SlideShare a Scribd company logo
1 of 147
Download to read offline
IEC / PUC Minas
Pós-graduação em Design de Interação
Prof. Leandro Alves
Maio/Junho 2011




    Workshop de Projetos de
          Interação
   a caminho do produto perfeito
existe produto perfeito?
existe produto perfeito?
     perfeito pra quem?
“perfeito” = adequado
adequado é...
adequado é...
  divertido ou
   barato ou
  eficiente ou
    útil ou
    fácil ou
    chique
adequado é...
   divertido ou
    barato ou
   eficiente ou
     útil ou
     fácil ou
     chique


... ou tudo isso
tablets da microsoft (2001): fracasso de vendas
iPad da Apple (2010): 15 milhões vendidos em 1 ano
o que eles têm em comum?
o que eles têm em comum?
                           design
sério?
sério?
   sério...
design = projeto
“Um projeto é um empreendimento planejado
    que consiste num conjunto de atividades
interrelacionadas e coordenadas, com o fim de
    alcançar objetivos específicos dentro dos
 limites de um orçamento e de um período de
                 tempo dados.”
                                      ONU – 1984
objetivos e limitações
objetivos e limitações


         negócio
objetivos e limitações


          negócio


    pessoas
objetivos e limitações


          negócio


    pessoas    tecnologia
respostas de um milhão!
respostas de um milhão!


         é rentável?
respostas de um milhão!


           é rentável?


     tem quem
       queira?
respostas de um milhão!


           é rentável?


     tem quem     é viável
       queira? tecnicamente?
As pedras no caminho...
tem quem
  queira?
tem quem
                   queira?
Quem vai usar?
tem quem
                      queira?
Quem vai usar?
Por que vai usar?
tem quem
                            queira?
Quem vai usar?
Por que vai usar?
O que ela ganha usando?
tem quem
                            queira?
Quem vai usar?
Por que vai usar?
O que ela ganha usando?
O que ela perde usando?
tem quem
                            queira?
Quem vai usar?
Por que vai usar?
O que ela ganha usando?
O que ela perde usando?
O que ela usa hoje?
tem quem
                                     queira?
Quem vai usar?
Por que vai usar?
O que ela ganha usando?
O que ela perde usando?
O que ela usa hoje?
O que tem de melhor nesse jeito?
tem quem
                                     queira?
Quem vai usar?
Por que vai usar?
O que ela ganha usando?
O que ela perde usando?
O que ela usa hoje?
O que tem de melhor nesse jeito?
O que tem de pior nesse jeito?
é rentável?
é rentável?




Quanto custa produzir?
é rentável?




Quanto custa produzir?
Quanto custa distribuir?
é rentável?




Quanto custa produzir?
Quanto custa distribuir?
Quanto custa manter?
é rentável?




Quanto custa produzir?
Quanto custa distribuir?
Quanto custa manter?
Quanto custa escalar?
é rentável?




Quanto custa produzir?
Quanto custa distribuir?
Quanto custa manter?
Quanto custa escalar?
Quanto você consegue cobrar?
é rentável?




Quanto custa produzir?
Quanto custa distribuir?
Quanto custa manter?
Quanto custa escalar?
Quanto você consegue cobrar?
Por quanto tempo?
é viável
tecnicamente?
é viável
tecnicamente?
é viável
                        tecnicamente?
É possível construir?
é viável
                                     tecnicamente?
É possível construir?
Se não, existe alternativa viável?
é viável
                                       tecnicamente?
É possível construir?
Se não, existe alternativa viável?
Se sim, existe dependências de outra
tecnologia?
Como remover as pedras?
Qual é o melhor

   caminho para criar

       s adequados?
produto
sorte...
sorte...
sorte...
...ou tática/metodologia
...ou tática/metodologia
...ou tática/metodologia
...ou tática/metodologia
sorte
sorte
0,00001% ... 50%
sorte
0,00001% ... 50%


metodologia
sorte
      0,00001% ... 50%


      metodologia
...15%, 25%, 40%, 70%...
tática/metodologia
tática/metodologia
tática/metodologia
tática/metodologia
tática/metodologia
product development
customer development
getting real
há semelhanças
a verdade
está lá fora
teoria do caos
não linear




             teoria do caos
não linear
muitas variáveis


                   teoria do caos
não linear
muitas variáveis
interdependência
                   teoria do caos
não linear
muitas variáveis
interdependência
dependente do tempo   teoria do caos
o que você
sabe, na
melhor das
hipóteses...
o que você
sabe, na
melhor das
hipóteses...

...é uma
hipótese!
revolução
 internet
?%
das top 10.000 faixas do Ecast vendem
    ao menos 1 vez por trimestre
98%
das top 10.000 faixas do Ecast vendem
    ao menos 1 vez por trimestre
98%
  dos top 100.000 livros da Amazon
vendem ao menos 1 vez por trimestre
99%
dos CDs existentes, não estão à
 venda nas Lojas Americanas
Cultura de hits
      cria hits
Custo do metro
  quadrado
Legal!
Mas, e eu ainda não
 tenho uma ideia...
“Três formas: escolha um segmento e tente achar
 um problema; escolha algo para um segmento
   em que você tenha expertise; ou resolva um
           problema que você tenha.”
                                  Brant Cooper
“Três formas: escolha um segmento e tente achar
 um problema; escolha algo para um segmento
   em que você tenha expertise; ou resolva um
           problema que você tenha.”
                                  Brant Cooper
“Três formas: escolha um segmento e tente achar
 um problema; escolha algo para um segmento
   em que você tenha expertise; ou resolva um
           problema que você tenha.”
                                  Brant Cooper
“Três formas: escolha um segmento e tente achar
 um problema; escolha algo para um segmento
   em que você tenha expertise; ou resolva um
           problema que você tenha.”
                                  Brant Cooper
2300%
 crescimento ao ano da
    internet em 1994
Case: Amazon
Jef
                  f Be
Case: Amazon
                      zos
Jef
                       f Be
     Case: Amazon
                           zos


          isse:
      ão d
   ric
Um
Jef
                        f Be
    Case: Amazon
                            zos


          isse:
      ão d
   ric
Um
       “Cara, quero ganhar mais
       milhões. O que fazer?”
Jef
                  f Be
Case: Amazon
                      zos
Jef
                    f Be
Case: Amazon
                        zos




  – “Catálogo online!”
Case: Amazon
Case: Amazon




          isse:
      ão d
   ric
Um
     “Mas quais as categorias
       mais promissoras?”
#1
em vendas à distância nos EUA
          em 1994
ROUPAS


  #1
em vendas à distância nos EUA
          em 1994
#2
em vendas à distância nos EUA
          em 1994
ALIMENTOS FINOS


    #2
  em vendas à distância nos EUA
            em 1994
quase o último em vendas à
 distância nos EUA em 1994
LIVROS


quase o último em vendas à
 distância nos EUA em 1994
Case: Amazon
Case: Amazon



               Livros!
Case: Amazon



                        Livros!

  “Escolhi uma categoria em que
pudesse melhorar substancialmente
    a experiência de compras.”
Case: Amazon
Case: Amazon
Existiam 1.5 milhão de livros em inglês
Case: Amazon
Existiam 1.5 milhão de livros em inglês
A cada ano (em 94) lançava-se 100.000 livros
Case: Amazon
Existiam 1.5 milhão de livros em inglês
A cada ano (em 94) lançava-se 100.000 livros
Um catálogo impresso com todos era inviável
Case: Amazon
Existiam 1.5 milhão de livros em inglês
A cada ano (em 94) lançava-se 100.000 livros
Um catálogo impresso com todos era inviável
Apenas 3 maiores lojas tinham 175.000 livros (10%)
Case: Amazon
Existiam 1.5 milhão de livros em inglês
A cada ano (em 94) lançava-se 100.000 livros
Um catálogo impresso com todos era inviável
Apenas 3 maiores lojas tinham 175.000 livros (10%)
A seleção era um fator importante na escolha
Case: Amazon
Existiam 1.5 milhão de livros em inglês
A cada ano (em 94) lançava-se 100.000 livros
Um catálogo impresso com todos era inviável
Apenas 3 maiores lojas tinham 175.000 livros (10%)
A seleção era um fator importante na escolha
Ter resenha de outros leitores seria um diferencial
Case: Amazon
Existiam 1.5 milhão de livros em inglês
A cada ano (em 94) lançava-se 100.000 livros
Um catálogo impresso com todos era inviável
Apenas 3 maiores lojas tinham 175.000 livros (10%)
A seleção era um fator importante na escolha
Ter resenha de outros leitores seria um diferencial
Tecnologia era limitada (banda, navegadores etc.)
Case: Amazon
Existiam 1.5 milhão de livros em inglês
A cada ano (em 94) lançava-se 100.000 livros
Um catálogo impresso com todos era inviável
Apenas 3 maiores lojas tinham 175.000 livros (10%)
A seleção era um fator importante na escolha
Ter resenha de outros leitores seria um diferencial
Tecnologia era limitada (banda, navegadores etc.)
Não daria para vender roupas (categoria #1)
Funcionamento do
 “novo” mercado
3 forças
  produção             distribuição            filtro
câmera vídeo, garage   iTunes, Amazon,   blogs, Google, listas,
 band, movie maker       Mercado Livre       Twitter etc.
produção
distribuição
filtros

More Related Content

Viewers also liked

Empreender-se 1.0 - O empreendedorismo no Brasil
Empreender-se 1.0 - O empreendedorismo no BrasilEmpreender-se 1.0 - O empreendedorismo no Brasil
Empreender-se 1.0 - O empreendedorismo no BrasilNJS Consultoria
 
O livro vermelho de vendas - treinamento em vendas
O livro vermelho de vendas - treinamento em vendasO livro vermelho de vendas - treinamento em vendas
O livro vermelho de vendas - treinamento em vendasNJS Consultoria
 
Livro – Foco – Daniel Goleman
Livro – Foco – Daniel GolemanLivro – Foco – Daniel Goleman
Livro – Foco – Daniel GolemanNJS Consultoria
 
Cenário econômico - Brasil 2016
Cenário econômico - Brasil 2016Cenário econômico - Brasil 2016
Cenário econômico - Brasil 2016NJS Consultoria
 
o Escritorio do Futuro e o Empreeendedorismo-Coworking, Escritorios Virtuais ...
o Escritorio do Futuro e o Empreeendedorismo-Coworking, Escritorios Virtuais ...o Escritorio do Futuro e o Empreeendedorismo-Coworking, Escritorios Virtuais ...
o Escritorio do Futuro e o Empreeendedorismo-Coworking, Escritorios Virtuais ...Avila Spaces
 
Livro – crescimento lucrativo – Ram Charan
Livro – crescimento lucrativo – Ram CharanLivro – crescimento lucrativo – Ram Charan
Livro – crescimento lucrativo – Ram CharanNJS Consultoria
 
Palestra sobre Escritorio do Futuro-Etic Algarve 041114
Palestra sobre Escritorio do Futuro-Etic Algarve 041114Palestra sobre Escritorio do Futuro-Etic Algarve 041114
Palestra sobre Escritorio do Futuro-Etic Algarve 041114Avila Spaces
 
Introdução a Cloud Computing com Amazon Web Services
Introdução a Cloud Computing com Amazon Web ServicesIntrodução a Cloud Computing com Amazon Web Services
Introdução a Cloud Computing com Amazon Web ServicesJose Papo, MSc
 

Viewers also liked (10)

WEB 2.0
WEB 2.0WEB 2.0
WEB 2.0
 
Empreender-se 1.0 - O empreendedorismo no Brasil
Empreender-se 1.0 - O empreendedorismo no BrasilEmpreender-se 1.0 - O empreendedorismo no Brasil
Empreender-se 1.0 - O empreendedorismo no Brasil
 
O livro vermelho de vendas - treinamento em vendas
O livro vermelho de vendas - treinamento em vendasO livro vermelho de vendas - treinamento em vendas
O livro vermelho de vendas - treinamento em vendas
 
Livro – Foco – Daniel Goleman
Livro – Foco – Daniel GolemanLivro – Foco – Daniel Goleman
Livro – Foco – Daniel Goleman
 
Cenário econômico - Brasil 2016
Cenário econômico - Brasil 2016Cenário econômico - Brasil 2016
Cenário econômico - Brasil 2016
 
Canvas aula 03
Canvas aula 03Canvas aula 03
Canvas aula 03
 
o Escritorio do Futuro e o Empreeendedorismo-Coworking, Escritorios Virtuais ...
o Escritorio do Futuro e o Empreeendedorismo-Coworking, Escritorios Virtuais ...o Escritorio do Futuro e o Empreeendedorismo-Coworking, Escritorios Virtuais ...
o Escritorio do Futuro e o Empreeendedorismo-Coworking, Escritorios Virtuais ...
 
Livro – crescimento lucrativo – Ram Charan
Livro – crescimento lucrativo – Ram CharanLivro – crescimento lucrativo – Ram Charan
Livro – crescimento lucrativo – Ram Charan
 
Palestra sobre Escritorio do Futuro-Etic Algarve 041114
Palestra sobre Escritorio do Futuro-Etic Algarve 041114Palestra sobre Escritorio do Futuro-Etic Algarve 041114
Palestra sobre Escritorio do Futuro-Etic Algarve 041114
 
Introdução a Cloud Computing com Amazon Web Services
Introdução a Cloud Computing com Amazon Web ServicesIntrodução a Cloud Computing com Amazon Web Services
Introdução a Cloud Computing com Amazon Web Services
 

Similar to WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula01

WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula02
WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula02WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula02
WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula02Leandro Alves
 
Acessibilidade e Usabilidade no E-commerce - Horacio Soares
Acessibilidade e Usabilidade no E-commerce - Horacio SoaresAcessibilidade e Usabilidade no E-commerce - Horacio Soares
Acessibilidade e Usabilidade no E-commerce - Horacio SoaresCircuito 4x1
 
Palestra Programa de Estudos em Comunicação e Consumo PUC Rio
Palestra Programa de Estudos em Comunicação e Consumo PUC RioPalestra Programa de Estudos em Comunicação e Consumo PUC Rio
Palestra Programa de Estudos em Comunicação e Consumo PUC RioNorma Paiva da Matta
 
Introdução à metodologia 5R
Introdução à metodologia 5RIntrodução à metodologia 5R
Introdução à metodologia 5RLauro Volaco
 
Circuito4x1 Acessibilidade e ecommerce-abril-2011
Circuito4x1 Acessibilidade e ecommerce-abril-2011Circuito4x1 Acessibilidade e ecommerce-abril-2011
Circuito4x1 Acessibilidade e ecommerce-abril-2011Horácio Soares
 
O potencial do varejo multicanal guia
O potencial do varejo multicanal guiaO potencial do varejo multicanal guia
O potencial do varejo multicanal guiaFred Rocha
 
Aula Blogcorporativos Jump Com Gil Giardelli
Aula Blogcorporativos Jump Com Gil GiardelliAula Blogcorporativos Jump Com Gil Giardelli
Aula Blogcorporativos Jump Com Gil GiardelliGil Giardelli
 
Palestra Marketing Pessoal
Palestra Marketing PessoalPalestra Marketing Pessoal
Palestra Marketing PessoalAlexandre Conte
 
Comportamento do consumidor Completo
Comportamento do consumidor CompletoComportamento do consumidor Completo
Comportamento do consumidor CompletoMauri Berton
 
4.3 explorar problemas_descobrir_oportunidades
4.3 explorar problemas_descobrir_oportunidades4.3 explorar problemas_descobrir_oportunidades
4.3 explorar problemas_descobrir_oportunidadesThomaz Dantas
 
Treinamento vendedor empreendedor
Treinamento vendedor empreendedorTreinamento vendedor empreendedor
Treinamento vendedor empreendedorMarcio Bonmann
 
Conceito Cauda Longa
Conceito Cauda LongaConceito Cauda Longa
Conceito Cauda LongaPabloTupi
 
Treinamento vendedor empreendedor
Treinamento vendedor empreendedor Treinamento vendedor empreendedor
Treinamento vendedor empreendedor Marcio Bonmann
 
Tudo sobre Design de Interação
Tudo sobre Design de InteraçãoTudo sobre Design de Interação
Tudo sobre Design de InteraçãoMarcello Cardoso
 

Similar to WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula01 (20)

WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula02
WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula02WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula02
WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula02
 
Acessibilidade e Usabilidade no E-commerce - Horacio Soares
Acessibilidade e Usabilidade no E-commerce - Horacio SoaresAcessibilidade e Usabilidade no E-commerce - Horacio Soares
Acessibilidade e Usabilidade no E-commerce - Horacio Soares
 
Palestra Programa de Estudos em Comunicação e Consumo PUC Rio
Palestra Programa de Estudos em Comunicação e Consumo PUC RioPalestra Programa de Estudos em Comunicação e Consumo PUC Rio
Palestra Programa de Estudos em Comunicação e Consumo PUC Rio
 
Brasil mercado
Brasil mercadoBrasil mercado
Brasil mercado
 
Introdução à metodologia 5R
Introdução à metodologia 5RIntrodução à metodologia 5R
Introdução à metodologia 5R
 
Circuito4x1 Acessibilidade e ecommerce-abril-2011
Circuito4x1 Acessibilidade e ecommerce-abril-2011Circuito4x1 Acessibilidade e ecommerce-abril-2011
Circuito4x1 Acessibilidade e ecommerce-abril-2011
 
O potencial do varejo multicanal guia
O potencial do varejo multicanal guiaO potencial do varejo multicanal guia
O potencial do varejo multicanal guia
 
Criatividade Para O Sucesso
Criatividade Para O SucessoCriatividade Para O Sucesso
Criatividade Para O Sucesso
 
Aula Blogcorporativos Jump Com Gil Giardelli
Aula Blogcorporativos Jump Com Gil GiardelliAula Blogcorporativos Jump Com Gil Giardelli
Aula Blogcorporativos Jump Com Gil Giardelli
 
De Vendedor Para Gerente De Clientes
De Vendedor Para Gerente De ClientesDe Vendedor Para Gerente De Clientes
De Vendedor Para Gerente De Clientes
 
Palestra Marketing Pessoal
Palestra Marketing PessoalPalestra Marketing Pessoal
Palestra Marketing Pessoal
 
Dinamo coquetel lançamento
Dinamo coquetel lançamentoDinamo coquetel lançamento
Dinamo coquetel lançamento
 
Comportamento do consumidor Completo
Comportamento do consumidor CompletoComportamento do consumidor Completo
Comportamento do consumidor Completo
 
Dinamo apresentação de lançamento
Dinamo apresentação de lançamentoDinamo apresentação de lançamento
Dinamo apresentação de lançamento
 
4.3 explorar problemas_descobrir_oportunidades
4.3 explorar problemas_descobrir_oportunidades4.3 explorar problemas_descobrir_oportunidades
4.3 explorar problemas_descobrir_oportunidades
 
Treinamento vendedor empreendedor
Treinamento vendedor empreendedorTreinamento vendedor empreendedor
Treinamento vendedor empreendedor
 
Conceito Cauda Longa
Conceito Cauda LongaConceito Cauda Longa
Conceito Cauda Longa
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Treinamento vendedor empreendedor
Treinamento vendedor empreendedor Treinamento vendedor empreendedor
Treinamento vendedor empreendedor
 
Tudo sobre Design de Interação
Tudo sobre Design de InteraçãoTudo sobre Design de Interação
Tudo sobre Design de Interação
 

More from Leandro Alves

WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula05
WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula05WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula05
WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula05Leandro Alves
 
WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula03
WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula03WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula03
WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula03Leandro Alves
 
WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula04
WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula04WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula04
WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula04Leandro Alves
 
ROI (retorno sobre investimento) em usabilidade em projetos de desenvolviment...
ROI (retorno sobre investimento) em usabilidade em projetos de desenvolviment...ROI (retorno sobre investimento) em usabilidade em projetos de desenvolviment...
ROI (retorno sobre investimento) em usabilidade em projetos de desenvolviment...Leandro Alves
 
Métodos ágeis e boas práticas no design de sistemas centrado nos usuários
Métodos ágeis e boas práticas no design de sistemas centrado nos usuáriosMétodos ágeis e boas práticas no design de sistemas centrado nos usuários
Métodos ágeis e boas práticas no design de sistemas centrado nos usuáriosLeandro Alves
 
Design centrado no usuário e as limitações do mercado de produtos interativos
Design centrado no usuário e as limitações do mercado de produtos interativosDesign centrado no usuário e as limitações do mercado de produtos interativos
Design centrado no usuário e as limitações do mercado de produtos interativosLeandro Alves
 
Aplicando Design Centrado no Usuário em projetos de interação (rápido / fácil...
Aplicando Design Centrado no Usuário em projetos de interação (rápido / fácil...Aplicando Design Centrado no Usuário em projetos de interação (rápido / fácil...
Aplicando Design Centrado no Usuário em projetos de interação (rápido / fácil...Leandro Alves
 
Relatório Genius [Design de Interação PUC/MG]
Relatório Genius [Design de Interação PUC/MG]Relatório Genius [Design de Interação PUC/MG]
Relatório Genius [Design de Interação PUC/MG]Leandro Alves
 
Perfis de uso do caixa automático [Design de Interação PUC/MG]
Perfis de uso do caixa automático [Design de Interação PUC/MG]Perfis de uso do caixa automático [Design de Interação PUC/MG]
Perfis de uso do caixa automático [Design de Interação PUC/MG]Leandro Alves
 
Estudo de caso: Legacy [Design de Interação PUC/MG]
Estudo de caso: Legacy [Design de Interação PUC/MG]Estudo de caso: Legacy [Design de Interação PUC/MG]
Estudo de caso: Legacy [Design de Interação PUC/MG]Leandro Alves
 
Relatório parcial caixa automático [Design de Interação PUC/MG]
Relatório parcial caixa automático [Design de Interação PUC/MG]Relatório parcial caixa automático [Design de Interação PUC/MG]
Relatório parcial caixa automático [Design de Interação PUC/MG]Leandro Alves
 
Estudo de Touchpad: eye tracking [Design de Interação PUC/MG]
Estudo de Touchpad: eye tracking [Design de Interação PUC/MG]Estudo de Touchpad: eye tracking [Design de Interação PUC/MG]
Estudo de Touchpad: eye tracking [Design de Interação PUC/MG]Leandro Alves
 
Acessibilidade NBR 15250 [Design de Interação PUC/MG]
Acessibilidade NBR 15250 [Design de Interação PUC/MG]Acessibilidade NBR 15250 [Design de Interação PUC/MG]
Acessibilidade NBR 15250 [Design de Interação PUC/MG]Leandro Alves
 

More from Leandro Alves (18)

WPI Aula 05
WPI Aula 05WPI Aula 05
WPI Aula 05
 
WPI Aula 04
WPI Aula 04WPI Aula 04
WPI Aula 04
 
WPI Aula 03
WPI Aula 03WPI Aula 03
WPI Aula 03
 
WPI Aula 02
WPI Aula 02WPI Aula 02
WPI Aula 02
 
WPI Aula 01
WPI Aula 01WPI Aula 01
WPI Aula 01
 
WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula05
WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula05WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula05
WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula05
 
WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula03
WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula03WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula03
WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula03
 
WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula04
WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula04WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula04
WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula04
 
ROI (retorno sobre investimento) em usabilidade em projetos de desenvolviment...
ROI (retorno sobre investimento) em usabilidade em projetos de desenvolviment...ROI (retorno sobre investimento) em usabilidade em projetos de desenvolviment...
ROI (retorno sobre investimento) em usabilidade em projetos de desenvolviment...
 
Métodos ágeis e boas práticas no design de sistemas centrado nos usuários
Métodos ágeis e boas práticas no design de sistemas centrado nos usuáriosMétodos ágeis e boas práticas no design de sistemas centrado nos usuários
Métodos ágeis e boas práticas no design de sistemas centrado nos usuários
 
Design centrado no usuário e as limitações do mercado de produtos interativos
Design centrado no usuário e as limitações do mercado de produtos interativosDesign centrado no usuário e as limitações do mercado de produtos interativos
Design centrado no usuário e as limitações do mercado de produtos interativos
 
Aplicando Design Centrado no Usuário em projetos de interação (rápido / fácil...
Aplicando Design Centrado no Usuário em projetos de interação (rápido / fácil...Aplicando Design Centrado no Usuário em projetos de interação (rápido / fácil...
Aplicando Design Centrado no Usuário em projetos de interação (rápido / fácil...
 
Relatório Genius [Design de Interação PUC/MG]
Relatório Genius [Design de Interação PUC/MG]Relatório Genius [Design de Interação PUC/MG]
Relatório Genius [Design de Interação PUC/MG]
 
Perfis de uso do caixa automático [Design de Interação PUC/MG]
Perfis de uso do caixa automático [Design de Interação PUC/MG]Perfis de uso do caixa automático [Design de Interação PUC/MG]
Perfis de uso do caixa automático [Design de Interação PUC/MG]
 
Estudo de caso: Legacy [Design de Interação PUC/MG]
Estudo de caso: Legacy [Design de Interação PUC/MG]Estudo de caso: Legacy [Design de Interação PUC/MG]
Estudo de caso: Legacy [Design de Interação PUC/MG]
 
Relatório parcial caixa automático [Design de Interação PUC/MG]
Relatório parcial caixa automático [Design de Interação PUC/MG]Relatório parcial caixa automático [Design de Interação PUC/MG]
Relatório parcial caixa automático [Design de Interação PUC/MG]
 
Estudo de Touchpad: eye tracking [Design de Interação PUC/MG]
Estudo de Touchpad: eye tracking [Design de Interação PUC/MG]Estudo de Touchpad: eye tracking [Design de Interação PUC/MG]
Estudo de Touchpad: eye tracking [Design de Interação PUC/MG]
 
Acessibilidade NBR 15250 [Design de Interação PUC/MG]
Acessibilidade NBR 15250 [Design de Interação PUC/MG]Acessibilidade NBR 15250 [Design de Interação PUC/MG]
Acessibilidade NBR 15250 [Design de Interação PUC/MG]
 

Recently uploaded

O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdfO guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdfErasmo Portavoz
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...Martin M Flynn
 
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdfNoções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdfdottoor
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basicoPRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basicoSilvaDias3
 
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxSlides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdfGeometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbyasminlarissa371
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasCasa Ciências
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxDeyvidBriel
 
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parte
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parteDança Contemporânea na arte da dança primeira parte
Dança Contemporânea na arte da dança primeira partecoletivoddois
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileirosMary Alvarenga
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfIedaGoethe
 
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaA Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaFernanda Ledesma
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosAntnyoAllysson
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfHABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfdio7ff
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxconcelhovdragons
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 

Recently uploaded (20)

O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdfO guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
 
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdfNoções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basicoPRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
 
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxSlides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
 
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdfGeometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
 
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parte
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parteDança Contemporânea na arte da dança primeira parte
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parte
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
 
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaA Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfHABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 

WPI – Pós Design de Interação IEC PUC Minas aula01