Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Course cc-3-intro-укр

1,584 views

Published on

Published in: Education

Course cc-3-intro-укр

  1. 1. Відкритий дистанційний курс «Куратор змісту (мережевий інформаційний аналітик)» Кухаренко В.М. ПЛДН НТУ «ХПІ»
  2. 2. Зростання інформації • 72 годин відео завантажується на YouTube кожну хвилину • 340 мільйонів твітів транслюються кожен день • 25 мільярдів одиниць контенту створюються на Facebook кожен місяць http://bit.ly/OphM8J
  3. 3. Куратор контенту (змісту) • Людина, яка дає користувачеві повну інформацію з коментарями на вимогу у відповідному тематичному нарямі • Сontent curator - хранитель музею • Термін з'явився в 2008 році • Були пропозиції «майстер новин»
  4. 4. Причини курування • Зростання інформації • Зростаюче число відкритих ресурсів • Постійно мінливий світ • Неструктурованість інформації • Недостовірність інформації • Зміна ринку праці • Відкритий освітній ринок • Попит на навчальні керівництва http://www.masternewmedia.org/curation-for-education-and-learning/
  5. 5. Переваги для користувачів • Економить час. • Гарантія залишатися в темі постійно. • Надійність джерела інформації • Нові джерела новин, тем і кураторів. • Довірчі відносини з куратором. • Багато цінних інформаційних каналів.
  6. 6. http://dl.kharkiv.edu/
  7. 7. Тьютори курсу • Кухаренко Володимир Миколайович – kukharenkovn@gmail.com • Главчева Юлія Миколаївна – juliantb@meta.ua
  8. 8. Програма курсу 1. Куратор змісту. Визначення. 2. Характеристика і компетенції куратора 3. Джерела інформації 4. Наукометричні дослідження 5. Персональна навчальна середа 6. Якість інформації 7. Методи роботи куратора змісту 8. Інструменти куратора змісту
  9. 9. Створювати чи курувати?
  10. 10. Функції куратора змісту: • Оптимізує, редагує назви; • Форматує зміст; • Вибирає і додає відповідне зображення; • Коментує текст для його розуміння; • Додає введення для конкретної аудиторії; • Класифікує з використанням метаданих; • Інтегрує посилання; • Перевіряє першоджерела; • Фільтрує вхідний зміст; • Пропонує елементи інших кураторів;
  11. 11. SciVerse Scopus http://www.scopus.com/ Джерела інформації • Понад 19 тис. поточних журналів • понад 45 млн. публікацій з журналів (87%) і конференцій (11%) • Поповнення - понад 2 млн. публікацій щорічно • + Пошук по 220 млн. публікацій на веб-сайтах • + Пошук по майже 25 млн. патентів
  12. 12. Некомерційні наукометричні продукти
  13. 13. LMS та ПНС LLMMSS ППННСС http://tiny.cc/ozffg
  14. 14. Персональне навчальне середовище Персональне навчальне середовище Персональна навчальна мережа Персональні Веб- інструменти
  15. 15. Критерії якості інформації • Своєчасність інформації • Значимість інформації • Джерело інформації • Точність інформації • Мета http://libguides.library.ncat.edu/content.php?pid=53820&sid=394505
  16. 16. Пошаговое руководство куратора • Настройка каналов • Организация уведомлений • Поисковые запросы в Твиттер • Расширенный поиск • 70% содержания, 30% внешнее содержание • Правильные инструменты • Собственная ниша • Читать, читать, читать
  17. 17. Методи роботи куратора • Покрокове керівництво куратора • Ефективне курування
  18. 18. Інструменти куратора • Twitter • Facebook • Google + • Paper.li • Scoop.it • Netvibes.com • RSS reader • DIIGO
  19. 19. Спеціалізовані інструменти
  20. 20. Області використання • Освіта – Професійна діяльність викладача – Педагогічна діяльність викладача – Технологічна діяльність викладача • Студент-куратор змісту • Маркетинг • Бізнес • Бібліотечна справа
  21. 21. Про курс
  22. 22. Перший тиждень
  23. 23. Результати навчання • Проект «Курування конкретної предметної області» • Блоги до кожного тижня • Список фахівців предметної області в Твітері, їх блоги • Агрегатори з теми
  24. 24. Дякую! • kukharenkovn@gmail.com • Twitter, Facebook #qr8-14 • curator-13@googlegroups.com • Реєстрація на сайті • http://dl.kharkiv.edu • Навчальний процес починається 13 жовтня 2014 р.

×