1.
Was können Bibliotheken für Blogger tun? Lambert, BibCamp08

2.
Struktur <ul><li>Wie wichtig sind Wissensblogs? </li></ul><ul><li>Muster der Unterstützung </li></ul><ul><li>Best practices </li></ul>

3.
1. Wie wichtig sind Wissensblogs? <ul><li>Fachblogs („topical blogging“, J. Bar-Ilan) bzw. Wissensblogs </li></ul><ul><li>Informell + elektronisch = schnell + einfach (D.S.H. Rosenthal) </li></ul><ul><li>Sich schnell Feedback holen </li></ul><ul><li>Platz auch für „Abseitiges“, das nicht in „große Werke“ gehört </li></ul><ul><li>Beliebig granular – oder ausführlich </li></ul><ul><li>Eigenes Wissen organisieren durch fortlaufende Selbstdokumentation (L. Efimova) </li></ul>

4.
1. Wie wichtig sind Wissensblogs? <ul><li>Kollaboratives Filtern – komplementär zum traditionellen Filtern durch Verlage, Peer Review etc. </li></ul><ul><li>E-Learning-Diskurs: „Weitergeben“ digitaler Bildungsinhalte – aus bibliothekarischer Sicht: Erschließung des Webs als Nebeneffekt </li></ul><ul><li>Prinzipiell archivierungsfreundlich (RSS…) </li></ul>

5.
2. Muster der Unterstützung <ul><li>Landschaft heute: (Kommerzielle) Geschäftsmodelle auf Basis offener Webstandards </li></ul><ul><li>Wer bedient den „Long Tail“ der Wissenschaftsblogger? Nature? Wir? … </li></ul><ul><li>Weblog-Kompetenz: Digital Divide Nr. 2? </li></ul><ul><li>Community Technology Stewardship (N. White et al.): Das Sahnehäubchen? </li></ul>

6.
2. Muster der Unterstützung <ul><li>Universitäten etc. denken heute ans Marketing – haben aber meistens noch keine Marketing-2.0-Strategie </li></ul><ul><li>Unsere Community und ihre Blogs – die Petrischale für Neues </li></ul>

7.
3. Best practices <ul><li>Terkko FeedNavigator </li></ul><ul><li>Linkresolver U Michigan </li></ul><ul><li>Women Health Blog / MeSH </li></ul><ul><li>ArXiv mit Trackback </li></ul><ul><li>Tag f. Bloggen über „peer-reviewed stuff“ </li></ul>

8.
Das war‘s!