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Pueblos originarios de Chile

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Chile, es un país es largo y angosto. En él se distribuyeron los Pueblos Originarios, que aquí podrás visualizar.

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Pueblos originarios de Chile

  1. 1. Pueblos Originarios de Chile <ul><li>Sector de Aprendizaje: Comprensión del Medio, Natural, Social y Cultural. </li></ul><ul><li>4 to Básico </li></ul><ul><li>Profesora: </li></ul><ul><li>Karina Valenzuela </li></ul>
  2. 2. Objetivo Fundamental Vertical: <ul><li>Conocer las características principales de los pueblos originarios de Chile. </li></ul>Contenido Mínimo Obligatorio <ul><li>Pueblos nómades y sedentarios. </li></ul><ul><li>Culturas originarias de Chile. </li></ul>
  3. 3. Actividades <ul><li>Reconocer a los distintos de pueblos originarios. </li></ul><ul><li>Ubicar su localización geográfica. </li></ul><ul><li>Comprender a partir de un texto la vida de una niña atacameña. </li></ul>
  4. 4. Pueblos Originarios <ul><li>Forma de Vida: </li></ul>
  5. 5. Algunas tribus nómadas de Chile <ul><li>Nómades: no tienen territorio fijo, se desplazan de un lugar a otro. </li></ul><ul><ul><li>Changos </li></ul></ul><ul><ul><li>Alacalufes </li></ul></ul><ul><ul><li>Onas </li></ul></ul>
  6. 6. Algunas tribus sedentarias de Chile <ul><li>Sedentarios: Se establecen en un lugar fijo. </li></ul><ul><ul><li>Atacameños </li></ul></ul><ul><ul><li>Diaguitas </li></ul></ul><ul><ul><li>Mapuches </li></ul></ul><ul><ul><li>Pascuenses </li></ul></ul>
  7. 7. Changos <ul><li>Ubicación: </li></ul><ul><li>Norte de Chile. </li></ul><ul><li>Actividad: </li></ul><ul><li>pescadores y cazaban lobos marinos. </li></ul><ul><li>Lengua: </li></ul><ul><li>aymara. </li></ul><ul><li>Vestuario: </li></ul><ul><li>confeccionaban con cuero de lobo de mar. </li></ul><ul><li>Vivienda: </li></ul><ul><li>construían unos toldos de planta circular de cuero de lobo marino. </li></ul>
  8. 8. Alacalufes o kawashkar <ul><li>Ubicación: </li></ul><ul><li>Extremo Sur. </li></ul><ul><li>Actividad: pescadores y cazadores. </li></ul><ul><li>Lengua: </li></ul><ul><li>Kawésqar </li></ul><ul><li>Vestuario: </li></ul><ul><li>vestían con pieles de nutria o de foca. </li></ul><ul><li>Vivienda: </li></ul><ul><li>su canoa era su hogar, pero cuando se quedaban unos días construían chozas. </li></ul><ul><li>Dato curioso: </li></ul><ul><li>a pesar que navegaban, ellos no sabían nadar, al volcar la canoa morían. </li></ul>
  9. 9. Onas o Selknam <ul><li>Vestuario: </li></ul><ul><li>vestían con pieles de guanaco. </li></ul><ul><li>Vivienda: </li></ul><ul><li>la construían con palos enterrados y cubierta de pieles. </li></ul><ul><li>Dato curioso: </li></ul><ul><li>El fuego era muy importante, realizaban muchas fogatas por eso el nombre de tierra del fuego. </li></ul><ul><li>Ubicación: </li></ul><ul><li>Extremo Sur (Tierra del Fuego). </li></ul><ul><li>Actividad: </li></ul><ul><li>los hombres eran cazadores y las mujeres recolectaban huevos y frutos. </li></ul><ul><li>Lengua: </li></ul><ul><li>Selk'nam </li></ul>
  10. 10. Atacameños o likannantai <ul><li>Ubicación: </li></ul><ul><li>Norte Grande. </li></ul><ul><li>Actividad: </li></ul><ul><li>Agricultores y ganaderos. Para aprovechar el agua construyeron canales de regadío. </li></ul><ul><li>Lengua: </li></ul><ul><li>Kunsa </li></ul><ul><li>Vestuario: </li></ul><ul><li>vestían con pieles de guanaco. </li></ul><ul><li>Vivienda: </li></ul><ul><li>son de piedra, con una puerta y ventana. El techo era plano y se fabrica con una mezcla de fibras vegetales y barro. </li></ul>
  11. 11. Diaguitas <ul><li>Ubicación: </li></ul><ul><li>Norte Chico. </li></ul><ul><li>Actividad: </li></ul><ul><li>Agricultores. Construían finas alfarería con cerámica. La más conocida es el jarro pato. Lengua: </li></ul><ul><li>Kakán. </li></ul><ul><li>Vestuario: </li></ul><ul><li>vestían con lana de llama. </li></ul><ul><li>Vivienda: </li></ul><ul><li>chozas hechas con armazón de palos y cubiertas de ramas. </li></ul>
  12. 12. Mapuches <ul><li>Ubicación: </li></ul><ul><li>El sur de Chile. </li></ul><ul><li>Actividad: </li></ul><ul><li>Pueblo guerrero. Dedicado a la agricultura y el pastoreo. La familia era la unidad fundamental . </li></ul><ul><li>Lengua: </li></ul><ul><li>Mapudungún </li></ul><ul><li>Vestuario: </li></ul><ul><li>hombres y mujeres vestían el chamal, especie de camisa larga que se ataba a la cintura. </li></ul><ul><li>Vivienda: </li></ul><ul><li>rucas, verdaderos ranchos de techo de paja sostenidos por unos cuantos horcones enterrados en el suelo. </li></ul>
  13. 13. Rapa Nui <ul><li>Ubicación: </li></ul><ul><li>Isla de Pascua. </li></ul><ul><li>Actividad: </li></ul><ul><li>pescadores y cazadores. Muy conocidos por los moais. </li></ul><ul><li>Lengua: </li></ul><ul><li>Rapa Nui </li></ul><ul><li>Vestuario: </li></ul><ul><li>Los hombres llevan una falda de plumas y abajo de esta un taparrabos. Las mujeres utilizan una falda de plumas y un corpiño con semillas. </li></ul><ul><li>Vivienda: </li></ul><ul><li>Es un tipo de vivienda antigua con forma de un bote dado vuelta. </li></ul>
  14. 14. Actividades <ul><li>A partir de la información sobre los pueblos originarios: </li></ul><ul><li>Completa el Siguiente Tabla </li></ul><ul><li>Clasifica las Culturas Originarias. Para ello utiliza una N si es del Norte, una C si es del Centro o una S si es del Sur. </li></ul>Pueblo Lugar en que habitan Principales Actividades Lengua Mapuches Rapa nui Atacameños Mapuche Diaguita Atacameño
  15. 15. Actividad: Comprensión Lectora <ul><li>Lee: </li></ul><ul><li>Soy Nicole, tengo 10 años y vivo en el valle de Lasana; somos más de 50 personas que vivimos acá. El pueblito está lleno de árboles y animalitos. La vida es bonita, tranquila, es silenciosa, no hay bulla. Me siento tan orgullosa de mi sangre porque esa sangre viene de mis abuelitos. A mí me gusta leer e investigar, por eso siempre ando leyendo y aprendiendo cosas sobre el pueblo y los ancestros. </li></ul><ul><li>Los antiguos atacameños hablaban kunsa, pero yo no sé mucho hablarlo, sólo sé los números y algunos nombres de animales; acá el kunsa se perdió, los grandes ya no lo hablan, los chicos hablamos un poquito porque en la escuela nos enseñan. </li></ul><ul><li>A mí me da miedo ir a la ciudad porque allá nos molestan; en Calama, a mí me han molestado diciendo que soy negra. Yo nunca he tratado mal a nadie y ellos me tratan mal; entonces a uno le duele. </li></ul><ul><li>Yo creo que no debería haber diferencias con los niños, yo creo que todos los niños somos iguales. </li></ul><ul><li>Responde en tu cuaderno: </li></ul><ul><li>¿Qué siente Nicole por pertenecer a la etnia Atacameña? </li></ul><ul><li>¿Qué trato ha recibido Nicole? ¿Qué opinas de ello? </li></ul><ul><li>¿Qué sucedió con su lengua? </li></ul>
  16. 16. Bibliografía y Linkongrafía <ul><li>Ser Indígena </li></ul><ul><li>Chile para Niños: </li></ul><ul><ul><li>Mapuches </li></ul></ul><ul><ul><li>Pueblos del Norte </li></ul></ul><ul><ul><li>Pueblos del Sur </li></ul></ul><ul><ul><li>Rapa nui </li></ul></ul><ul><li>Cool archive </li></ul><ul><li>Unicef </li></ul><ul><li>Texto de Educación Básica: 4 to básico. Edición Marenostrum. Año 2005. Unidad 4. </li></ul><ul><li>Texto Escolar 4 to básico: Proyecto Sendas. Edición SM. </li></ul><ul><li>Planes y programas Comprensión del Medio, Natural, Social y Cultural, 4 to básico. </li></ul>

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