Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

тенденции пк-14-02-14

651 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

тенденции пк-14-02-14

  1. 1. Тенденции развития обучения и перевернутый класс Кухаренко В.Н. ПЛДО НТУ «ХПИ»
  2. 2. План • Облачные вычисления – ПУС • Рост информации – куратор содержания • Новые организационные формы – хМООС – сМООС • Новые теории и методы • Перевернутый класс • Смешанное обучение
  3. 3. Персональная учебная среда Персональная учебная сеть Персональная учебная среда Персональные Вебинструменты
  4. 4. Куратор контента • Человек, который осуществляет категоризацию большого количества информации и представляет ее пользователю в удобной форме для конкретной предметной области с комментариями • Сontent curator - хранитель музея • Термин появился в 2008 году • Были предложения «мастер новостей»
  5. 5. Создание или курирование содержания
  6. 6. Области применения • Образование – Профессиональная деятельность преподавателя – Педагогическая деятельность преподавателя – Технологическая деятельность преподавателя – Студент-куратор содержания • • • • Маркетинг Бизнес Библиотечное дело И т.д.
  7. 7. История развития e-learning хМООС-2 2013 г. Web 2.0 когнитивизм До 2000 г. хМООС-1 бихевиоризм конструктивизм До 2008 г. коннективизм 2011 г. 2008 г. сМООС Учебная аналитика 7
  8. 8. Особенности МООС • Большой объем неструктурированной информации • Личная цель автора • Свобода деятельности • Отсутствие контроля • Участник курса - и учитель и ученик
  9. 9. Массовый открытый он-лайн курс (МООК 2008 г.) • Ученики могут высказывать свои идеи и концепции через свой личный опыт. • Курсы - это платформа для инноваций, способствует творчеству и генерирует немного хаоса. • Ослабление контроля снимает напряжение и способствует развитию дискуссии. 9
  10. 10. 2011 г – год МООК • • • • • MobilMOOC – 6 недель, 600 участников EduMOOC - 8 недель, 2500 уч. Change – 32 недели AI-Class - 160000 участников Стратегия развития дистанционного обучения в организации • Социальные сервисы в дистанционном обучении 10
  11. 11. Организация сМООС 11
  12. 12. Использование сМООС • • • • • • • Новые направления Повищение квалификации Организационно-деятельностная игра Проффесионнальные курсы Базовые курсы Решение проблем Создание сообщества практики
  13. 13. https://www.ai-class.com/ 160 000 слушателей 13
  14. 14. хМООС «Искусственный интеллект» • обучалось 160000 слушателей, • получили сертификаты 20000 слушателей: – программисты – 41% – специалисты ИТ – 9% – аспиранты – 20% – студенты - 11,6% – Безработные - 3,5% – специалисты - 2 , 5% – школьники – 1% – другие - 11,5 % http://t.co/LEKIvCki 14
  15. 15. хMOOC • • • • 150+ университетов 900+ курсов 1000+ тьюторов 8 миллионов студентов http://www.blog.class-central.com/the-mooc-juggernaut-year-2/
  16. 16. Концепция «Перевернутого класса» В классе Дома
  17. 17. Лекции должны поддерживать обучение, а не быть его центральным элементом Класс - место активного взаимодействия, а не пассивного восприятия После просмотра видеоролика ученик записывает вопросы, которые у него возникли по ходу просмотра. Преподаватель индивидуально просматривает вопросы и отвечает (готовит ответы)
  18. 18. Рисуют от руки
  19. 19. Рисуют с заготовками
  20. 20. Записывают себя
  21. 21. Используют скринкасты
  22. 22. Есть объективные данные • 60 % абитуриентов неспособны самостоятельно работать с информацией • 80 % студентов нуждаются в помощи при выполнении домашних заданий • 95 % студентов нуждаются в помощи при выполнении разных учебных задач Самостоятельная работа студентов : метод указания / сост. : [A. C. Зенкин, В. М. Кирдяев, Ф. П. Пильгаев, А. П. Лащ]. — Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 2009. — 35 с.
  23. 23. • Студенты становятся учителями • Главное не рассказать - а показать применение • В любое время и темпе • Работа в команде
  24. 24. Спасибо!

×