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Leo, sin lápiz
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Leo, apunto los
datos
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Pienso:
¿Qué me piden?
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Lo que me
piden...¿es más
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Lo hago
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Reviso: 
¿El resultado es
como pensaba?
¿es lógico?
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Lo celebro
1. Leo Sin lápiz.




2. Leo Organizo los datos. 



3. Pienso ¿Que me piden? 


4. El dato que me piden, ¿es
más grande o...
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Problemas por los minions

Basado en la secuencia de autoinstrucciones para niños con déficit de atención, y con la finalidad de frenar la impulsividad en la resolución de problemas que les lleva a cometer errores por tratar de resolver antes de explicarse adecuadamente la situación problemática, estos son los paso que hago interiorizar a mis alumnos para resolver despacio y con comprensión un problema.

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Problemas por los minions

  1. 1. 1 Leo, sin lápiz
  2. 2. 2 Leo, apunto los datos
  3. 3. 3 Pienso: ¿Qué me piden?
  4. 4. 4 Lo que me piden...¿es más grande o más pequeño?
  5. 5. 5 Lo hago
  6. 6. 6 Reviso: ¿El resultado es como pensaba? ¿es lógico?
  7. 7. 7 Lo celebro
  8. 8. 1. Leo Sin lápiz. 2. Leo Organizo los datos. 3. Pienso ¿Que me piden? 4. El dato que me piden, ¿es más grande o más pequeño? 5. Lo resuelvo. 6. Lo compruebo 7. Lo celebro

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