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Piattaforme di Apprendimento

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Criteri per la scelta di una Piattaforma E-learning nell'Apprendimento Blended

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Piattaforme di Apprendimento

  1. 1. PIATTAFORME DI APPRENDIMENTO 2 Essere Estensione della classe in presenza per l’Apprendimento Blended. F U N Z I O N I D I D A T T I C H E 1 3 4 Essere Satesfy. Garantire sicurezza e controllo accessi. Essere Social. Permettere interazione tra pari e tra studenti- docenti. Dare Feedback. Avere la possibilità di offrire valutazione. 5 Avere Librerie per la socializzazione dei materiali didattici. 6 Essere Portfolio delle attività della classe e degli studenti. 7 Avere un Calendario per le scadenze e gli impegni. 8 Permettere l’accesso ai genitori per la consultazione. F U N Z I O N I D I D E S I G N E R 9 Favorire upload/download di materiali. 10 Consentire l’organizzazione di gruppi di lavoro. 11 Dare accesso a Software edu di terze parti. 12 Essere free. IL MASSIMO CHE SI PUÒ RICHIEDERE AD UNA PIATTAFORMA DI APPRENDIMENTO • Avere una chat; • Avere un sistema di Videoconferencing integrato. 13 Avere applicazioni per Mobile per garantire l’ingresso da tutti i dispositivi in ogni momento. b a Una piattaforma efficace per l’Apprendimento Blended deve fornire possibilità di Designer SVILUPPARE EMPATIA E COINVOLGIMENTO (attraverso conversazioni, Forum, chat …). INCREMENTARE CREATIVITÀ, IMMAGINAZIONE, RICERCA (attivando le discussioni e l’inserimento di contenuti multimediali). ESSERE FLESSIBILE (permettere spazi commisurati ai bisogni degli studenti e al lavoro di gruppo). GENERARE RICONOSCIMENTI (Badges in funzione della valutazione) ESSERE AMBIENTE FACILITANTE (riguardo alla documentazione di contenuti e al loro accesso). http://www.facebook.com/lantichi http://twitter.com/lantichi CONDIZIONI OTTIMALI PER LA SCELTA

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