EL ENSAYO, EL INFORME Y EL RESUMEN

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EL ENSAYO, EL INFORME Y EL RESUMEN

  1. 1. EL RESUMEN EL INFORME EL ENSAYO YULY ANDREA CELEMIN PABON
  2. 2. EL RESUMEN • El resumen es una representación abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretación crítica y sin distinción del autor del análisis; es una breve redacción que recoge las ideas principales del texto. • Lo primero es leer el texto (mediante prelectura y lectura comprensiva)
  3. 3. EL RESUMEN Para hacer un buen resumen has de tener presente los siguientes puntos: • Debes ser objetivo. • Tener muy claro cual es la idea general del texto, las ideas principales y las ideas secundarias. • Has de tener siempre a la vista el esquema. • Es necesario encontrar el hilo conductor que une perfectamente las frases esenciales. • Enriquece, amplía y complétalo • Cuando resumas no has de seguir necesariamente el orden de exposición que aparece en el texto. • Debe ser breve y presentar un estilo narrativo.
  4. 4. Lo que NO es un RESUMEN • Un resumen no es un esquema, ni un conjunto de notas ordenadas • Tampoco es un mosaico, es decir, una colección de fragmentos arrancados del texto • El resumen tampoco es una reducción mecánica proporcional, es decir, un conjunto de "sub- resúmenes” • Un resumen tampoco es un comentario, por lo que ha de evitarse expresar en él la opinión que nos merezca el texto. • Un resumen no es un análisis, es decir, una explicación del pensamiento del autor y de sus afirmaciones
  5. 5. RECOMENDACIONES ¿CÓMO RESUMIR ? 1. Leer el texto tantas veces como sea necesario. 2. Repensar el texto hasta estar seguros de haberlo comprendido. 3. Discernir la importancia de cada elemento. 4. Elegir qué elementos debemos sacrificar y cuáles destacar. 5. Expresar, por último, lo que hemos comprendido. 6. Plantearse algunas preguntas básicas en torno al texto (condiciones enunciativas).
  6. 6. EL INFORME Como su propio nombre lo indica, su objetivo es informar. Sin embargo, los informes pueden incluir elementos tales como recomendaciones, sugerencias u otras conclusiones que indican posibles acciones futuras que el lector del informe pudiera adoptar. Los informes pueden ser públicos o privados y tratan a menudo sobre preguntas planteadas por individuos del gobierno, los negocios, la educación o la ciencia.
  7. 7. EL INFORME Para redactar un informe se pueden utilizar como guía el siguiente cuestionario: 1. ¿Qué es lo que se investiga exactamente? 2. ¿Por qué? 3. ¿Según qué método? 4. ¿Cuáles son los resultados? 5. ¿Cuáles las conclusiones?
  8. 8. EL INFORME A partir de las anteriores preguntas resulta el siguiente orden de presentación del informe: 1. Introducción 2. Descripción del problema 3. Manera de trabajo 4. Resultados 5. Conclusión
  9. 9. EL INFORME • Los informes, generalmente y sobre todo en las empresas, son confidenciales. Tienen carácter formal, objetivo y claro, para que el lector pueda comprenderlos, especialmente si son informes de tipo técnico. • Si también incluyen anexos, éstos deben ir al final del informe, excepto cuando deben ilustrar lo que se está diciendo, como por ejemplo, una tabla de estadísticas.
  10. 10. EL ENSAYO • El ensayo (exagium) tiene su origen en Grecia, donde se consideraba como una proposición original que dispone elementos de creación, generación e innovación. • El ensayo, independientemente del área de estudio, tiene una conformación, una metodología y un diseño único. Se ha tratado de ver el ensayo literario aislado de otros campos como el científico, pero en un strictu sensu es igual en estructura.
  11. 11. EL ENSAYO Es importante considerar y aclarar algunos conceptos básicos que integran la noción de ensayo. • Campo elaboracional • Marco teórico • Conocimiento normal • Tesis • Hipótesis • Conocimiento extraordinario • Teorías inconmensurables • Falsación
  12. 12. EL ENSAYO Campo elaboracional: Entiéndase por el área de acción, la delimitación de lo que se ensaya. Marco teórico: Es el estudio analítico de todo el campo elaboracional. Donde se incluyen autores, obras, conceptos que implica el campo. Conocimiento normal: se establece a partir de imposición, educación, arbitrariedad o por convencimiento social.
  13. 13. EL ENSAYO Tesis: Es la conformación coherente de los juicios que el ensayista generará a partir del estudio del campo y de la revisión teórica Hipótesis: son los juicios particulares que conforman en generalidad a la tesis. Teorías inconmensurables: son las teorías que por su conformación no pueden ser criticadas desde otra teoría ya que los elementos sustentales de cada una de ellas tienen naturaleza diferente.
  14. 14. EL ENSAYO Falsación: este es un concepto importante, aunque periférico para la finalidad del ensayo, que provee elementos de reflexión del éxito de la propuesta. Entiéndase por falsación por dos rumbos en la propuesta: el éxito y el alcance. Una propuesta es falsable entre más campo considere, entre más explicitación tenga, pero el riesgo de encontrar anomalías también es mayor. Una propuesta que tenga menos campo de explicitación será menos falsable
  15. 15. Tipos de ENSAYO El ensayo, según la propuesta, tiene una tipología que analiza el nivel de profundidad. Se consideran una serie de niveles que explicitan el grado de impacto de la propuesta.
  16. 16. Tipos de ENSAYO Tipología del Ensayo por las características de la estructura • Vivencial • Sustental • Interpretativo • Alternativo:
  17. 17. Lo que NO es un ENSAYO Tampoco debe confundirse la propuesta original, creativa, innovadora del ensayo con otras fuentes de expresión de opinión. • Reseña • Monografía • Comentario • Apreciación • Reflexión.
  18. 18. BIBLIOGRAFIA • http://es.wikipedia.org/wiki/Resumen • http://www.usergioarboleda.edu.co/gramatica /finanzas/elresumen.htm • http://es.wikipedia.org/wiki/Informe • http://aulas.ecci.edu.co/file.php/1/contenidos/ tecnicas_de_la_comunicacion/tercercorte/inde x.html

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