Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Los públicos especiales Teoría y Práctica Periodística V
Públicos especiales  <ul><li>Reclasificación de las clasificaciones existentes </li></ul>Jóvenes Clase media Desempleados ...
<ul><li>Públicos especiales  Segmentos  sociodemográficos  </li></ul><ul><li>de la ciudad de Córdoba </li></ul><ul><li>vis...
 
<ul><li>Como concepto de problemática </li></ul><ul><li>Tema </li></ul><ul><li>Sujeta a investigación </li></ul><ul><li>Ma...
Jóvenes <ul><li>Número </li></ul><ul><li>Etapa biológica y psicológica  </li></ul><ul><li>Aislamiento </li></ul><ul><li>Pe...
 
Clase media <ul><li>Frustraciones familiares y laborales </li></ul><ul><li>Autoridad y status </li></ul><ul><li>Deterioro ...
Desempleados <ul><li>Excluidos del sistema </li></ul><ul><li>Calidad de vida </li></ul><ul><li>Dignidad personal </li></ul...
Jubilados <ul><li>Sujetos legítimos de los Derechos de La  Previsión Social provincial y nacional. </li></ul><ul><li>Aport...
“ Minusválidos” <ul><li>Crueldades de la modernidad.  </li></ul><ul><li>Categorías de variable de minusvalía: los excluido...
Proyecto CUP <ul><li>Persona ( Per sonare) </li></ul><ul><li>Hablar de ellos : hacerlos emerger </li></ul><ul><li>Ir por e...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Los públicos especiales

1,377 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Los públicos especiales

  1. 1. Los públicos especiales Teoría y Práctica Periodística V
  2. 2. Públicos especiales <ul><li>Reclasificación de las clasificaciones existentes </li></ul>Jóvenes Clase media Desempleados Jubilados “ Minusválidos”
  3. 3. <ul><li>Públicos especiales Segmentos sociodemográficos </li></ul><ul><li>de la ciudad de Córdoba </li></ul><ul><li>visión humanista y práctica </li></ul><ul><li>Contenidos de utilidad para ellos </li></ul><ul><li>Público cautivo </li></ul>
  4. 5. <ul><li>Como concepto de problemática </li></ul><ul><li>Tema </li></ul><ul><li>Sujeta a investigación </li></ul><ul><li>Manejar conocimientos </li></ul><ul><li>Resolver problemas </li></ul>
  5. 6. Jóvenes <ul><li>Número </li></ul><ul><li>Etapa biológica y psicológica </li></ul><ul><li>Aislamiento </li></ul><ul><li>Perspectiva de futuro </li></ul><ul><li>Permeables al consumo y adicciones </li></ul><ul><li>Manejo de tecnologías y lenguaje </li></ul>
  6. 8. Clase media <ul><li>Frustraciones familiares y laborales </li></ul><ul><li>Autoridad y status </li></ul><ul><li>Deterioro emocional, económico y social </li></ul><ul><li>Desesperanza </li></ul><ul><li>Expuesta a la exclusión </li></ul>
  7. 9. Desempleados <ul><li>Excluidos del sistema </li></ul><ul><li>Calidad de vida </li></ul><ul><li>Dignidad personal </li></ul><ul><li>Diversas franjas etáreas </li></ul><ul><li>Género </li></ul>
  8. 10. Jubilados <ul><li>Sujetos legítimos de los Derechos de La Previsión Social provincial y nacional. </li></ul><ul><li>Aportes económicos al Estado y a las cajas. </li></ul><ul><li>Un tercio de la población (en aumento) </li></ul>
  9. 11. “ Minusválidos” <ul><li>Crueldades de la modernidad. </li></ul><ul><li>Categorías de variable de minusvalía: los excluidos sin rostro, sin voz , sin nombre, sin historia. </li></ul>
  10. 12. Proyecto CUP <ul><li>Persona ( Per sonare) </li></ul><ul><li>Hablar de ellos : hacerlos emerger </li></ul><ul><li>Ir por ellos : </li></ul><ul><li>representarlos </li></ul><ul><li>ser su voz </li></ul><ul><li>reconociéndolos denunciativamente </li></ul><ul><li>proveyéndoles la esperanza </li></ul><ul><li>comunicación como alimento intelectual, moral y espiritual </li></ul><ul><li>rescatarlos en los espacios sociales </li></ul><ul><li>Servicio de profundidad, abarcativo, permanente. </li></ul>

×