Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Flipped
Classroom
Bestseller per le classi ad alta
tecnologia e per quelle che
hanno cambiato paradigmi
pedagogici
Laura A...
Flipped Classroom
“Flipped classroom” significa “Classe
Capovolta”. Sfrutta le tecnologie per il
lavoro a casa: lo student...
“Rovesciamento” in Flipped
Classroom
attività in classe tradizionale
TEACHER
TEACHER
attività in classe “flipped”
Rovesciamento
LA CLASSE SI LIBERA
DALLA LEZIONE
FRONTALE DEL
DOCENTE
LA LEZIONE È
FRUITA FUORI
DALL’AMBIENTE
SCOLASTICO (E...
Gli studenti nella
Flipped Classroom
PARTECIPANO AD UN
LABORATORIO ASSISTITO,
USANO LE TECNOLOGIE
(consulenza ed Interatti...
Flipped Classroom
IL TEMPO IN CLASSE E’ TEMPO ASSISTITO
IL DOCENTE E’ TUTOR E STIMOLATORE,
LEADER DEL COMPITO E LEADER SOC...
Flipped
Classroom
rivisitata
La flipped classroom di cui
ci occupiamo qui
prevede anche
un utilizzo massiccio delle
tecnol...
LA LEZIONE
SI PREVEDE L’ ADOZIONE DI UN
SISTEMA ON LINE (piattaforme
repository …) DOVE SIANO
DISPONIBILI LE LEZIONI
per i...
LA LEZIONE SEMPRE DISPONIBILE
CONSENTE UN
APPRENDIMENTO MIRATO E DI
POTER RIVEDERE I PASSAGGI
DI UN ARGOMENTO.
SODDISFA IL...
COME STRUTTURARE LA LEZIONE
DEVE AVERE UNA PREMESSA -ARGOMENTO
INDICARE PREREQUESITI E PREPARAZIONE
RENDERE TRASPARENTI GL...
LA LEZIONE
CONSISTE IN:
VIDEO
PRESENTAZIONI
TUTORIALSDOCUMENTI
PODCAST
COSA SONO LE LEZIONI?
INFORMAZIONI
(LINK …)
PROCEDURE
APPRENDIMENTI
BASE e AVANZATI
CONTENUTI
CONTENUTI
COME SONO LE LEZIONI?
TESTUALI E
IPERTESTUALI
MULTICANALI
MULTIMEDIALI
CONTENUTI
CONTENUTI
LE LEZIONI
RISPONDONO
AL CRITERIO
DELLA
GRANUALITA’
MEGLIO SE
CONTENGONO
RIMANDI AD
ALTRE
CONOSCENZE
SOMIGLIANO A
DEGLI SC...
SCELTA DELLE LEZIONI
LA SCELTA VIENE FATTA DAL DOCENTE
CHE SI PREFIGGE L’ APPRENDIMENTO DI SPECIFICI CONTENUTI
DISCIPLINAR...
SCELTA DELLE LEZIONI
ESEMPI DI RISORSE ESISTENTI NEL WEB
http://ocw.mit.edu/index.htm
MATERIALI DISCIPLINARI
OFFRE CORSI E...
SCELTA DELLE LEZIONIESEMPI DI RISORSE ESISTENTI NEL WEB
http://www.youtube.com/t/education
•YouTube EDU per trovare brevi ...
SCELTA DELLE LEZIONI
ESEMPI DI RISORSE ESISTENTI NEL WEB
iTunes
Vai in
iTunesU
iTunes
SCELTA DELLE LEZIONI
http://www.schoology.com/resources/find
#&sort=high-to-low&page=0
ESEMPI DI RISORSE ESISTENTI NEL WEB
SCELTA DELLE LEZIONI
ESEMPI DI RISORSE ESISTENTI NEL WEB
https://www.khanacademy.org/
Nella Khan Academy sono presenti olt...
SCELTA DELLE LEZIONI
ESEMPI DI RISORSE ESISTENTI NEL WEB
http://education.skype.com/
Dove sono le lezioni della classe?
Sono rese disponibili su:
Piattaforme di e-learning
dedicate alla classe
Repository
TRASFORMAZIONE NEL
COMPLETAMENTO
Flipped
Classroom
Flipped
learning
Gestire il tempo liberato
INTERAGIRE
CONTRIBUIRE ALLA
CONOSCENZA
COMUNE
Perché lo
studente
possa:
VERIFICARE LE
CONOSCENZE
LA CLASSE
È l’arena dove sono in gioco:
La propria
reputazione
La capacità di
scoperta
La
collaborazione
La condivisione
L...
OLTRE LA FLIPPED CLASSROOM
PREVEDENDO
che lo studente utilizzi
in classe le tecnologie
per produrre
conoscenza
che le riso...
Le competenze da attivare nel
pensiero critico
Credits: http://www.educatorstechnology.com/2013/01/great-critical-thinking...
LA TASSONOMIA DI BLOOM
http://www.educatorstechnology.com/2011/09/blooms-
taxonomy-21st-century-version.html
La tassonomia digitale di Bloom secondo
M. KHARBACH Il diagramma di
Kharbach
aggiunge le
competenze
digitali del nostro
se...
Obiettivo generale
Flipped Classroom
CHE LO STUDENTE COSTRUISCA IL
SUO E-PORTFOLIO EDUCATION DI
COMPETENZE
link
Gruppo di discussione sulla Flipped Classroom
http://www.adirisorse.it/groups/progetti-in-corso/gruppo-di-discussione...
link
Flipped classroom su Youtube
http://www.youtube.com/results?search_query=flipped+classroom&oq=flipped+cla
ss&aq=0L&aq...
link
Videolezioni
http://www.adirisorse.it/groups/progetti-in-corso/gruppo-di-discussione-su-flipped-
classroom/chimica-vi...
link
Robert Talbert Grand Valley State University
http://scholarworks.gvsu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1183&context=co...
Flipped classroom
Flipped classroom
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Flipped classroom

86,098 views

Published on

Published in: Education

Flipped classroom

  1. 1. Flipped Classroom Bestseller per le classi ad alta tecnologia e per quelle che hanno cambiato paradigmi pedagogici Laura Antichi
  2. 2. Flipped Classroom “Flipped classroom” significa “Classe Capovolta”. Sfrutta le tecnologie per il lavoro a casa: lo studente non ascolta le lezioni in classe, ma a casa. Le lezioni sono audio, video, testi elettronici assegnati dal docente. In classe, il docente, liberato dalla lezione, segue gli studenti nell’approfondimento degli argomenti studiati a casa e avvia discussioni sui temi affrontati. Viene innescato un processo di padronanza per raggiungere conoscenze attive, pratiche, condivise. La classe diventa una “Comunità di pratica”.
  3. 3. “Rovesciamento” in Flipped Classroom attività in classe tradizionale TEACHER TEACHER attività in classe “flipped”
  4. 4. Rovesciamento LA CLASSE SI LIBERA DALLA LEZIONE FRONTALE DEL DOCENTE LA LEZIONE È FRUITA FUORI DALL’AMBIENTE SCOLASTICO (Es. a casa o da qualsiasi altro luogo e con qualsiasi dispositivo) Il docente la predispone per: •l’apprendimento individuale; •l’autovalutazione dell’apprendimento È così sempre disponibile per lo studente, che la può rivedere fino a quando non l’ha appresa.
  5. 5. Gli studenti nella Flipped Classroom PARTECIPANO AD UN LABORATORIO ASSISTITO, USANO LE TECNOLOGIE (consulenza ed Interattività). CERCANO SOLUZIONE INDIVIDUALE AI PROPRI APPRENDIMENTI E PROBLEMI (lavoro personale senza supporto). OPERANO (possono eventualmente consultare le lezioni on line). ASCOLTANO E SONO INTERROGATI (lezione frontale che non può essere riascoltata o rivista). Gli studenti nella classe tradizionale
  6. 6. Flipped Classroom IL TEMPO IN CLASSE E’ TEMPO ASSISTITO IL DOCENTE E’ TUTOR E STIMOLATORE, LEADER DEL COMPITO E LEADER SOCIO- EMOZIONALE L’INSEGNAMENTO E’ INDIVIDUALIZZATO E RENDE POSSIBILE L’INCLUSIONE GLI STUDENTI APPRENDONO A CASA LO STESSO ARGOMENTO O PARTI DI UNO STESSO ARGOMENTO DA ELABORARE COLLETTIVAMENTE E PRATICAMENTE IN CLASSE.
  7. 7. Flipped Classroom rivisitata La flipped classroom di cui ci occupiamo qui prevede anche un utilizzo massiccio delle tecnologie in classe, come previsto dai progetti di “Generazione Web”
  8. 8. LA LEZIONE SI PREVEDE L’ ADOZIONE DI UN SISTEMA ON LINE (piattaforme repository …) DOVE SIANO DISPONIBILI LE LEZIONI per il commento e la discussione con compagni e docente per la fruizione
  9. 9. LA LEZIONE SEMPRE DISPONIBILE CONSENTE UN APPRENDIMENTO MIRATO E DI POTER RIVEDERE I PASSAGGI DI UN ARGOMENTO. SODDISFA IL BISOGNO DI CONTROLLARE LA PROPRIA COMPRENSIONE. FACILITA LA METARIFLESSIONE E IL PENSIERO CRITICO.
  10. 10. COME STRUTTURARE LA LEZIONE DEVE AVERE UNA PREMESSA -ARGOMENTO INDICARE PREREQUESITI E PREPARAZIONE RENDERE TRASPARENTI GLI OBIETTIVI RICHIEDERE CONOSCENZE PREVEDERE AUTOVERIFICA DELLE CONOSCENZE FAVORIRE LE DOMANDE SVILUPPARE IL PENSIERO CREATIVO
  11. 11. LA LEZIONE CONSISTE IN: VIDEO PRESENTAZIONI TUTORIALSDOCUMENTI PODCAST
  12. 12. COSA SONO LE LEZIONI? INFORMAZIONI (LINK …) PROCEDURE APPRENDIMENTI BASE e AVANZATI CONTENUTI CONTENUTI
  13. 13. COME SONO LE LEZIONI? TESTUALI E IPERTESTUALI MULTICANALI MULTIMEDIALI CONTENUTI CONTENUTI
  14. 14. LE LEZIONI RISPONDONO AL CRITERIO DELLA GRANUALITA’ MEGLIO SE CONTENGONO RIMANDI AD ALTRE CONOSCENZE SOMIGLIANO A DEGLI SCORM PER IL CONTENUTO (non necessariamente per la forma) SONO CONTENUTI DI INQUADRAMENTO ANCHE GENERALE
  15. 15. SCELTA DELLE LEZIONI LA SCELTA VIENE FATTA DAL DOCENTE CHE SI PREFIGGE L’ APPRENDIMENTO DI SPECIFICI CONTENUTI DISCIPLINARI DOCENTE CREA LEZIONI NUOVE USA RISORSE ESISTENTI NEL WEB RIUTILIZZA MATERIALI PRECEDENTEMENTE CREATI
  16. 16. SCELTA DELLE LEZIONI ESEMPI DI RISORSE ESISTENTI NEL WEB http://ocw.mit.edu/index.htm MATERIALI DISCIPLINARI OFFRE CORSI E MATERIALI DISCIPLINARI
  17. 17. SCELTA DELLE LEZIONIESEMPI DI RISORSE ESISTENTI NEL WEB http://www.youtube.com/t/education •YouTube EDU per trovare brevi lezioni, corsi completi delle università, materiale di sviluppo professionale •Crea una classe globale su YouTube EDU. •Utilizza i video di YouTube per arricchire le tue lezioni. •Accedi a migliaia di video didattici su YouTube
  18. 18. SCELTA DELLE LEZIONI ESEMPI DI RISORSE ESISTENTI NEL WEB iTunes Vai in iTunesU iTunes
  19. 19. SCELTA DELLE LEZIONI http://www.schoology.com/resources/find #&sort=high-to-low&page=0 ESEMPI DI RISORSE ESISTENTI NEL WEB
  20. 20. SCELTA DELLE LEZIONI ESEMPI DI RISORSE ESISTENTI NEL WEB https://www.khanacademy.org/ Nella Khan Academy sono presenti oltre 3000 lezioni di molte discipline. È presente una ricca libreria di esercizi
  21. 21. SCELTA DELLE LEZIONI ESEMPI DI RISORSE ESISTENTI NEL WEB http://education.skype.com/
  22. 22. Dove sono le lezioni della classe? Sono rese disponibili su: Piattaforme di e-learning dedicate alla classe Repository
  23. 23. TRASFORMAZIONE NEL COMPLETAMENTO Flipped Classroom Flipped learning
  24. 24. Gestire il tempo liberato INTERAGIRE CONTRIBUIRE ALLA CONOSCENZA COMUNE Perché lo studente possa: VERIFICARE LE CONOSCENZE
  25. 25. LA CLASSE È l’arena dove sono in gioco: La propria reputazione La capacità di scoperta La collaborazione La condivisione La creazione di prodotti
  26. 26. OLTRE LA FLIPPED CLASSROOM PREVEDENDO che lo studente utilizzi in classe le tecnologie per produrre conoscenza che le risorse prodotte siano condivise in una Biblioteca Digitale della scuola. che lo studente sappia usare tutti i linguaggi della comunicazione sincrona, asincrona a base culturale
  27. 27. Le competenze da attivare nel pensiero critico Credits: http://www.educatorstechnology.com/2013/01/great-critical-thinking-map-for-your.html
  28. 28. LA TASSONOMIA DI BLOOM http://www.educatorstechnology.com/2011/09/blooms- taxonomy-21st-century-version.html
  29. 29. La tassonomia digitale di Bloom secondo M. KHARBACH Il diagramma di Kharbach aggiunge le competenze digitali del nostro secolo alla tassonomia di Bloom. http://www.educatorstechnology.com/2011/09/blooms- taxonomy-21st-century-version.html
  30. 30. Obiettivo generale Flipped Classroom CHE LO STUDENTE COSTRUISCA IL SUO E-PORTFOLIO EDUCATION DI COMPETENZE
  31. 31. link Gruppo di discussione sulla Flipped Classroom http://www.adirisorse.it/groups/progetti-in-corso/gruppo-di-discussione-su- flipped-classroom/ http://www.adirisorse.it/archives/1187 Graziano cecchinato http://prezi.com/x1cwlt_lx3bn/flipped-classroom-presentazione-commentata- 26-03-12/ Giovanni Bonaiuti http://people.unica.it/gbonaiuti/flipping-the-classroom/ Manifesto http://www.thedailyriff.com/articles/the-flipped-class-manifest-823.php
  32. 32. link Flipped classroom su Youtube http://www.youtube.com/results?search_query=flipped+classroom&oq=flipped+cla ss&aq=0L&aqi=g-L4&aql=&gs_l=youtube-psuggest- reduced.3.0.0i19l4.865543l868693l0l870524l13l12l0l2l2l0l529l2084l4j2j2j5-2l10l0. How the Flipped Classroom Is Radically Transforming Learning http://www.thedailyriff.com/articles/how-the-flipped-classroom-is-radically- transforming-learning-536.php LiveBinders http://www.livebinders.com/play/present?tab_view=side&id=470157 Video http://www.adirisorse.it/wp-content/uploads/2012/04/flip.mp4
  33. 33. link Videolezioni http://www.adirisorse.it/groups/progetti-in-corso/gruppo-di-discussione-su-flipped- classroom/chimica-videolezioni/ Pubbliche risorse http://www.schoology.com/resources/find#&sort=high-to-low&page=0 Youtube su Flipped Classroom http://tinyurl.com/am72q8w Educatorstechnology http://www.educatorstechnology.com/search/label/flipped%20classroom Flipping Bloom’s Taxonomy http://plpnetwork.com/2012/05/15/flipping-blooms-taxonomy/
  34. 34. link Robert Talbert Grand Valley State University http://scholarworks.gvsu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1183&context=collea gues Lage, M. J., Platt, G. J., & Treglia, M. (2000). ... Journal of Economic Education http://tinyurl.com/bxgaasw Educational Technology in a Flipped Classroom Setting Kim Bathker http://kimbathker.wordpress.com/digital-review/ The Flipped classroom http://www.webanywhere.org/the-flipped- classroom?gclid=CKv15YfDorUCFQjwzAodLBwAHA

×