Introduccion a la_economia

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Introduccion a la_economia

  1. 1. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA<br />
  2. 2. Exploración de conocimiento previos<br />¿Qué es la economía?<br />¿Dónde se origina el problema económico?<br />¿Cuál es la preocupación principal de la economía?<br />¿Porqué existe el dinero?<br />¿Qué es la inflación?<br />Es bueno que suban constantemente los precios?<br />Es bueno que bajen constantemente los precios?<br />¿Porqué existe el estado?<br />¿Es importante la economía en el desarrollo de la empresa?<br />¿Podemos renunciar a pensar en la economía?<br />
  3. 3. Origen de la palabra economía<br />La palabra economía viene del vocablo griego “oikonomos” y significa el que administra un hogar. <br />
  4. 4. Búsqueda de explicaciones<br />Economía<br />Psicología<br />Sociología<br />Ciencias Sociales<br />Ciencias Políticas<br />
  5. 5. ESCASES<br />
  6. 6. HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO<br />
  7. 7. Historia del Pensamiento Económico<br /><ul><li>Pensadores griegos:
  8. 8. Jenofonte (430-355 a.C.),
  9. 9. Protágoras (485-410 a.C.),
  10. 10. Platón (428-347 a.C.) y,
  11. 11. Aristóteles (384-322 a.C.) </li></ul> Economías básicas, comercio limitado<br />Ideas<br /> calculo hedonístico (Búsqueda del placer) , el valor subjetivo, la utilidad marginal decreciente, la eficiencia y la asignación de recursos<br />
  12. 12. Edad Media<br /><ul><li>Escolásticos (Escuela filosófica que utiliza el pensamiento grecolatino clásico para entender la revelación religiosa del cristianismos) : Santo Tomás de Aquino (1125-1274) </li></ul>Economías feudales<br />ideas<br /> - óptica ética o moral de la economía<br /> - cristianismo considera inmoral la obtención de <br /> - ganancias del intercambio comercial<br />- problema del precio y de la ganancia: es correcto o pecaminoso obtener ganancias a partir del intercambio de mercadería?<br />
  13. 13. Siglo XV<br /><ul><li> Decadencia del feudalismo
  14. 14. Surgimiento de la burguesía
  15. 15. Cisma protestante
  16. 16. Nacimiento de los Estados-nación</li></ul>Ideas<br />- Las moral protestante, a diferencia de la cristiana, no hacía ninguna objeción respecto del lucro obtenido en operaciones de intercambio y/o bancarias.<br />- contrato social entre gobernantes y gobernados<br /><ul><li> mercantilismo</li></li></ul><li>El Mercantilismo<br />momento: conquista de los mares y territorios de ultramar<br />ideas:<br /><ul><li>Economía estática: el volumen del comercio mundial es inalterable. Juego de suma cero.
  17. 17. Base de la riqueza: acumulación de metales nobles
  18. 18. Teoría cuantitativa del dinero: el valor por su escasez</li></li></ul><li>Los Fisiócratas<br />momento: ideas revolucionarias. Revolución francesa<br />fundamentos:<br /><ul><li>el Estado debe mantener el Orden Natural, cuidando el derecho a la propiedad y la libertad (laissez faire, laissez passer).
  19. 19. Base de la riqueza: la producción agrícola.
  20. 20. François Quesnay (1694-1774):Tableau Economique</li></li></ul><li>ECONOMIA CLASICA Adam Smith<br />momento: Revolución industrial en Gran Bretaña. Grandes cambios sociales. La Riqueza de las Naciones (1776)<br />fundamentos:<br /><ul><li>Enfoque individualista de la economía</li></ul> La natural tendencia del hombre a enriquecerse es beneficiosa para el conjunto de la sociedad. El Estado debe abstenerse de intervenir en la economía (el mercado, la “mano invisible”)<br /><ul><li>Base de la riqueza: el trabajo aplicado a la tierra y al capital (concepto de producto nacional bruto). El producto nacional se divide entre los dueños de cada uno de los factores. División del trabajo.</li></li></ul><li>ECONOMIA CLASICA Malthus Y Ricardo<br />momento: Revolución industrial en Gran Bretaña. Crisis social<br />ideas:<br /><ul><li>Thomas Malthus (1766-1834) , estudió el crecimiento económico en relación con la población. Ensayo sobre el Principio de Población (1798), concluye que todas las sociedades tendían al estado estacionario
  21. 21. David Ricardo (1772-1823). "Principios de economía política y tributación" (1817), preocupación por la tendencia a la baja de los beneficios, concluyendo al igual que Malthus en la tendencia al estancamiento.</li></ul> Teoría de las ventajas comparativas. Teoría del valor<br />
  22. 22. KARL MARX<br />momento: Segunda Revolución industrial. Auge del trabajo en las fábricas.<br />ideas:<br /><ul><li>Teoría de la plusvalía. El Capital (1867). Apropiación del mayor valor del trabajo por parte de la burguesía</li></ul>Fundamentos:<br /><ul><li>Implicancias de la economía para la clase trabajadora. relaciones de producción del sistema capitalista</li></li></ul><li>MARGINALISTAS O TEORIA MARGINALISTA William Stanley Jevons en Inglaterra, Carl Menger en Austria y Leon Walras en Francia.<br />momento: Revisión de los conceptos económicos de los clásicos (1870-1890)<br />ideas:<br /><ul><li>Diferenciación entre la utilidad total de un bien y la utilidad marginal del mismo.
  23. 23. Costo de oportunidad.
  24. 24. Modelo de equilibrio general de la economía.</li></li></ul><li>JOHN MAYNARD KEYNES. KEYNESIANISMO<br />momento: 1930. La Gran Depresión<br />ideas:<br /><ul><li>Teoría General de la Ocupación, el Interés y el Dinero (1936). Refuta a los clásicos: la economía, regulada por sí sola, no tiende automáticamente al pleno uso de los factores de producción.
  25. 25. Existencia de ciclos en la economía. Ahorro en función de los ingresos. Inversión en función de las expectativas. Uso de la política fiscal para regular la economía. Estado del Bienestar (Welfare State)</li></li></ul><li>ESCUELA DE CHICAGO. MONETARISTAS<br />momento: 1960-70s. Crisis del Estado de Bienestar. Fenómenos inflacionarios.<br />ideas:<br /><ul><li>Milton Friedman, Capitalismo y Libertad (1962). Condena la discrecionalidad de una política económica. Crítica al excesivo peso del Estado.
  26. 26. Medidas de carácter monetario para controlar la inflación</li></li></ul><li>PENSAMIENTO ECONÓMICO ARGENTINO Y LATINOAMERICANO<br />momento: Período entreguerras. Desarrollo de las principales economías regionales<br />ideas:<br /><ul><li>Desarrollismo: creación de la CEPAL (Comisión Económica para América Latina y el Caribe), en 1948
  27. 27. Raul Prebisch, Teoría de la Dependencia. Relación centro-periferia
  28. 28. Modelo de Industrialización Sustitutiva de Importaciones (ISI)</li></li></ul><li>Definiciones: <br />Trabajo: Es el tiempo que emplean los humanos en producir bienes y servicios<br />Capital: Consiste en las herramientas duraderas que utiliza la gente para producir bienes y servicios. El capital incluye el capital físico y el capital humano.<br />Tierra: Hace referencia al espacio físico en el que se desarrolla la producción, así como los recursos naturales que se encuentran en ella. <br />
  29. 29.
  30. 30. Ciencias Humanas<br />Hombre<br />Necesidades Humanas<br />Ilimitadas<br />Medios o instrumentos<br />Servicios<br />Inmateriales<br />Escasos<br />Bienes<br />materiales<br />Transformación<br />Factores productivos<br />limitados<br />Producción<br />Combinación<br />Consumo directo<br />Consumo<br />ECONOMÍA<br />
  31. 31. <ul><li>Qué y cuánto producir?
  32. 32. Cómo producir?
  33. 33. Para quién producir?</li></ul>Recursos escasos <br />Vs<br />Elección<br />Problemas<br />Necesidades limitadas<br />Costo de oportunidad<br />
  34. 34. EN GENERAL, QUÉ ES LA ECONOMÍA?<br />
  35. 35. Los 10 principios de la Economía<br />
  36. 36. LOS DIEZ PRINCIPIOS DE LA ECONOMÍA<br />¿Cómo toman las decisiones los individuos?<br />Los individuos se enfrentan a disyuntivas;. “No se puede hablar y silbar al mismo tiempo”<br /><ul><li>Armas por pan
  37. 37. Medio Ambiente frente a Alto Ingreso
  38. 38. Eficiencia frente a equidad</li></ul>El coste de una cosa es aquello a lo que tenemos que renunciar para conseguirla; o “La actividad económica como sacrificio”<br /><ul><li>Estudiar o trabajar</li></li></ul><li>Las personas racionales piensan en términos marginales<br /><ul><li>Las elecciones no son entre blanco y negro.
  39. 39. ¿Por qué valen más los diamantes que el agua?</li></ul>Los individuos responden a los incentivos<br /><ul><li>Ley sobre los cinturones de seguridad</li></li></ul><li>¿Cómo interactúan los individuos?<br />El comercio puede mejorar el bienestar de todo el mundo<br /><ul><li>Globalización Vs Aislamiento.
  40. 40. Especialización Vs Autarquía</li></ul>Los mercados normalmente constituyen un buen mecanismo para organizar la actividad económica<br /><ul><li>“La libertad de elegir”
  41. 41. Diversidad de opciones frente a la uniformidad.
  42. 42. Economía de mercado Vs Planificación central</li></li></ul><li>El Estado puede mejorar a veces los resultados del mercado<br /><ul><li>¿Para qué necesitamos un gobierno?
  43. 43. “La mano invisible es poderosa pero no omnipotente”
  44. 44. Derechos de propiedad.- Hacer valer derechos sobre los recursos.
  45. 45. Fallo de mercado.- El mercado no asigna eficientemente un recurso. Externalidad negativa (contaminación).
  46. 46. Poder de mercado.- Capacidad de un agente para imponer precios en el mercado.</li></li></ul><li>¿Cómo funciona la economía en su conjunto?<br />El nivel de vida de un país depende de su capacidad para producir bienes y servicios<br /><ul><li>Productividad.- Bienes y servicios que produce una unidad de trabajo.</li></ul>Los precios suben cuando el gobierno imprime demasiado dinero<br /><ul><li> “no soy más rico por tener más billetes”
  47. 47. Economía como una gran subasta; más dinero implica pujas más altas pero no más bienes.</li></li></ul><li>La sociedad se enfrenta a una disyuntiva a corto plazo para la inflación y el desempleo.<br /><ul><li>Corto plazo: Aumenta el dinero  aumenta el gasto  aumenta demanda:
  48. 48. Suben precios
  49. 49. Aumenta la oferta (más bienes y trabajadores)
  50. 50. Disminuye el desempleo
  51. 51. Largo Plazo: Aumenta el dinero  suben los precios</li></li></ul><li>Importancia de la economía en la administración<br />
  52. 52. El entorno de las organizaciones<br />Durante muchos años se consideró a la empresa como una unidad independiente y alejada de su entorno<br />Las teorías clásicas se concentraron básicamente en todos aquellos aspectos que los gerentes podían controlar en forma directa. <br />Tal vez en esos años el ambiente externo era relativamente estable y predecible. <br />En las últimas décadas el entorno empresarial se ha vuelto más complejo, inestable y poco predecible.<br />
  53. 53. Con la aplicación de la teoría de sistemas a la administración el análisis del ambiente externo cobra importancia .<br />Se considera a la empresa como un sistema abierto. <br />Durante los últimos años se ha dado más importancia a los efectos que la empresa puede tener sobre la calidad de vida de una serie de grupos de interés relacionados:<br />Accionistas y dueños<br />Empleados<br />Consumidores<br />Proveedores<br />
  54. 54. Con esto surge el concepto de responsabilidad social de la empresa.<br />La rapidez con que evolucionan los distintos fenómenos:<br />Sociales,<br />Políticos,<br />Económicos, y<br />Tecnológicos<br />obliga a las empresas a dedicar un importante esfuerzo para conocer su entorno <br />
  55. 55. Se puede hablar de ambiente interno y de ambiente externo<br />El ambiente interno se refiere a todo lo que está dentro de la organización:<br />Los trabajadores,<br />El clima organizacional,<br />La cultura organizacional,<br />Entre muchos otros elementos <br />El ambiente externo o entorno está compuesto por todo aquello que se encuentra fuera de la organización y que se relaciona con ella de algún modo <br />El entorno es complejo, inevitable y dinámico, está compuesto por una serie de elementos que afectan el accionar de la empresa <br />
  56. 56.
  57. 57. Las variables económicas<br />Distintos acontecimientos que ocurren en la economía pueden afectar significativamente al empresa:<br />el crecimiento del economía,<br />la situación fiscal,<br />las variaciones en los precios,<br />la evolución de las tasas de interés,<br />el tipo de cambio,<br />las distintas políticas fiscales y monetarias, etc.<br />
  58. 58. Al analizar las variables económicas es necesario emplear indicadores<br />Para cada indicador se trata de observar:<br />Magnitud<br />Tendencia<br />Expectativas<br />Relación con otras variables económicas, políticas, etc., a nivel nacional e internacional<br />Caracterizar a la economía y su comportamiento: ¿economía grande o pequeña?, ¿abierta o cerrada?, etc. <br />Analizar las políticas implementadas: fiscales, monetarias, crediticia, salariales, comerciales, etc. <br />
  59. 59. Realidad<br />Observación<br />Datos<br />Análisis<br />Teorías<br />Reglas de comportamiento<br />Explicar el comportamiento humano en materia económica <br />Modelos<br />No<br />No válido<br />Abstracción y simplificación de la realidad<br />Acorde?<br />Sí<br />Válido<br />
  60. 60. Son válidos todos los modelos?<br />
  61. 61. Sujetos<br />Comportamiento Racional<br />Supuesto<br />Decisiones en términos marginales<br />Incentivos<br />Trabajo<br />Consumo<br />Inversión<br /> <<br />Evaluación<br />Costos Marginales<br />Beneficios Marginales<br />Maximizar el Bienestar<br />
  62. 62. Explicar el comportamiento humano(Económico)<br /> Sirven para <br />Modelos<br />Se apoyan en: <br />Supuestos<br />Abstracciones de la realidad<br />Ejemplo<br />Son<br />Exigen ser<br />Ejemplo<br />Problemas<br />Generalidad<br />Explícitos<br />Modelo de flujo circular<br />Ley grandes Números<br />CeterisParibus<br />
  63. 63. Mercado de bienes y servicios<br />Ingreso<br />Gasto<br />Venta de bienes y servicios<br />Compra de bienes y servicios<br />Gobierno<br />Impuestos<br />Impuestos<br />Compras<br />Transferencias<br />Factores de producción<br />Tierra, trabajo y capital<br />Mercado de factores de producción<br />Salarios, rentas y beneficios<br />Ingreso<br />Flujo de insumos y productos<br />Flujo de dinero<br />
  64. 64. Frontera de posibilidades de producción<br />
  65. 65. Métodos para asignar los recursos<br />Economía tradicional  Prácticas ancestrales.<br />Los recursos tienden a ser estables<br />Problemas: No crecen, no hay innovación ni cambio tecnológico.<br />Economía planificada: Los recursos se asignan mediante instrucciones explícitas de una autoridad superior. <br />Economía de mercado: Los agentes son libres, en gran medida, de hacer lo que quieran con los recursos que disponen. <br />
  66. 66. Sistemas económicos<br />Asignador de los recursos<br />Planificación<br />Mercado<br />Privada<br />Propiedad de los recursos<br />Estatal<br />
  67. 67.
  68. 68. Definiciones: <br /><ul><li>Bienes: Son cosas y mercancías que se intercambian y que tienen alguna demanda por parte de personas u organizaciones que consideran que reciben un beneficio al obtenerlos.
  69. 69. Producción: Forma en la que se combinan los factores productivos para obtener un determinado producto.
  70. 70. Costo de oportunidad: Es todo aquello a lo que se renuncia con el objetivo de obtener algo.
  71. 71. Consumo: El gasto de los hogares en bienes y servicios, con la excepción de las compras de vivienda nueva.</li>

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