Hidroterapia infantil

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Hidroterapia infantil

  1. 1. INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE Nº 7 POPULORUM PROGRESSIO IN. TE. LA. Profesorado de Educación Especial. San Salvador de Jujuy. JUJUY. ARGENTINA 2005
  2. 2. <ul><li>CATEDRA : TECNOLOGIA Y LAS N. E. E. </li></ul><ul><li>TEMA : EXPERIENCIAS CON HIDROTERAPIA EN LA REHABILITACION INFANTIL. </li></ul><ul><li>PROF.: LAFOURCADE, JORGE. </li></ul><ul><li>AUTORES : MERCADO, FABIOLA. </li></ul><ul><li>QUISPE, NOELIA. </li></ul>
  3. 3. Nota de agradecimiento <ul><li>Hacemos un agradecimiento a la cátedra que nos dio un espacio para trabajar sobre el tema y poder desenvolvernos con total libertad . </li></ul><ul><li>En segundo lugar va nuestra dedicatoria a todos los profesionales que se dedican a trabajar con esta rehabilitación, en especial a la profesora de E. E. Carmen Balut quien gentilmente nos brindo su apoyo y el material de trabajo. </li></ul>
  4. 4. INTRODUCCION <ul><li>Esta monografía pretende abordar nuevas técnicas que innoven el trabajo en las instituciones, por lo tanto presentamos algunas pautas que son necesarias para la realización de estas técnicas terapéuticas , en la que ayudan a favorecer el desarrollo del niño. Por ello la necesidad de poder trabajar con otras terapias para conocer sus beneficios, su efectividad para brindar así una nueva posibilidad en rehabilitación. </li></ul>
  5. 5. GLOSARIO <ul><li>HIDRO : Agua. </li></ul><ul><li>TERAPIA : Curación (curación a través del agua) </li></ul><ul><li>HISTORIA: En la antigua Grecia en los años 460-375 A. C. ya se realizaban curaciones con el agua a personas que padecían alguna enfermedad . </li></ul>
  6. 6. MECANISMOS DEL AGUA <ul><li>AGUA CALIENTE Y AGUA FRIA </li></ul><ul><li>Nivel circulatorio. </li></ul><ul><li>Función cardiaca y respiratoria. </li></ul><ul><li>Función respiratoria. </li></ul><ul><li>Función abdominal. </li></ul><ul><li>Sistema nervioso y neurovegetativo. </li></ul><ul><li>Musculatura. </li></ul>
  7. 7. EXPERIENCIA CON HIDROTERAPIA EN LA REHABILITACION INFANTIL
  8. 8. FORMAS DE APLICACION <ul><li>Baño de remolino : Provoca fuertes reacciones circulatorias a través de movimiento constante del agua provocado por una bomba de aire. </li></ul><ul><li>Tina de hubbard : Permite movimiento constante sin necesidad del terapeuta se meta al agua. La temperatura varia de 32º a 38º Cº. </li></ul><ul><li>Tanque terapéutico : Piscinas que no se utilizan para natación, se trabaja en estas el tono muscular que requiera ejercicios específicos. La temperatura varia en pacientes espásticos de 36º a 38º y en pacientes flácido entre32º a34º Cº. </li></ul>
  9. 9. LA HIDRO TERAPIA Y LA REHABILITACION INFANTIL
  10. 10. PARA EL TRABAJO CON ESTOS NIÑOS SE TENDRA EN CUENTA LAS CARACTERISTICAS ADECUADAS DE LA INSTALACION <ul><li>Puertas y rampas con la inclinación adecuada. </li></ul><ul><li>Vestuarios espaciosos </li></ul><ul><li>Precaución para evitar posibles caídas (suelo mojado). </li></ul><ul><li>Enfundar las ruedas de las sillas y/o usar sillas de rueda, exclusivamente para el área de la piscina. </li></ul><ul><li>PISCINA </li></ul><ul><li>Ubicada en el área del gimnasio. </li></ul><ul><li>Tener grúa para la transferencia al interior al interior de la piscina. </li></ul>
  11. 11. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA NATACION <ul><li>La enseñanza de la natación en niños con discapacidad física requiere tener en cuenta el marco de referencia. </li></ul><ul><li>Metodología : Se aplicara en función de la capacidad físico-motora y de la asimilación de cada individuo. </li></ul><ul><li>Premisa : Principios mecánicos de cada niño según la discapacidad. </li></ul><ul><ul><ul><li>Exigir el máximo esfuerzo. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Considerar las características personales. </li></ul></ul></ul><ul><li>Objetivos: Lograr desplazamiento autónomo. </li></ul><ul><li>Practica de habilidades de las técnicas. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Flotación : Cuando existen alteraciones motoras que acabando atrofiar grupos musculares , la flotación queda modificada . Será necesario que realice ligeros movimientos con las extremidades que no estén afectadas y/o utilice material para lograr el equilibrio. </li></ul><ul><li>Movimiento rotatorio: Aquellos niños con Parálisis Cerebral , con movimientos involuntarios , espasticidad, descoordinación, aquellos que presentan mal formación congénita, amputaciones u otro tipo de discapacidad física tienen dificultad en la flotación , teniendo preferentemente a la rotación. </li></ul>
  13. 13. La hidroterapia en niños/as con: <ul><li>Espina bifida . </li></ul><ul><li>Distrofia muscular. </li></ul><ul><li>Lesiones medulares: </li></ul><ul><li>- Paraplejia flácida. </li></ul><ul><li>- Paraplejia espastica. </li></ul><ul><li>Tetraplejia: </li></ul><ul><li>- Completa. </li></ul><ul><li>-Incompleta </li></ul><ul><li>Poliomelitis. </li></ul><ul><li>Amputados: </li></ul><ul><li>- Miembros superiores. </li></ul><ul><li>- Miembros inferiores. </li></ul>
  14. 16. CONCLUSIONES PERSONALES
  15. 17. <ul><li>En lo personal este trabajo me permitió a través de la informática y dentro de ella lo que es Internet , como la alternativa para acceder a investigar para adquirir mayor información sobre nuestro tema de interés . Espero que este trabajo halla sido de su agrado y motivación para quienes consigan leerlo. </li></ul><ul><li>Mercado Fabiola. </li></ul><ul><li>Este trabajo me permitió descubrir que existen una gran variedad de tratamiento a través de los cuales se puede abordar las distintas discapacidades que se presentan en el mundo , a su vez darnos cuenta de la importancia que tiene el agua fuente natural de la que vivimos todos. </li></ul><ul><li>Quispe Noelia </li></ul>

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