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Fcb doc 01_03_07_2010_modelo_aprendizaje

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Modelo Educativo de Ceprevirtual.com

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Fcb doc 01_03_07_2010_modelo_aprendizaje

  1. 1. Nuestra Metodología de enseñanza Ceprevirtual http://www.ceprevirtual.com
  2. 2. ¿Por qué una academia preuniversitaria virtual? <ul><li>Ceprevirtual está pensado para brindar las mejores condiciones al postulante emprendedor, interesado en superar las limitaciones que tiene una academia presencial, entre las cuales están: </li></ul><ul><li>Limitaciones en la selección del horario de estudios más adecuado. </li></ul><ul><li>Rigidez del programa que afecta otros ámbitos del alumno (trabajo/familia/ocio), </li></ul><ul><li>Saturación de los servicios que ofrecen las academias tradicionales (aulas, espacios para el ocio, etc.) </li></ul><ul><li>Rigidez de los horarios de estudios, los cuales se limitan a 4 horas de clases diarias. </li></ul><ul><li>Pasividad del estudiante ante un profesor “sabelotodo” dedicado a resolver problemas, en lugar de aclarar las dudas del alumno. </li></ul>
  3. 3. ¿Por qué una academia preuniversitaria virtual? Horarios de estudios flexibles Programa dosificado Profesor cercano Saturación de servicios Horarios de clase inflexibles Programas excesivamente rígidos Profesor alejado
  4. 4. ¿Cómo aprende el estudiante de la Ceprevirtual? Domina Reconoce Conoce Aprende Ingresa Se autoevalúa Resuelve ejercicios Estudia las guías y tuto riales Estudiante Profesor asesor
  5. 5. Nuestro modelo de aprendizaje Orientación Aula virtual <ul><li>Reconoce </li></ul><ul><li>Conoce </li></ul><ul><li>Conoce </li></ul><ul><li>Aprende </li></ul>Domina Consulta Se autoevalúa Se retroalimenta Aula virtual Fase I Fase II
  6. 6. Nuestros medios y materiales <ul><li>Aulas virtuales de última generación </li></ul><ul><li>Guías autoinstructivas conectadas a enciclopedias Tutoriales multimedia </li></ul><ul><li>Autoevaluaciones en línea </li></ul><ul><li>Retroalimentación inmediata </li></ul>

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