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USO
DIDÁCTICO
DE LOS
BLOGS
@laclasedelaura
RECURSOS TIC
@laclasedelaura
Laura
Colorado
PROFESORA
Técnica FP
Especialidad:
Procesos Comerciales
about.me/laclasedelaura
Twitter: @laclasedelaura
Facebook: laclasedelaura
Google+: laura colorado
LinkedIn: laura colorado
enlaces:
✓Teoría
✓Glosario
✓Lista de
reproducción
✓aula virtual (educamadrid)
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Imagen: http://hipermedula.org/2013/06/texto/
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Cómo crear tu cuenta de Gmail
BLOGGER
Cómo crear tu BLOG
✓Formulario
✓Participantes
Formulario de Blogs:
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Cómo crear entradas
Imágenes
Cómo insertar una imagen
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Cómo revisar la ortografía
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Cómo SUBIR un
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Cómo INCRUSTAR
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Vimeo (vídeo)
Cómo incrustar un vídeo de Vimeo
Etiquetas / tags
Cómo poner etiquetas y para qué sirven
Tridecálogo de usos de
EDUBLOGS
1. PRESENTACIÓN
2. OBJETIVOS
3. AUTORÍA
4. PERMISOS
5. IDENTIDAD
6. MOTIVACIÓN
7. CORRECCI...
Tridecálogo de usos de
EDUBLOGS
1. PRESENTACIÓN
2. OBJETIVOS
3. AUTORÍA
4. PERMISOS
5. IDENTIDAD
6. MOTIVACIÓN
7. CORRECCI...
Fuente: Morguefile (Pippalou)
PREVER y
EVITAR
PROBLEMA
S
1. Objetivos y destinatarios del Blog
2. Indicaciones
3. Objetivos realistas
4. Grupos reducidos (inicio)
5. Actividades c...
Configuración Básica
Nombre Descripción Privacidad URL
Configuración Básica
autores y administradores
Configuración Básica
Entradas y Comentarios
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Móviles y Correo Electrónico
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Etiquetas Meta y Redireccionamiento
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Diseño
Cómo añadir más gadgets en la Cabecera
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✓ Acceder a la información
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aprendizaje
✓ Desarrolla competencias digitales
✓ El ...
Razones para Bloggear
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2. Recurso transversal
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4. Mue...
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ALGUNOS
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res...
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Sin finalidad comercial
PERMISOS
OBLIGACIO...
Elementos de las LICENCIAS
CREATIVE COMMONS
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Fuente: Creative Commons
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FORMULARIO de Licencia CC
Acceso al
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Todas las licencias
Fuente: http://grabandouncorto.wordpress.com/2010/09/23/copyright-copyleft-y-creative-commons-%C2%BFqu...
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Curso completo uso didáctico de los blogs

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Curso completo sobre el uso de Blogs educativos
Con Video Tutoriales
Puedes encontrar los apuntes que lo ilustran en este enlace: https://docs.google.com/document/d/1A-I4ob95QQtFaenyYdQ3P6VE925sJCuNtQe2DQACiKE/edit?usp=sharing

Y la presentación en Google Drive, con animación:
https://docs.google.com/presentation/d/1BT7IlVkApsL3IKt7sILRG5nGrzLyfKwNvcSuktEVru4/edit?usp=sharing

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Curso completo uso didáctico de los blogs

  1. 1. USO DIDÁCTICO DE LOS BLOGS @laclasedelaura RECURSOS TIC @laclasedelaura
  2. 2. Laura Colorado PROFESORA Técnica FP Especialidad: Procesos Comerciales about.me/laclasedelaura
  3. 3. Twitter: @laclasedelaura Facebook: laclasedelaura Google+: laura colorado LinkedIn: laura colorado
  4. 4. enlaces: ✓Teoría ✓Glosario ✓Lista de reproducción ✓aula virtual (educamadrid)
  5. 5. vídeo
  6. 6. TÍTULO fecha imagen vídeo enlace pdf audio widget Imagen: http://hipermedula.org/2013/06/texto/
  7. 7. Fuente fuente Fuente fuente
  8. 8. GMAIL Cómo crear tu cuenta de Gmail
  9. 9. BLOGGER Cómo crear tu BLOG
  10. 10. ✓Formulario ✓Participantes Formulario de Blogs:
  11. 11. entrada /post Cómo crear entradas
  12. 12. Imágenes Cómo insertar una imagen
  13. 13. Enlaces/ hipervínculos Cómo insertar un enlace
  14. 14. Ortografía Cómo revisar la ortografía
  15. 15. Youtube (vídeo) Cómo SUBIR un vídeo a Youtube Cómo INCRUSTAR un vídeo de Youtube
  16. 16. Vimeo (vídeo) Cómo incrustar un vídeo de Vimeo
  17. 17. Etiquetas / tags Cómo poner etiquetas y para qué sirven
  18. 18. Tridecálogo de usos de EDUBLOGS 1. PRESENTACIÓN 2. OBJETIVOS 3. AUTORÍA 4. PERMISOS 5. IDENTIDAD 6. MOTIVACIÓN 7. CORRECCIÓN LINGÜISTICA 8. CIBEREDUCACIÓ N 9. CRITERIOS DE EDICIÓN 10.ORGANIZACIÓN 11.PARTICIPACIÓN 12.MODERACIÓN 13.ANILLOS DE COMUNIDADES PRESENTACIÓN Texto con los datos del centro, localidad, nivel/es educativo/s OBJETIVOS Qué se pretende desde el punto de vista didáctico (blog de soporte a la materia, de intercambio de experiencias...) AUTORÍA Exponer claramente si está realizado por l@s alumn@s, con o sin la participación de profesorado. PERMISOS Definir los roles de los usuarios y el protocolo de publicación IDENTIDAD Ser cuidadosos con los datos del alumnado. Comprobar que se dispone de la autorización para el uso de sus datos (nombre, imagen), y no dar acceso libre a sus direcciones de correo electrónico. MOTIVACIÓN Estimular en el alumnado la elaboración de colaboraciones originales. Completar la información obtenida de Internet con comentarios o aportaciones personales, entrecomillar las citas y citar siempre las fuentes. CORRECCIÓN LINGÜISTICA Orientar al alumnado en la necesidad de hacer un buen uso del lenguaje pensando que sus aportaciones pueden ser leídas por una gran diversidad de personas. CIBEREDUCACIÓN Seguir las normas de etiqueta de los blogs y ser respetuosos, tanto en la redacción de las entradas como con las opiniones de los lectores del blog. CRITERIOS DE EDICIÓN Seleccionar y establecer algunas características que deberían tener las entradas en relación con su contenido, estructura, finalidad o el uso de elementos multimedia. ORGANIZACIÓN Definir los mecanismos de búsqueda de los contenidos por medio de etiquetas o mediante entradas con enlaces temáticos. PARTICIPACIÓN Estimular la participación y la generación de comentarios, por ejemplo, acabando las entradas con una pregunta o una idea sugerente. MODERACIÓN Participar y moderar para que el blog sea un espacio de comunicación entretenido y abierto pero, a la vez, riguroso y sincero. ANILLOS DE COMUNIDADES Ampliar el alcance del blog enlazando otros que compartan intereses
  19. 19. Tridecálogo de usos de EDUBLOGS 1. PRESENTACIÓN 2. OBJETIVOS 3. AUTORÍA 4. PERMISOS 5. IDENTIDAD 6. MOTIVACIÓN 7. CORRECCIÓN LINGÜISTICA 8. CIBEREDUCACIÓ N 9. CRITERIOS DE EDICIÓN 10.ORGANIZACIÓN 11.PARTICIPACIÓN 12.MODERACIÓN 13.ANILLOS DE COMUNIDADES AUTORES Lourdes Domenech, Fede Luque, Bea Marín, Joan Sedeño Isidro Vidal FUENTE: Blog “A pie de aula” enlace
  20. 20. Fuente: Morguefile (Pippalou) PREVER y EVITAR PROBLEMA S
  21. 21. 1. Objetivos y destinatarios del Blog 2. Indicaciones 3. Objetivos realistas 4. Grupos reducidos (inicio) 5. Actividades constructivas y participativas 6. Moderación de comentarios 7. Animación 8. Inicio y fin del Blog y actividades Definir CLARAMENTE
  22. 22. Configuración Básica Nombre Descripción Privacidad URL
  23. 23. Configuración Básica autores y administradores
  24. 24. Configuración Básica Entradas y Comentarios
  25. 25. Configuración Básica Móviles y Correo Electrónico
  26. 26. Configuración Básica Etiquetas Meta y Redireccionamiento
  27. 27. Configuración Básica Importar, exportar un Blog (blogger)
  28. 28. Configuración Básica Configurar aviso Blog NO apto para menores
  29. 29. Configuración Básica Google Analytics
  30. 30. Plantilla Copia de Seguridad
  31. 31. Plantilla Modificar la plantilla
  32. 32. Plantilla Personalizar la plantilla
  33. 33. Diseño Favicon
  34. 34. Diseño Barra de navegación
  35. 35. Diseño Cabecera
  36. 36. Diseño Gadgets Básicos de Blogger
  37. 37. Diseño Contador de visitas
  38. 38. Estadísticas Cómo interpretar y ver las Estadísticas
  39. 39. Comentarios Comentarios y moderación
  40. 40. Entradas Cómo programar entradas, cambiar fecha etc...
  41. 41. Páginas Cómo Crear Páginas en blanco y de URL
  42. 42. Páginas Cómo organizar el Blog con páginas y etiquetas
  43. 43. Diseño Cómo añadir más gadgets en la Cabecera
  44. 44. Cómo utilizar el Blog como herramienta didáctica
  45. 45. Para... ✓ Acceder a la información ✓ Enriquece el proceso enseñanza- aprendizaje ✓ Desarrolla competencias digitales ✓ El alumno participa de su aprendizaje ✓ Se crean vínculos trasladables al entorno presencial ✓ Trabajo colaborativo (en red)
  46. 46. Razones para Bloggear con alumnos 1. Refuerzo autoestima y confianza 2. Recurso transversal 3. Aprendizaje informal 4. Muestran sus talentos 5. Escriben para verdaderos lectores 6. Nuevas tecnologías 7. Trabajo en equipo 8. Portfolio de sus trabajos 9. Un juego
  47. 47. Enlazar con otras Apps
  48. 48. INSERTAR presentaciones Google Drive
  49. 49. INSERTAR presentaciones SlideShare
  50. 50. INSERTAR presentaciones Scribd
  51. 51. PRESENTACIONES presentaciones Google Drive
  52. 52. presentaciones SlideShare PRESENTACIONES
  53. 53. presentaciones Scribd PRESENTACIONES
  54. 54. presentaciones PREZI PRESENTACIONES
  55. 55. Formulario GoogleDrive FORMULARIO
  56. 56. DOCUMENTO Documento ISSUU
  57. 57. Documento Calaméo DOCUMENTO
  58. 58. LISTA DE VÍDEOS Lista de reproducción de Youtube
  59. 59. BOX DESCARGAR ARCHIVOS
  60. 60. INSERTAR álbum Web PICASA. Necesitamos acceder a nuestras fotos desde este enlace: https://picasaweb.google.com/lh/myphotos?noredirect=1 LOS ANTIGUOS ÁLBUMES WEB DE PICASA, HAN PASADO A SER FOTOS DE G+. Y NO PERMITE SU INSERCIÓN. PARA VERLOS DE LA MANERA ANTIGUA...
  61. 61. FLICKR ÁLBUM FLICKR
  62. 62. SYMBALOO ENLACES
  63. 63. PADLET MURO DE IDEAS
  64. 64. EDUCAPLAY ACTIVIDADES interactivas
  65. 65. TAGXEDO NUBE DE PALABRAS
  66. 66. WORDLE NUBE DE PALABRAS
  67. 67. TOONDOO COMICS Y VIÑETAS
  68. 68. AUDIOPAL AUDIO
  69. 69. VOKI AUDIO
  70. 70. GOEAR AUDIO
  71. 71. SPREAKER RADIO, PODCAST
  72. 72. IVOOX RADIO, PODCAST
  73. 73. SOUND CLOUD RADIO, PODCAST
  74. 74. COPYRIGHT TODOS los derechos reservados fuente: http://openclipart.org/detail/154831/copyright-bomb-by-cliparteles
  75. 75. COPYLEFT SIN derechos reservados fuente: http://grabandouncorto.wordpress.com/2010/09/23/copyright-copyleft-y-creative-commons- %C2%BFque-los-diferencia/
  76. 76. LICENCIAS CREATIVE COMMONS fuente: http://openclipart.org/detail/154831/copyright-bomb-by-cliparteles ALGUNOS derechos reservados
  77. 77. Reproducción Distribución Comunicación pública Reconocimiento Aviso de licencia Sin finalidad comercial PERMISOS OBLIGACIONE S TODAS las Licencias CC
  78. 78. Elementos de las LICENCIAS CREATIVE COMMONS Fuente: Creative Commons
  79. 79. Fuente: Creative Commons Combinación de los ELEMENTOS
  80. 80. FORMULARIO de Licencia CC Acceso al Formulario
  81. 81. Todas las licencias Fuente: http://grabandouncorto.wordpress.com/2010/09/23/copyright-copyleft-y-creative-commons-%C2%BFque-los-diferencia/
  82. 82. Bancos de imágenes Gratuitos Enlaces en DIIGO (ver)
  83. 83. Qué es una rúbrica y cómo se hace VÍDEO
  84. 84. ¿QUIÉN SE ANIMA? Web Bases del premio Blogs presentados

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