1.
Formazione
al Coding
Imparare a
progettare
Laura Antichi
• Bogliolo e le puntate di Rai Scuola
• Bogliolo e il Diario del Coding
• CS First di Google

2.
Formazione Docenti al Coding –
CodeMooc
http://codemooc.org/
• Su piattaforma EMMA (European Multilingual MOOCAggregator)
• Dal vivo (videolezioni partecipate in diretta) – canale Youtube
https://goo.gl/3ukePy
• Gruppo Facebook https://goo.gl/DWKlku
Comunità in Apprendimento

3.
Formazione Docenti al Coding –
CodeMooc2
http://codemooc.org/codemooc2/
• Su piattaforma EMMA (European Multilingual MOOCAggregator)
• Dal vivo (videolezioni partecipate in diretta) – Youtube
https://goo.gl/u7evWf
• Gruppo Facebook https://goo.gl/6s0wz5
Comunità in Apprendimento

4.
Formazione al
Coding – Docenti e
Studenti
https://www.raicultura.it/raicultura/articoli/2020
/02/Il-coding-0d237f10-eef8-41a7-a4ee-
c21ba43ae9e6.html
ESEMPI DI PRATICHE
- IL PROGRAMMA DI ALESSANDRO
BOGLIOLO su Rai Scuola -
(per accedere bisogna iscriversi a RaiPlay)

5.
RAI
SCUOLA

6.
LE PUNTATE DI RAI SCUOLA
https://www.raiplay.it/video/2017/02/Coding-
--Episodio-2---Studenti--Introduzione-
a4d08328-7e60-4d7d-b87e-963ceeccd774.html
LE PUNTATE DI RAI SCUOLA
Esempio: toolbox2
Studenti
(per accedere bisogna iscriversi a RaiPlay)

7.
LE PUNTATE DI RAI SCUOLA
https://www.raicultura.it/raicultura/articoli/2
020/02/Il-coding-0d237f10-eef8-41a7-a4ee-
c21ba43ae9e6.html
10 TEMI
Per
insegnanti
e studenti
1. Coding - Introduzione
2. Coding - Comandi e Istruzioni
3. Coding – Sequenza
4. Coding – Ripetizione
5. Coding - Se/altrimenti
6. Coding - Finchè/finchè non
7. Coding - Procedure e funzioni
8. Coding - Parametri e Variabili
9. Coding – Ricorsione
10. Coding - Debugging
(per accedere bisogna iscriversi a RaiPlay)

8.
LE PUNTATE DI RAI SCUOLA
https://www.raicultura.it/raicultura/articoli/202
0/02/Il-coding-0d237f10-eef8-41a7-a4ee-
c21ba43ae9e6.html
LE PUNTATE DI RAI SCUOLA
Esempio: toolbox 3
Proposte di gioco
1. Il duello
2. Cody Word
3. Cody Mat
4. Cody Word Puzzle
5. La conquista
6. Competence Cody
Games
7. Il serpente
8. La mossa universale
Giochi adatti per la
quarta/quinta
primaria e per la
secondaria di primo
grado
(per accedere bisogna iscriversi a RaiPlay)

9.
LE PUNTATE DI RAI SCUOLA
https://www.raicultura.it/raicultur
a/articoli/2020/02/Il-coding-
0d237f10-eef8-41a7-a4ee-
c21ba43ae9e6.html
LE PUNTATE DI RAI SCUOLA
toolbox 4
Robotica
1. Che cosa è un robot, storia e futuro
2. Il software, programmare i robot
3. I sensori, i sensi dei robot
4. Gli attuatori, i muscoli dei robot
5. Se/allora, il motore della robotica
6. Programmiamo il nostro primo robot
7. Costruiamo il nostro primo robot
8. Robotica industriale e robotica
umanoide
Adatto soprattutto
per la secondaria
(per accedere bisogna iscriversi a RaiPlay)

10.
LE PUNTATE DI RAI SCUOLA
https://www.raicultura.it/raicultura/articoli/202
0/02/Il-coding-0d237f10-eef8-41a7-a4ee-
c21ba43ae9e6.html
LE PUNTATE DI RAI SCUOLA
toolbox 4
Il digitale
1. Le scelte
2. Le quantità
3. La narrazione
4. Le immagini
5. La musica
6. I video
7. Ridondanza
Giochi adatti per la
quarta/quinta
primaria e per la
secondaria di primo
grado
(per accedere bisogna iscriversi a RaiPlay)

11.
LE PUNTATE DI RAI SCUOLA
https://www.raicultura.it/raicultura/articoli/202
0/02/Il-coding-0d237f10-eef8-41a7-a4ee-
c21ba43ae9e6.html
LE PUNTATE DI RAI SCUOLA
toolbox 4
Algoritmi
1. Addizione
2. Moltiplicazione
3. Ordinamento per selezione
4. Ricerca dicotomica
5. Ordinamento per inserimento
6. Alberi binari
7. Cammini minimi
8. L'algoritmo della rete
9. Divide et impera
10. Eulero e il commesso viaggiatore
Adatto soprattutto
per la secondaria
(per accedere bisogna iscriversi a RaiPlay)

12.
Pratiche
quotidiane nel
Diario
Scolastico
Imparare a progettare

13.
IL DIARIO DI ACCOMPAGNAMENTO
da a.s 2017/18
Il diario del
coding
Allenare le Competenze
Computazionali nella
gestione del Diario
Scolastico
Presentazione di Alessandro Bogliolo
https://www.youtube.com/watch?v=Ni01bb
wbO6E

14.
IL DIARIO DI ACCOMPAGNAMENTO
da a.s 2017/18
Il diario del
coding
«Il diario del coding è un diario
scolastico concepito e realizzato da
Alessandro Bogliolo per offrire ai
ragazzi ogni giorno nuove occasioni di
cimentarsi con il coding, con la logica e
con il pensiero computazionale.
Il diario instaura un rapporto di
complicità con l’alunno, attraverso 350
pagine di cifrari segreti, enigmi, giochi
e continue sfide. Ogni attività può
essere svolta sul diario in modalità
unplugged, senza l’uso di supporti
tecnologici.
Ma le pagine del diario si animano se
osservate attraverso l’applicazione
gratuita di realtà aumentata
interattiva (compatibile con iOS e
Android) e propongono ogni giorno
ulteriori attività online.»
Credits http://codemooc.org/diario/

15.
IL DIARIO DI ACCOMPAGNAMENTO
da a.s 2017/18
Il diario del coding
Cody Diario3D
App
SCARICA APP PER
ANDROID
https://goo.gl/9v4GdE
App AR
(disponibile da
sett. 2017)
http://codemooc.org/dia
rio/AR/
SCARICA APP PER
iOs
https://goo.gl/RV7wea

16.
CS FIRST
https://csfirst.withgoogle.com/s/it/home

17.
https://www.madewithcode
.com/home/
Google Made with
code
Canale
Youtube
https://www.
youtube.com/
watch?v=aFF8
PYDU0D8

18.
Progetto Google di Coding
Piattaforma di Google per proporre alle
classi il coding. Si appoggia a Scratch.org.
Il sito mette a disposizione molti progetti
creativi e molti esempi e percorsi tematici.
https://www.madewithcode.com/home/
SEGUI …
Di cosa si tratta?
COME PROCEDERE

19.
CS First
Google Made with code
https://csfirst.withgoogle.co
m/login?continue=%2Fdashb
oard%3F
Scegli tra le
due opzioni
…
PRIMO STEP
ACCEDI E REGISTRATI
CON UN ACCOUNT
GOOGLE

20.
Una volta che si è fatto l’accesso si entra nella
propria dashboard personale.
Si può creare un corso (classe).

21.
XXXXXXX
CON LA CREAZIONE DEL CORSO SI OTTIENE UN CODICE
DEL CORSO A CUI è POSSIBILE INVITARE GLI STUDENTI PER
ACCEDERE O CREARE UN ACCOUNT

22.
anche gli studenti possono
generare il loro account tramite
l'URL del tuo corso

23.
Creando gli
account studente
verrà creato un
foglio CSV da
scaricare sul
proprio PC, che
fornisce il nome
utente e le
Password da
condividere con
gli studenti per
l’accesso.

24.
Ora si possono aggiungere le unità di
lezione per la classe

25.
Si possono
aggiungere
lezioni tra
quelle proposte

26.
Ad esempio scelgo «NARRAZIONE» e visualizzo i contenuti con
«visualizza» e scelgo «crea un’ambientazione»

27.
Dopo aver scelto «NARRAZIONE» e dopo aver visualizzato i
contenuti con «visualizza» e scelgo «aggiungi al corso»

28.
Trovi video-tutorials di presentazione di quello che l’alunno
deve fare.

29.
ACCESSO COME STUDENTE
https://csfirst.withgoogle.com/login

30.
CON LE
CREDENZIALI CHE
GLI STUDENTI
HANNO
RICEVUTO DAL
DOCENTE

31.
UNA VOLTA CHE LO
STUDENTE SI E’ LOGGATO
ACCEDE ALLE LEZIONI DI
APPRENDIMENTO POSTATE
DALL’INSEGNANTE NELLA
CLASSE. IN QUESTO CASO
L’UNITA’ DI
APPRENDIMENTO E’
«NARRAZIONE»

32.
Una volta che gli studenti hanno
completato il loro percorso della
lezione proposta nella classe, il
docente può rilasciare:
• badges,
• ringraziamenti pubblici,
• certificato di completamento.

33.
https://www.cs-first.com/it/home
https://edu.google.com/re
sources/computerscience/l
earning/
INSEGNARE LE BASI DELLA
PROGRAMMAZIONE
GOOGLE COMPUTER SCIENCE FIRST
LE
RISORSE

34.
http://www.livebinders.com/play/play?id=1467296
Risorse e link in
LiveBinder

35.
http://www.facebook.com/lantichi
http://twitter.com/lantichi
http://it.linkedin.com/lantichi
http://www.youtube.com/lantichi
https://www.instagram.com/lantichi/
http://www.slideshare.net/lantichi/