Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Micro cad 12-kvn

767 views

Published on

Итоги обучения во второй части курса "ДО от А до Я"

Published in: Education
  • Be the first to comment

Micro cad 12-kvn

  1. 1. Открытый дистанционный курс «ДО от А до Я. Ч.2» Проф. Кухаренко В.Н. НТУ «ХПИ»
  2. 2. http://elaz.wikispaces.com/
  3. 3. Программа курса• Теории обучения: бихевиоризм, когнитивизм, конструктивизм.• Теории обучения: андрагогика, коннективизм.• Коллаборативное и кооперативное обучение.• Социальное, формальное, неформальное, информальное оучение.• Проектирование дистанционного курса. Цели курса и занятия. Таксономия Блума.
  4. 4. Программа курса• Информационные материалы дистанционного курса: требования, структурирование. Стили восприятия.• Визуализация учебного материала.• Роль тестов в дистанционном обучении.• Быстрые технологии дистанционного обучения. Роль Power Point в учебном процессе.
  5. 5. Базовое пособие
  6. 6. Гостевые лектора• Морозов М.Н.• Лавров О.• Богачков Ю.Н.
  7. 7. Посещение курса
  8. 8. Стран - 28
  9. 9. Городов - 138
  10. 10. Просмотр страниц курса 1. Вебинары 2. Теории обучения БКК 3. Теории обучения андрагогика, коннективизм 4. Проектирование ДК 5. Тесты и оценивание в ДО 6. Коллаборативное и кооперативное обучение. 7. Формальное, неформальное, социальное обучение 8. Визуализация учебного материала 9. Информационные материалы в ДК
  11. 11. Еженедельные анкеты• Участвовало 12 чел.• Киселева О. – 9 анкет• Ершиков С.М. – 6 анкет• Артеменко В.Б. – 5 анкет• Прокопенко – 2 анкеты• Давыдов В. – 2 анкеты• Сиротенко Н.Г. – 2 анкеты• 3-5 час. в неделю
  12. 12. Пожелания• ресурсы для чтения больше комментировать, и возможно это вменять в обязанность слушателям, а не тьютерам• заполнение анкеты после каждого модуля не очень интересно! Честно сказать я это сделала 1 раз! Лучше конечно выражать это в блоге, как и задумывалось! Не хватает рефлексии!
  13. 13. Пожелания• Во второй части курса полезным представляется заполнение еженедельных анкет – это позволяет подвести промежуточный итог работы, выделить главное из прочитанного и услышанного в течение недели. Довольно поздно сообразил, что по материалам этих анкет можно писать сообщения в блог.
  14. 14. Пожелания• По информационному обеспечению - в списках источников к занятию желательно ввести рубрификацию, чтобы лучше ориентироваться в вопросах темы.• в ОДК не хватает практической составляющей. Возможно, было бы уместно к некоторым темам давать небольшое практическое задание с последующей его демонстрацией по окончании курса
  15. 15. Пожелания• Материалы и презентации рассылать за 5-6 дней до вебинара, что позволит улучшить подготовку слушателей к очередному занятию.• Кратко аннотировать и структурировать материалы по подтемам (как в некоторых занятиях предварительного этапа), что существенно упростит подготовку слушателей к вебинару.
  16. 16. Предложенная тематика• Использование социальных сервисов в организации научно-исследовательской работы,• Методы разработки тестов учебных достижений и анализа результатов тестирования.• Формирование информационной среды преподавателя• проектирование и сопровождение в среде wikispaces• Разработка социальных сетей внутреннего (корпоративного) пользования
  17. 17. Предложенная тематика• Нормативные документы по ДО.• Выбор платформы для реализации ДО• Обзор, сравнение и выбор: LMS; инструменты организации вебинаров; инструменты совместного использования документов.• Инструменты обнаружения плагиата.• Мотивация студентов.• Новые технологии ДО: Project-Based Learning; Flipped Classrooms; Адаптивное ДО.
  18. 18. Планы• Дистанционный курс к семинару в ХНАДУ• Система повышения квалификации
  19. 19. Дякую!КоординатиE-mail kukharenkovn@gmail.comMob 8-097-27-47-414http://dl.kharkiv.eduhttp://dl.kpi.kharkov.uahttp://elaz.wikispaces.com/

×