Successfully reported this slideshow.
SALUT I ESCOLA.  4 ANYS D’EXPERIÈNCIA Lídia Borràs Infermera del programa Salut i Escola. Castellar del Vallès
SALUT I ESCOLA Una nova forma d’ apropar els serveis sanitaris als adolescents, entre 14 i 16 anys. La Infermera referent ...
INTRODUCCIÓ . Diversos estudis remarquen que els hàbits de conducta s’estableixen a edats ben primerenques,  i és més fàci...
OBJECTIUS Tasques realitzades per la infermera referent del Programa “Salut i Escola”:  Promoció i prevenció de la salut, ...
MATERIAL I MÈTODES I I Equip de treball: Lídia Borràs , infermera referent del programa. Eva Sala , tècnica auxiliar de jo...
MATERIAL I MÈTODES II II  Recull d’activitats realitzades a la consulta del Programa “Salut i Escola”, durant els cursos 2...
RESULTATS 1130 activitats preventives de salut  (902 entrevistes i 228 activitats diverses). 259 consultes obertes de les ...
CONSUM DE CANNABIS I 3 er  ESO:
CONSUM DE CANNABIS II 4 art  ESO:
DISCUSSIÓ I Amb les activitats preventives de salut i la consulta oberta es van detectar: Alimentació; dieta poc equilibra...
DISCUSSIÓ II 3.   Drogues; 4 art  ESO, majoritàriament, consum d’alcohol els caps de setmana i alguns fumen tabac diàriame...
CONCLUSIÓ I Els  resultats anteriors ens porten a prioritzar la necessitat de crear tallers d’alimentació als joves i xerr...
CONCLUSIÓ II El fet d’estar al centre educatiu ha provocat que participés en la realització del Protocol d’actuació davant...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Salut i escola, 4 anys d'experiència.

791 views

Published on

Presentacion 2

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Salut i escola, 4 anys d'experiència.

  1. 1. SALUT I ESCOLA. 4 ANYS D’EXPERIÈNCIA Lídia Borràs Infermera del programa Salut i Escola. Castellar del Vallès
  2. 2. SALUT I ESCOLA Una nova forma d’ apropar els serveis sanitaris als adolescents, entre 14 i 16 anys. La Infermera referent porta a terme tasques de prevenció i promoció de la salut, detecció de conductes de risc i possibles problemes de salut, mitjançant la consulta oberta als IES de Castellar.
  3. 3. INTRODUCCIÓ . Diversos estudis remarquen que els hàbits de conducta s’estableixen a edats ben primerenques, i és més fàcil introduir hàbits saludables que canviar hàbits nocius ja establerts. . Els adolescents són un important grup de risc degut a la morbimortalitat derivada de l’anomenat risc de l’ “estil de vida”. . Aquest programa intenta fer promoció de la salut en els joves, evitar possibles conductes de risc i detectar precoçment els problemes que puguin presentar.
  4. 4. OBJECTIUS Tasques realitzades per la infermera referent del Programa “Salut i Escola”: Promoció i prevenció de la salut, reduir riscos, que interioritzin estils de vida saludables i detecció precoç. Resoldre inquietuds i dubtes sobre els diferents temes ( Salut Emocional, Alimentació, Sexualitat i Consum) consultats pels adolescents de Castellar, a la consulta oberta.
  5. 5. MATERIAL I MÈTODES I I Equip de treball: Lídia Borràs , infermera referent del programa. Eva Sala , tècnica auxiliar de joventut Ajuntament. Plàcida López , treballadora social CAP Castellar. David Borja , treballador social Ajuntament. Assumpta Oliva , llevadora del CAP Castellar. Dolors Bonafeu , professora de secundària IES Castellar. Montse Boqueres , professora de secundària IES Puig de la Creu. Imma Burgos , professora de secundària Escola El Casal.
  6. 6. MATERIAL I MÈTODES II II Recull d’activitats realitzades a la consulta del Programa “Salut i Escola”, durant els cursos 2004-05, 2005-06, 2006-07 i 2007-08. III Alumnes de 3er i 4art ESO dels IES Castellar, IES Puig de la Creu i Escola “El Casal”, de Castellar del Vallès. IV Les dades recollides són : activitats preventives de salut, consulta oberta, atenció d’urgències i VAT (Vacunes antitetàniques) als alumnes de 2on ESO.
  7. 7. RESULTATS 1130 activitats preventives de salut (902 entrevistes i 228 activitats diverses). 259 consultes obertes de les quals 24 urgències al centre d’estudis (IES). 955 vacunes (Td a 2on de ESO).
  8. 8. CONSUM DE CANNABIS I 3 er ESO:
  9. 9. CONSUM DE CANNABIS II 4 art ESO:
  10. 10. DISCUSSIÓ I Amb les activitats preventives de salut i la consulta oberta es van detectar: Alimentació; dieta poc equilibrada, poc consum de verdura, fruita i peix, i alt consum de pastisseria industrial, llaminadures i refrescs. Sexualitat; els mètodes anticonceptius més utilitzats són el preservatiu i la marxa enrera.
  11. 11. DISCUSSIÓ II 3. Drogues; 4 art ESO, majoritàriament, consum d’alcohol els caps de setmana i alguns fumen tabac diàriament. 3 er ESO, consum d’alcohol en celebracions familiars i tabac esporàdicament. La substància no legal més consumida pels joves és el cannabis. 4. Salut emocional; problemes d’autoestima relacionats amb el seu propi cos.
  12. 12. CONCLUSIÓ I Els resultats anteriors ens porten a prioritzar la necessitat de crear tallers d’alimentació als joves i xerrades als pares, i reforçar els tallers existents de sexualitat, afectivitat i drogues. Degut a aquests resultats, s’estan realitzant tallers d’alimentació als alumnes de 1 er ESO des del curs escolar 2006-07 i xerrades als pares a tots els IES de Castellar del Vallès.
  13. 13. CONCLUSIÓ II El fet d’estar al centre educatiu ha provocat que participés en la realització del Protocol d’actuació davant d’una detecció de consum de drogues. S’han pogut detectar i derivar, en un curt periode de temps, transtorns alimentaris, d’altres transtorns emocionals i problemes de salut, al psicòleg infantil, psiquiatre infantil, pediatre o medicina general (segons de l’edat de l’adolescent) del CAP.

×