1. 1
Внеклассное мероприятие «Прощание с Азбукой»
(Перед началом мероприятия класс делится на три группы. Каждая группа сидит за отдельным
столом)
1 группа –
2 группа –
3 группа –
(Группа родителей в количестве 6 человек присутствует на мероприятии в качестве жюри)
Жюри –
Дидактический материал к уроку: 3 комплекта букв, ребусы на карточках, презентации,
мультфильм, видео, карточки с заданиями
Ход мероприятия:
Ученик 1:
Мы сегодня очень рады
Всех приветствовать гостей.
Всех знакомых, незнакомых,
И серьѐзных, и весѐлых.
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас.
Ученик 2:
Знают взрослые и дети
И шахтер и водолаз,
Что трудней всего на свете
Самый первый школьный класс.
Ученик 3:
Первый класс – это первый задорный звонок.
Первый класс – это первый серьѐзный урок.
Первый класс – это первая в жизни оценка,
Это шумная, радостная переменка.
Ученик 4:
Знает каждая девчонка и каждый мальчишка:
Первый класс – это первая школьная книжка.
Учились по этой книге всегда,
А книга эта – Азбука.
Ученик 5:
Она научила буквам нас,
И письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду,
А еще терпению.

2. 2
Ученик 6:
Нас сегодня не узнать:
Стали бойко мы читать,
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.
Все ребята исполняют песню «Учат в школе»
Учитель: Сегодня, ребята у нас праздничный день, ведь мы с вами закончили изучать
«Азбуку» - книгу, которая научила вас читать всего за 6 месяцев. В честь этого знаменательного
события мы с вами сейчас отправимся в виртуальное путешествие по волшебным странам. В дороге
вам помогут знания, полученные на уроках чтения и русского языка.
Удивительно, что мы с вами будем не только путешествовать, но и будем соревноваться. Для
этого я разделила вас на три команды «Умники», «Знайки», «Мудрецы», каждая сидит за отдельным
столом. Еще у нас есть жюри - это ваши мамы, которые будут строго проверять ваши знания и вести
учет баллов в соревновании. В конце путешествия они нам скажут, какая команда была самой
активной, самой внимательной, самой воспитанной, самой способной.
А сейчас, все ребята закрывают глаза, слушают сказочную мелодию (Звучит мелодия) Вот и
все, открываем глаза, мы с вами прибыли в страну Загадочную.
1. Страна Загадочная
- Как вы думаете, ребята, чем занимаются жители в стране Загадочной (Загадки отгадывают)
1) На столе у ребят лежат буквы алфавита от А до Я. Каждая команда выбирает три любые
буквы. Всем командам предстоит отгадать несколько загадок на выбранные буквы. (Презентация
«Алфавит, автор Галкина И.А.)
2) Каждой команде выдается лист с ребусами, которые нужно отгадать.
- Молодцы, ребята, вы неплохо справились с загадками и ребусами. Теперь мы с вами
отправимся в страну Сказочную.
2. Страна Сказочная
1) Все команды вместе отгадывают имена героев сказок и мультфильмов. (Презентация
«Отгадай кроссворд «Герои мультфильмов и сказок», автор Коровина И.Н.)
2) Все смотрят мультфильм «Машины сказки – Красная Шапочка». После просмотра каждая
команда пытается пересказать содержание мультфильма.
3. Страна Спортивная
Все ребята исполняют «Танец-зарядку для малышей»
4. Страна Звуков и Букв
1) Каждая команда должна разделить все буквы алфавита на три группы (гласные, согласные,
не имеющие звука)
2) Каждая команда должна выполнить задание на карточках:
1 карточка: поставить ударения в словах, подчеркнуть гласные буквы и разделить на слоги
«Умники» - малина, домик, игра, уроки, магазин, торт, оса, ноты, ясли, майка.
«Знайки» - рябина, котик, углы, ягода, пароход, стол, усы, вода, ѐлка, чайка.
«Мудрецы» - машина, садик, окно, осина, самокат, порт, яма, море, юбка, зайка.
2 карточка: подчеркнуть слова, в которых есть звук [ ]
«Умники» - яблоко, апельсин, груша, слива, банан, гранат, лимон, мандарин, кокос
«Знайки» - помидор, лук, огурец, капуста, редька, репа, тыква, редис, баклажан

3. 3
«Мудрецы» - малина, смородина, клюква, брусника, смородина, морошка, вишня, арбуз,
черника
3 карточка: игра «Словобор» из слова ИССЛЕДОВАНИЕ составить слова (за 3 минуты)
4 карточка: игра «Буквы перемешались» (Задание на доске) Т, Р, О, Т; А, П, Р, А, Т; А,В, Л,
И, К; Н, А, Г, И, К; Д, А, С, И, К; К,А, Л, К, У; Ч, У, Р, А, К
(торт, парта, вилка, книга, садик, кукла, ручка)
2) - Ребята, а как называется то место, где все буквы находятся в определенном порядке?
(Азбука) А вы помните, в каком порядке должны стоять буквы в алфавите? Молодцы, вот сейчас мы
и проверим. У каждого из вас есть карточка с буквой, ваша задача найти букве место. Итак,
приготовились, занимайте буквы свое место…(Ребята строятся)
- Ну, а теперь послушаем стихотворение про алфавит. (Дети рассказывают стихотворение,
смотри в приложении)
5. Страна Игровая. Игра «Нос – пол – потолок»
Ведущий называет: «нос» или «пол» или «потолок». И сам показывает пальцем на пол, на
потолок или на нос (иногда не на то, что говорит, чтобы запутать играющих). Участники показывают
то, что называет ведущий. Те, кто ошибся, получают штрафные очки, которые потом творчески
отрабатываются.
6. Страна Читающая
Все желающие пробуют выразительно прочитать четверостишия:
Наша Таня громко плачет
Уронила в речку мячик.
Тише Танечка не плачь!
Не утонет в речке мяч.
Зайку бросила хозяйка,
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок.
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу
Потому что он хороший.
7. Страна Художественная
- Все ребята рисуют алфавитное дерево.
8. Страна Школьная
- Вот и закончилось наше дружное путешествие, мы вернулись в нашу Школьную страну.
Желаю всем ребятам всегда дружить и помогать друг другу. Ребята исполняют песню «Песня про
Азбуку»
- А, сейчас самое время предоставить слово нашим родителям. (Жюри подводят итоги)

4. 4
ПРИЛОЖЕНИЕ
Выбери нужное:
совладение следование досеивание доливание овладение седловина виноделие Веселина
всесилие давление владение сливание наследие одевание свидание оседание оследина насилие
селадон адессив соление недолив инвалид сеновал сосание слоение винодел недовес недосев
видение двоение инессив сидение словеса делание Леонида ладино доение Одесса диавол
синева Даниил оливин Инесса лосина Вилена Леонид оссеин Велеса Дионис седина ендова
лесина давило виссон долина сеноед водила силен волна сеево Виола десна иваси Ливан
силон ландо насос Висла идеал невод весна олеин Линде видео осина сосна Водла динас навис
винил девон сиена делис волан длина виола Денис салон Десна Синди весло лассо селен
Линда синод Весна олива солид диван Илона Левон индол сеанс Вилен сосед навес слива
надел седан Елена Дисна налив седло сало вено снос Лина свал село дива иена свес Сион
сени анид Влас диво лиса нива свин след даос леди анод вода дина слив дева Лена Сива
овал Исса Овен Сила Вена наос Снов Иван сило вона сеид сова Аден Лида сани Нева Один
сода идол сван Сена влас слад сено Сона анис внос диен Нива Дина вина Дева Леон веди
воин диол овен вино сила вена овин слон дело леса дно ода сан ЛВС Аид вид дон Лев сон
ДОС оса Нил сев ева вал иол сед еда вол нал лес Сал лад вес Дно лан вис Ида дол аид
див дан лев аил лис дао Дон они лов лен Вад нос Сев Ева ион сад Вол ива асс ил ас ад
А! Алфавит поѐм мы вместе!
Б! Будем петь его как песню.
В! Весело споѐм его мы
Г! Громче грома, громче грома.
Д! День сегодня музыкальный.
Е! Есть у вас талант вокальный.
Ж! Жить без знаний скучно б было
З! Знанья это наша сила,
И! И тому пути открыты.
К! Кто подружит с алфавитом,
Л! Лошадь, лама, ландыш, ложка,
М! Мел, метель, метро, матрѐшка,
Н! Небо, невод, нить, невеста,
О! Овод, облако, оркестр.
2. П! Попу гай поет по нотам.
Р! Рой пчелиный строит соты.
С! Стрекоза в саду стрекочет.
Т! Такса лапками топочет.
У! Утка слушает пластинки.
Ф! «Фанту» пробует фламинго.
X! Хор не плох, Есть слух у хора!
Ц! Царь зверей — его опора.
Ч! Чтим его — рычит он чисто.
Ш! Шесть заменит он солистов.
Щ! Щедрый мир нам дарят песни.
Э! Этот день собрал нас вместе.
Ю! Юмористов, оптимистов,
Я! Ясли- садовских солистов!