Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Goethe Cohort 2016

16,373 views

Published on

Trabajando con un grupo selecto del colegio Goethe, Buenos Aires, Argentina, Marzo 2016

Published in: Education
  • Be the first to comment

Goethe Cohort 2016

  1. C o h o r t GOETHE 2016
  2. A P R E N D E R APRENDERa
  3. 1809 "Esistschlimmgenug,daßmanjetzt nichtsmehrfürseinganzesLebenlernen kann.UnsreVorfahrenhieltensichan denUnterricht,densieinihrerJugend empfangen;wirabermüssenjetztalle fünfJahreumlernen,wennwirnicht ganzausderModekommenwollen." Johann Wolfgangvon Goethe
  4. V I D A APRENDIZ DE POR 1
  5. NO SABEMOS 2 NO QUE SABEMOS!
  6. COMPARTIR como 3 IMPERATIVO !MORAL
  7. Proverbio Chino VIENTOS DE CAMBIO Cuando los soplan personas construyen MUROS otras personas construyen MOLINOS DEL VIENTO algunas
  8. Docente CAPACITACIÓN CONTENIDO ADMINISTRACIÓN TECNOLOGÍA PEDAGOGÍA
  9. metodos, tecnicas, estrategias PARA faciltar la ensenanza PEDAGOGÍA
  10. tecnicas de ensenanza orientadas a educar personas adultas ANDRAGOGÍA
  11. Aprender a Aprender- aprendizaje auto-determinado y Auto-Motivado HEUTAGOGÍA
  12. ENFOCADO en los metodos, TECNICAS y estrategias de COMO aprender APRENDOGOGÍA
  13. Encontrar la Balanza entre la humanidad y la tecnologia HUMANOLOGÍA
  14. ¿ Q u é e s ? GOETHE COHORT
  15. NOSE TratA de NO decir que hay que hacer SE TratA de saber las respuestas correctas
  16. SE TratA de una Mentalidad de Crecimiento
  17. SE TratA de una concienciade disponibles herramientas
  18. NADIEque haya comprado un taladro queria un taladro tareaes la LA que importa Perry Marshall
  19. SETratAde…
  20. SE come CULTURA ESTRATEGIA para el desayuno Peter Drucker La
  21. a losSUELTA LOBOS
  22. Wolves & Rivers
  23. Metas delgrupo 1 modelar 2 reflexionar 4 ser un líder 3 compartir goethecohort
  24. Leader- Creating a Movement
  25. indivividuales METAS ?
  26. #1DESAFÍO
  27. 1 crear una carpeta en google docs 2 compartir carpeta con Silvia 4 nombrar el documento “bootcamp” 3 crear un documento
  28. como Aprendiz perfil 1 estilo de aprender 2 tener experiencia propia del aprendizaje 3 autonomía e iniciative personal
  29. 1 aprender como aprender 2 docente conectado 3 ampliar la enseñanza y el aprendizaje 4 hacer el pensamiento y aprendizaje visible
  30. PENSAmientovisible RUTINA C S I color Simbolo imagen projectzero escojí el color amarillo porque… escojí una bola de cristal, porque… escojí la imágen de un vaje porque… ¿qué significa ser educado?
  31. NO ES CONOCIMIENTO ENTENDIMIENTO
  32. #2DESAFÍO
  33. 1 tomar apuntes 2 COMUN VOCABULARIO sacar palabras claves …3
  34. Alrededor deNosotrosAprendiendo en un Mundo Nuevo Silvia Rosenthal Tolisano @langwitches Mirando
  35. Si no te sientes un poquito prestando ATENCIÓN Will Richardson no estas de educacion, entonces o estar en el ambito de ser un docente INCÓMODO
  36. Nuestro Ha Cambiado Mundo
  37. Fluencias delSigloXXI comunicar Colaborar Conectar Crear Pensamiento Critico Redes Global Informacion Medios Ciudadania Digital Leer Escribir
  38. Vida con Celulares
  39. Generaciones Generacion X Generacion Y Generacion Alpha Generacion del silencio
  40. Huellas Nacimiento Antes del Digitales
  41. Chicos reaccionan a Tecnología
  42. Deslizar Generación
  43. enelMedio Generación Su vida dentro y fuera del Colegio
  44. Stephen Duncombe Vivimos en un mundo donde la Gente Puede LIBROSHABLARcon sus “ “
  45. ¿Escaleras tocan Música?
  46. CualessonlasCosasquenuestros NietosNoSabrán?
  47. “Vamos a discontinuar el New York Times en un momento en el futuro, fecha: a determinar"Arthur Sulzberger Jr http://www.flickr.com/photos/bdewey/3374674246
  48. http://www.flickr.com/photos/selago/36041147 2012: Despues de 244 Years, Encyclopedia Britannica paro la Impresion
  49. LECTURA Habitosde
  50. Y la Privacidad?
  51. ¿Que es un Amigo?
  52. Conectividad Instantánea
  53. Exponenciales Tiempos
  54. HOY AYER Copiar Es Facil Hacer copias toma Tiempo, Esfuerzo y Dinero Compartir es Instantaneo Compartir es complicado Editar es Facil Editar es engorroso Audiencia Mundial Audiencia de una sola personaadapted from: http://www.slideshare.net/courosa/digital-citizenship-symposium
  55. , Eric Shinseki Irrelevancia Menos te va a gustar la Si no te gusta el Cambio
  56. Cambios De Cultura, Que afectan la Educación
  57. Opciones ¿Adonde vamos para obtener Información?
  58. Können Sie die Bevölkerungsdichte der größten Stadt in Deutschland finden?
  59. ¿Adónde vamos a Aprender? Opciones
  60. Hablemos del Aprendizajeno de la tecnología
  61. de Mañana Analfabeta el hombre que no sabe leer Será el hombre quien no aprendió Como Aprender Herbert Gerjuoy No Será El
  62. hA cambiado? Aprendizaje¿El
  63. ¿El Aprendizajeha Cambiado?
  64. el Aprendizaje Empezemosa PensarDiferenteSobre
  65. Aprender Reflexionar Compartir
  66. Aprender Auto- motivado Auto- Dirigido
  67. Disposición a Reflexionar
  68. Disposición a Ampliar
  69. “¿ Para Qué Año estamos preparando nuestros Estudiantes?”Heidi Hayes Jacobs
  70. formado ? ¿Qué significa ESTAR
  71. Leer ¿Que significa poder Escribir y ?
  72. ¿Qué significa saber Leer Escribiry en el mundo digital ?
  73. Lanocióntradicionalde LiteraciaSerá suficiente Para una educación en el siglo XXI?
  74. y un poquito de la tecnología Hablemos del Aprendizaje
  75. La Literacia Siempre fue definida por la Tecnologia Nichole Pinkard http://www.youtube.com/watch?v=GdueiwUaNRA
  76. ¿Qué Pasa si eligimos ser Analfabetosen el mundo Digital?
  77. Pasos de BebéPodemos ?
  78. RelevanCIA
  79. UrgencIA
  80. Ya no es la RespuestA... ... Sino las PreguntasBill Sheskey
  81. Aprender Como Aprender
  82. Fluencias delSigloXXI comunicar Colaborar Conectar Crear Pensamiento Critico Redes Global Informacion Medios Ciudadania Digital Leer Escribir
  83. 1 tomar apuntes 2 COMUN VOCABULARIO sacar palabras claves 3 Garabatear el vocabulario
  84. APRENDIZAJE DEL DOCUMENTACIÓN como PARA EL APRENDIZAJE APRENDIZAJE Hacer el “HACER” visible Hacer el “PENSAR” visible Hacer el “AMPRENDIZAJE” visible
  85. DOCUMENTACIÓN metacognición PORQUE? ? hacerelpensamiente yaprendizajevisible reflexión evaluación
  86. documentacion mirar capturar reflexionar compartir
  87. documentacion mirar 1 ¿qué puedo aceptar como evidencia de aprendizaje? 2 ¿cuáles son las metas, objetivos y estándares de aprendizaje? 3 ¿cómo se manifiesta el aprendizaje en estudiantes?
  88. documentacion capturar 1 ¿qué medios uso para capturar? ¿cómo mezclo los medios? 2 ¿cómo hago el pensamiente y el aprendizaje visible? 3 ¿cómo mejor cuento la trajectoria del proceso del aprendizaje?
  89. documentacion reflexionar 1 ¿Cómoseconectanciertos documentos,observaciones oartefactos? 2 ¿Cuáles son las mayores implicaciones de su trabajo? 3 ¿Qué va a hacer de manera diferente , como resultado de su aprendizaje ?
  90. documentacion compartir 1 ¿qué plataforma sería la mejor para compartir?2 ¿quién es el público intentado? 3 ¿cómo puedo diseminar mi trabajo estratégicamente?
  91. conectar desafiar SilviaRosenthalTolisano-@langwitches RUTINA projectzero extender PENSAmientovisible
  92. Ahora pensar… pienso… Solía RUTINA projectzero PENSAmientovisible
  93. eso?decir¿Qué te hace RUTINA projectzero PENSAmientovisible
  94. ver RUTINA projectzero pensar preguntar PENSAmientovisible
  95. cuestionar RUTINA projectzero explorar PENSAmientovisible pensar
  96. PENSAmientovisible RUTINA projectzero pensar juntarse compartir PENSAmientovisible
  97. #3DESAFÍO
  98. #3DESAFÍO 1 PENSAR: ¿quién sos como aprendiz ? 2 EXPRESAR: Seis palabras memoria 3 COMPARTIR: Diario de Video
  99. Proverbio Chino VIENTOS DE CAMBIO Cuando los soplan personas construyen MUROS otras personas construyen MOLINOS DEL VIENTO algunas

×