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Reflexion sobre la practica docente

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Reflexion sobre la practica docente

  1. 1. REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE<br />Metodología para el aprendizaje de historia<br />SEP194303<br />
  2. 2. REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE.<br /> <br />La historia es sumamente e interesante para todo ser humano. Sobre todo, para dar soporte y veracidad a hechos relevantes y/o acciones trascendentales dentro de nuestro quehacer cotidiano pedagógico.<br />Una de las cosas primordiales que desea la educación de nuestra era es que el niño conozca la historia que le rodea, así como de su estado y país, es decir, que conozca las raíces de su vida y su cultura, por otra parte los maestros utilizamos métodos y estrategias para que el alumno comprenda la historia de manera más fácil, comprensible y eficaz, recordando que existen métodos que nuestros maestros utilizaron y que hasta la actualidad siguen funcionando; es muy común que la historia se enseñe de una manera muy objetiva, que el alumno conozca y entienda de que , de quien o de quienes se esta hablando, alguno de los ejemplos más comunes en la actualidad son:<br />La línea de tiempo ,Recreaciones teatrales, cuadro sinópticos , Mapas y Biografías.<br /> Los métodos comunes para el proceso Enseñanza-Aprendizaje de la asignatura de Historia, son: el resumen, el cuestionario, exposiciones, representaciones y la elaboración de trabajos en base a testimonios de la comunidad, hacia ciertos hechos suscitados tanto en su lugar de origen cono en su alrededor.<br /> Mi experiencia, durante la etapa de estudiante con la actualidad es totalmente diferente, ya que antes eran resumen y cuestionarios y en otras ocasiones la memorización. Mientras que en la actualidad existe mayor diversidad de estrategias para enseñar dicha asignatura.<br /> Dentro del aula de primer grado, se encuentra: loterías y memoramasde personajes (Independencia, Revolución, etc.), laminas carteles alusivos a hechos sobresalientes e importantes para el aprendiizajede dicho grado. <br /> Considero que la actualización constante, es la herramienta más valiosa e importante para comprender mejor innovaciones que se van dando en la asignatura de historia. Por ende, tendremos alumnos reflexivos, critico, analistas y sobre todo con una actitud positiva.<br />Hoy sabemos que varios métodos y estrategias con el tiempo se vuelven obsoletos, por tanto nosotros tenemos que prepararnos cada día más, conociendo y aplicando las nuevas estrategias que vienen innovando la enseñanza de la historia, por eso es bueno que los alumnos conozcan la historia y reconozcan que con el paso de los años van cambiando muchos aspectos que hasta el día de hoy nos compete a todos y cada uno de ellos.<br />

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