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Sueño mi universidad cultura ciudadana

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laura Marcela Reales Romero

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Sueño mi universidad cultura ciudadana

  1. 1. MI UNIVERSIDAD Y YO
  2. 2. No haya miedo, que cada momento vivido sea disfrutado sin temor a nada
  3. 3. Caer está permitido Y levantarse es obligatorio
  4. 4. 1. EL AUTOR DEL TEXTO ESTÁ IMAGINANDO UNA UNIVERSIDAD ¿POR QUÉ CREES QUE LA SUEÑA Y NO LA DESCRIBE? Sueña con la universidad y no la describe porque es una universidad que solo existe e en su mente, el Habla de una universidad al servicio de satisfacer necesidades, una universidad donde haya una convivencia pacífica donde existan los espacios libres y sanos para todos.
  5. 5. 2. CREES QUE ESTA UNIVERSIDAD QUE ESTÁ IMAGINANDO PUEDE SER LA UNIATLANTICO? __NO__ ¿POR QUÉ? No porque En la UA encontramos una situación muy distinta a la que nos presentan, aunque se puede resaltar que hay momentos en las que no hay espacios libres y sanos, y falencias de la infraestructura de esta.
  6. 6. 3. ¿QUÉ CREES QUE NOS QUIERE DECIR EL AUTOR CON LAS SIGUIENTES EXPRESIONES? “Sentirla como propia” sentirla como propia quiere decir que cada uno que hacemos parte de esta, que todo lo que hay es de nosotros, sentir que es como un hogar “Gozar del silencio” espacios libres de bullas, donde se pueda estudiar, o gozar del aprendizaje ” Vivir los diferentes espacios” gozar de cada uno de los espacios que nos brinda la universidad, donde cada uno puede favorecer nuestro aprendizaje
  7. 7. 4-ADEMÁS DE APRENDER EN LA ESCUELA, LA FAMILIA, LA UNIVERSIDAD ¿DE QUE OTRA FORMA PODEMOS APRENDER? En las experiencias vividas día a día, ya que cada día nos sucede algo nuevo, aunque sean buenas o malas, aprendemos y corregimos lo que hicimos mal, para no volver a cometer ese error.
  8. 8. 5-¿QUÉ COSAS DE LAS QUE HACES ÚLTIMAMENTE PUEDES ENSEÑARLE A LOS DEMÁS? SITA ALGUNA Ayudar a los demás que tengan falencias en las áreas que estudio como la química y biología, lo que eh aprendido en mi formación como docente.
  9. 9. 6-¿ESTAS BIEN INFORMADA DE LO QUE OCURRE CON TU UNIVERSIDAD DÍA A DÍA? ¿DE QUE FORMA LLEGA LA INFORMACIÓN? La mayoría de veces me informo ya que todas las informaciones como eventos, entre otros, se encargan de avisarlo a la entrada, reparten volantes, en las redes sociales, la información se esparce muy rápido.
  10. 10. 7-¿QUÉ OCURRE SI NO SE TIENE LA INFORMACIÓN? Pueden ocurrir errores, en casos extremos presentarse en situaciones que nadie quiere vivir, no enterarse de oportunidades presentadas y perderlas
  11. 11. 8-¿TE PARECE IMPORTANTE APRENDER A UTILIZAR NUEVAS TECNOLOGÍAS? Si porque la tecnología nos brinda mejor comodidad para realizar nuestras responsabilidades, este mundo va avanzando y ay que aprovechar sanamente todo lo que nos brinda la tecnología.
  12. 12. 9-¿SI FUERAS EL REPRESENTANTE DE LA UNIVERSIDAD QUE HARÍAS POR TU CUIDAD? Si fuera representante de la universidad, motivaría a los estudiantes para que realicen proyectos el cual participen de manera departamental, y poner en buen nombre la universidad y la cuidad.
  13. 13. 10-ESCRIBE ACERCA COMO ES TU UNIVERSIDAD SOÑADA Mi universidad soñada seria aquella donde no hayan restricciones a los pensamientos , donde cada idea se escuchada y pueda ponerse en práctica, donde fluya la imaginación , la creatividad, donde hayan espacios libres de contaminación y de ruidos, espacios donde se aprenda más y más , y hayan espacios vacíos ,donde cada uno pueda llenar con ideales nuevos .
  14. 14. ACTIVIDAD 2 Esta es la historietaoriginal,ni mejor ni peor que la tuya, simplementediferente <ABRIENDO NUEVAS OPORTUNIDADES > Desde hace tiempo se observa que un grupo de estudiantes recién egresados del Programa de Licenciatura de Educación Especial de la Universidad del Atlántico, están todo el día llevando hojas de vidas a las escuelas para una posible contratación. Todos en el barrio saben que estos jóvenes son emprendedores y de muy buenas intenciones. ¿COMOPODRIA N MEJORAR LOS PERSONAJES SU SITUACION? Los personajes podrían mejorar su situación, con proyectos, para la mejor calidad de los niños con discapacidades especiales, el cual presente en las instituciones, y si son aprobados, puedan trabajar allí.
  15. 15. ACTIVIDAD 3 Une con flechas cada propuesta con una o varias de las áreas Propuesta Área Eliminación de la barrera arquitectónica distrito Creación de un circuito de alimentadores participación ciudadana De transmetro por la crra 38 Creación de una pista de patinaje salud Concurso de grafiti Deporte Taller de alimentación sana juventud Juegos populares en la calle cultura Yoga en el centro cívico educación
  16. 16. ¡Gracias! Laura Marcela Reales Romero Grupo 9

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