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Analisis de exito y analisis de factores criticos de exito

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Analisis de exito y analisis de factores criticos de exito

  1. 1. ANALISIS DE EXITO Y ANALISIS DE FACTORES CRITICOS DE EXITOOBJETIVO GENERAL Crear un ambiente pedagógico institucional con base en el uso educativo de la informática para apoyar el proceso de formación integral de los estudiantes, el desarrollo de competencias básicas a través del currículo.ANALISIS DE ÉXITO  Agregar al currículo un entorno de trabajo mas vinculado al uso de las TIC, sintonizado con la sociedad del conocimiento y de la globalización.  Que las TIC se conviertan en herramientas didácticas de uso habitual en el aula.  Apreciar, estimular y evaluar el avance curricular de los alumnos en los concursos de ortografía, lectura, declamación, dibujo y conocimientos en todas las áreas curriculares.FACTORES CRITICOS DE EXITO  Los recursos materiales disponibles: aulas de clase, aulas de talleres obligatorios y complementarios definidos en el Plan de Estudios, biblioteca, patio, campo deportivo, mobiliario, recursos educativos.  Los recursos humanos: nivel científico y didáctico del profesorado, experiencia y actitudes del personal en general, capacidad de trabajar en equipo, tiempo de dedicación.  La dirección y gestión administrativa y académica de la I.E.: labor directiva, organización, funcionamiento de los servicios, relaciones humanas, coordinación y control  Aspectos pedagógicos: PECI (proyecto educativo curricular de la I.E.),, evaluación inicial de los alumnos, adecuación de los objetivos, contenidos temáticos, capacidades y competencias a la metodología didáctica, utilización de los recursos educativos, evaluación, tutorías, logro de los objetivos previstos…
  2. 2. OBJETIVOSProfundizar: En la calidad en la Educación y en la Igualdad de Oportunidades.Conseguir: Que las TIC se conviertan en herramientas didácticas de uso habitual en elaula.Mejorar: Las prácticas educativas para alcanzar un mayor desarrollo de las competenciasdel alumnado.OBJETIVOS ESPECÍFICOS• Desarrollar fluidez tecnológica en los estudiantes y docentes de la institución• Promover una cultura tecnológica en la comunidad educativa• Formar a los docentes en los usos educativos de la informática• Elaborar planes de áreas que vinculen el uso educativo de la informática• Diseñar estrategias de utilización de los recursos computacionales y tecnológicos

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