Sistemas de Información en línea para Profesionales de la Comunicación Social
  2. 2. Organización <ul><li>Primera parte: buscadores especializados </li></ul><ul><ul><li>Google Scholar </li></ul></ul><ul><ul><li>Scirus </li></ul></ul><ul><ul><li>Lumifi </li></ul></ul><ul><li>Segunda parte: bancos y repositorios de imagen </li></ul><ul><ul><li>AGE Fotostock / Getty / Corbis </li></ul></ul><ul><ul><li>Flickr y CC </li></ul></ul><ul><ul><li>Archive.org </li></ul></ul>Abril 2009 L. Codina. Sistemas de Información
  3. 3. Primera Parte: Buscadores especializados <ul><li>¿Motores de búsqueda convencionales pero usados de otra forma?: </li></ul><ul><ul><li>Opción parcialmente invalidada por el paradigma Google: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Localización > El recurso más cercano </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Popularidad (PageRank) > Test dolly, rem, etc. </li></ul></ul></ul><ul><li>Una oferta nueva y específica de los motores de búsqueda: </li></ul><ul><ul><li>Respuesta al criticismo de los académicos y profesionales </li></ul></ul><ul><ul><li>Intento de ampliación de mercado </li></ul></ul><ul><ul><li>Competencia a distribuidores y bases de datos “tradicionales” </li></ul></ul>Abril 2009 L. Codina. Sistemas de Información
  4. 4. Los más importantes <ul><li>Multidocumentos: </li></ul><ul><ul><li>Scirus </li></ul></ul><ul><ul><li>Google Scholar </li></ul></ul><ul><li>Libros: </li></ul><ul><ul><li>Google Books </li></ul></ul><ul><ul><li>A9 </li></ul></ul><ul><li>¿Un nuevo actor? </li></ul><ul><ul><li>Lumifi </li></ul></ul>Abril 2009 L. Codina. Sistemas de Información
  5. 5. Tipología de documentos <ul><li>T1 : Páginas web (html) y documentos de toda clase (word, ppt, etc.) publicados en sitios de instituciones académicas o científicas (p.e., sitios del tipo .edu). </li></ul><ul><li>T2: Artículos de publicaciones científicas tipo peer review , ya se trate de publicaciones open access o de publicaciones de pago. </li></ul><ul><li>T3: Trabajos académicos, tales como tesis doctorales o tesis de licenciatura </li></ul><ul><li>T4: Documentos depositados en repositorios científicos ( e-prints ) ya sean pre-prints , post-prints , materiales didácticos, etc. </li></ul><ul><li>T5: Patentes </li></ul><ul><li>T6: Libros, es decir, monografías, por acuerdos con editoriales comerciales o bien a través de acuerdos con bibliotecas </li></ul>Abril 2009 L. Codina. Sistemas de Información
  6. 6. Scirus www.scirus.com <ul><li>Contexto </li></ul><ul><ul><li>Editorial Elsevier, parte de Reed-Elsevier </li></ul></ul><ul><ul><li>ScienceDirect </li></ul></ul><ul><ul><li>Scopus </li></ul></ul><ul><ul><li>Creado en el 2001 </li></ul></ul><ul><ul><li>450 millones de documentos a inicios del 2009 </li></ul></ul><ul><li>Funciones </li></ul><ul><ul><li>Búsqueda avanzada </li></ul></ul><ul><ul><li>Reformulación de la consulta </li></ul></ul><ul><ul><li>Clasificación de resultados </li></ul></ul><ul><ul><li>Exportación de resultados </li></ul></ul>Abril 2009 L. Codina. Sistemas de Información
  7. 7. Google Scholar scholar.google.com <ul><li>Contexto </li></ul><ul><ul><li>Google </li></ul></ul><ul><ul><li>Amplia tipología de documentos </li></ul></ul><ul><ul><li>Mayor número de documentos, pero sin información precisa </li></ul></ul><ul><ul><li>Completamente localizado </li></ul></ul><ul><ul><li>Acceso a libros completos (acuerdos con bibliotecas) </li></ul></ul><ul><li>Funciones </li></ul><ul><ul><li>Búsqueda avanzada </li></ul></ul><ul><ul><li>Navegación (libros) </li></ul></ul><ul><ul><li>Análisis de citaciones </li></ul></ul><ul><ul><li>Búsquedas relacionadas </li></ul></ul><ul><ul><li>Búsquedas en catálogos de bibliotecas </li></ul></ul><ul><ul><li>Adquisición de libros </li></ul></ul>Abril 2009 L. Codina. Sistemas de Información
  8. 8. Lumifi www.lumifi.com <ul><li>Contexto </li></ul><ul><ul><li>Fundada en 2006 por iniciativa de un reducido grupo de tecnólogos y consultores </li></ul></ul><ul><ul><li>Actualmente, plataforma de colaboración en más de 200 universidades de todo el mundo </li></ul></ul><ul><ul><li>Público: estudiantes, profesores y profesionales “intensivos en información” </li></ul></ul><ul><ul><li>Rasgos típicos de la web 2.0 </li></ul></ul><ul><li>Funciones </li></ul><ul><ul><li>Usuarios registrados </li></ul></ul><ul><ul><li>Búsquedas = Proyectos </li></ul></ul><ul><ul><li>Gestor de información </li></ul></ul><ul><ul><li>Analizador de documentos </li></ul></ul><ul><ul><li>Utiliza Gigablast </li></ul></ul>Abril 2009 L. Codina. Sistemas de Información
  9. 9. Conclusiones <ul><li>La forma más fiable de utilizar la Web </li></ul><ul><li>Una fuente imprescindible para “misiones críticas” y para profesionales de diversas ramas: </li></ul><ul><ul><li>Periodismo especializado </li></ul></ul><ul><ul><li>Periodismo de investigación </li></ul></ul><ul><ul><li>Periodismo cultural y científico </li></ul></ul><ul><ul><li>Vigilancia tecnológica / Inteligencia competitiva </li></ul></ul><ul><li>Una nueva fuente de prestigio y “legitimidad” </li></ul><ul><li>Parte de la futura Web 3.0 </li></ul>Abril 2009 L. Codina. Sistemas de Información
  10. 10. Prácticas Primera Parte <ul><li>Ejercicio 1: Scirus vs. Google </li></ul><ul><ul><li>Utilizando un mismo grupo de palabras clave para ambos motores comparar: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Página de resultados (datos de los documentos, opciones de ordenación, categorización, utilidades, etc.) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Fuente y tipología de los documentos (origen, institución, páginas web, pdf, etc.) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Utilidad o relevancia (subjetiva) de los 10 primeros resultados </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Presentar los resultados en una tabla: otorgar una puntuación, de 1 a 3 a cada apartado de cada motor. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Sugerencia de palabras clave: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Crisis económica </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Energía nuclear </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cambio climático </li></ul></ul></ul><ul><li>Ejercicio 2: Tipología documental en Scirus </li></ul><ul><ul><li>Utilizar un término vinculado con alguna disciplina científica o área del saber relacionados con la comunicación social </li></ul></ul><ul><ul><li>Intentar obtener: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Una patente </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Una tesis doctoral </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Un artículo de publicación científica </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Sugerencia de palabras clave: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Periodismo digital </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>New media </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Web social </li></ul></ul></ul><ul><li>Observaciones: </li></ul><ul><ul><li>Descargar y utilizar las plantillas para el ejercicio </li></ul></ul><ul><ul><li>Hacer los ejercicios en parejas o en pequeños grupos </li></ul></ul>Abril 2009 L. Codina. Sistemas de Información
  11. 11. Segunda Parte: Bancos y Repositorios de Imagen <ul><li>Sistemas comerciales </li></ul><ul><ul><li>AGE Fotostock </li></ul></ul><ul><ul><li>Getty Images </li></ul></ul><ul><ul><li>Corbis </li></ul></ul><ul><li>Sistemas abiertos </li></ul><ul><ul><li>Flickr y Creative Commons </li></ul></ul><ul><ul><li>Archive.org </li></ul></ul>Abril 2009 L. Codina. Sistemas de Información
  12. 12. Segmentación del mercado <ul><li>Dos grandes sectores: </li></ul><ul><ul><li>Sector Editorial: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Prensa no diaria </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Prensa diaria </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Televisión: informativos, reportajes y documentales </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Sector Creativo: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Publicidad y relaciones públicas </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Packaging </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Multimedia (dvd, web) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Televisión y vídeo: video arte y cine de creación o de ficción </li></ul></ul></ul><ul><li>Y una larga cola: </li></ul><ul><ul><ul><li>Uso personal: invitaciones, tarjetas, webs, etc. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Corporaciones: folletos y publicaciones de empresa </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Investigación: arte, sociología, política, historia, etc. </li></ul></ul></ul>Abril 2009 L. Codina. Sistemas de Información
  13. 13. Actores <ul><li>Motores de búsqueda convencionales </li></ul><ul><ul><li>Casi irrelevantes en el ámbito de la comunicación profesional </li></ul></ul><ul><li>La alternativa profesional </li></ul><ul><ul><li>Bancos de imágenes comerciales </li></ul></ul><ul><ul><li>Repositorios y buscadores CC </li></ul></ul>Abril 2009 L. Codina. Sistemas de Información
  14. 14. Principales sistemas <ul><li>Bases de datos </li></ul><ul><ul><ul><li>GettyImages > www.gettyimages.es </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Corbis > www.corbis.com </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>AGE Fotostock > www.agefotostock.com </li></ul></ul></ul><ul><li>Repositorios </li></ul><ul><ul><ul><li>Flickr > www.flickr.com </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Internet Archive > www.archive.org </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>MorgueFile > www.morguefile.com </li></ul></ul></ul><ul><li>Buscadores especializados </li></ul><ul><ul><ul><li>Creative Commons > es.creativecommons.org/ </li></ul></ul></ul>Abril 2009 L. Codina. Sistemas de Información
  15. 15. Tarifas: Derechos protegidos Abril 2009 L. Codina. Sistemas de Información
  16. 16. Tarifas… Abril 2009 L. Codina. Sistemas de Información
  17. 17. Tarifas: Royalty Free Abril 2008 Abril 2009 L. Codina. Sistemas de Información
  18. 18. El mundo Creative Commons Abril 2009 L. Codina. Sistemas de Información
  19. 19. Sabores de CC Abril 2009 L. Codina. Sistemas de Información
  20. 20. Interpretación iconos Abril 2009 L. Codina. Sistemas de Información
  21. 21. Prácticas Segunda Parte <ul><li>Ejercicio 1: Búsquedas avanzadas en Getty / AGE Fotostock / Corbis </li></ul><ul><li>Ejercicio 2: Flickr e imágenes CC </li></ul><ul><li>Ejercicio 3: Análisis comparativo </li></ul><ul><li>Observaciones: </li></ul><ul><ul><li>Descargar y utilizar plantillas para los ejercicios </li></ul></ul><ul><ul><li>Hacer los ejercicios en parejas o pequeños grupos </li></ul></ul>Abril 2009 L. Codina. Sistemas de Información
  22. 22. Fuentes: StockIndex Online www.stockindexonline.com Abril 2009 L. Codina. Sistemas de Información
  23. 23. Fuentes: Alexa www.alexa.com > Photography > Stock Abril 2009 L. Codina. Sistemas de Información
  24. 24. Directorio y Mapa Mental – Documentación Audiovisual www.tinyurl.com/55f6v9 Abril 2009 L. Codina. Sistemas de Información
  25. 25. Directorio y Mapa Mental – Buscadores especializados (Ciencia 2.0) www.tinyurl.com/ciencia20/ Abril 2009 L. Codina. Sistemas de Información

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