Actividad libro 3

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Actividad libro 3

  1. 1. LAS PERSONAS DEL COLEGIOActividad 1Descripción del ejercicio.En este ejercicio, en primer lugar aparecen 4 personas con sus respectivos oficiosdentro de un centro educativo. A la izquierda aparece un cocinero, a continuación undirector, después una mujer de limpieza y por último una maestra.En según lugar, aparecen objetos que pueden estar presentes en un colegio. Cada unode ellos está relacionado con una persona de las anteriores. En el lado izquierdoaparece una aspiradora, a su derecha una pizarra, a continuación un teléfono y porúltimo un cazo.¿Qué quiere enseñar el autor con este ejercicio?Desde nuestro punto de vista, el autor pretende familiarizar a los niños con losmiembros de la comunidad educativa y familiarizarse con objetos que esténrelacionados con éstos, ya que el libro está destinado a alumnos de primer curso dePrimaria.
  2. 2. Con esta actividad se pueden observar aspectos que el autor muestra de formaindirecta a los alumnos, como son los siguientes:- Da a entender que las profesiones están ligadas a un determinado sexo. Transmiteque el director y el cocinero tiene que ser un hombre, mientras que el personal delimpieza y profesorado tienen que ser mujeres.- De forma implícita el autor puede hacer entender a los niños que la aspiradora sólopuede ser utilizada por la señora de la limpieza, la pizarra por la maestra, el teléfonopor el director y el cazo por el cocinero.Cambios que realizaríamos al ejercicio.En primer lugar cambiaríamos el enunciado, en el cual pondríamos: Di quiénes son yune según corresponda con su trabajo dentro del colegio.Por otro lado, otro aspecto que modificaríamos sería añadir la otra parte del sexo a laprofesión que corresponde para que aparezcan ambos sexos en cada profesión.¿Qué pretendemos conseguir con los cambios anteriores?Intentaríamos romper las barreras y estereotipos de encuadra a ciertas profesiones enun sexo determinado, al igual que intentaríamos hacer comprender al alumno quetodos los objetos pueden ser utilizados por todas las personas aunque no seanpropiamente característicos en su profesión.
  3. 3. Actividad 2Descripción del ejercicio.Esta actividad consiste en colorear lo que utiliza cada persona para desarrollar suoficio. Podemos observar que en el primer cuadro aparece una mujer y los objetos queaparecen son una consola un libro una cacerola un bolígrafo y (otro objeto quedesconocemos). En el segundo cuadro tenemos a otra señora con una aspiradora unsacapuntas un balón una escoba de barrer y un recogedor. Y ya por último tenemos enel último cuadro a un señor con bigote en cuyo cuadro aparecen un rotulador, unsilbato una sartén un tenedor y una olla . En esta actividad se observan tres tipos deprofesiones introducidos.¿Qué quiere enseñar el autor con este ejercicio?Lo que pretende el autor enseñar es la relación que existe de objetos y miembros deuna determinada profesión, pero por otro lado da a entender que hay determinadosobjetos que no tienen uso alguno si están en manos de algún hombre o alguna mujerque desarrolle una actividad.
  4. 4. Pongamos por ejemplo el primer recuadro: podemos observar que es una maestra ylos objetos a colorear serían el libro, el bolígrafo y la pizarra, pero ¿ qué ocurre con lacacerola? ¿Una maestra cuando termina su trabajo en el colegio no cocina?Por otro lado puede estar enseñando a que por usar gafas tengas un puesto de mayorprestigio social, ya que claramente en el dibujo la maestra aparece con gafas y laseñora de la limpieza sin ellas.En cuanto a las personas que desarrollan las profesiones, creemos que ponen con ideala mujer que se dedica a la limpieza…Cambios que realizaríamos al ejercicio.1º Pondría una pareja (hombre y mujer) de cada oficio.2º El enunciado “colorea lo que utiliza cada persona” lo sustituiría por “colorea los tresobjetos que más utiliza cada persona en su trabajo”¿Qué pretendemos conseguir con los cambios anteriores?Que los niños no vean que limpiar es cosas de mujeresQue las profesiones no tienen porqué tener un determinado físico o una determinadaapariencia (ya que se ve como la profesora es ligeramente más joven y delgada que laseñora de la limpieza y que el cocinero tiene bigote como habitualmente losrepresenta la gente)Que porque desarrolles una determinada profesión no tienes por qué dejar de utilizarciertos objetos que en tu vida cotidiana fuera de lo laboral puede utilizar cualquier tipode persona.BibliografíaHerrero, N. y Martín, M.G. (2009): Conocimiento del Medio. Madrid: ANAYA (pág. 9)

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