Mejoramiento de Mediagua IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial,  GRUPO 5: CIUDADANOS PENSANTES
Reforzamiento educacional: Estratagema inteligente IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PEN...
Camino hasta el cambio <ul><li>David Chernin </li></ul>IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS...
Historia de cómo se llegó <ul><li>Mejoramiento de mediagua: Visión </li></ul><ul><li>Foco: campamento transitorio de lo es...
Visita a terreno: Nuevas Perspectivas <ul><li>Felipe Reuse </li></ul>IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo...
Resultados Encuesta ¿Qué cambios le realizaría a su vivienda? IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIU...
Problemas Encontrados <ul><li>Acceso Baño </li></ul><ul><li>Electricidad </li></ul><ul><li>Seguridad </li></ul><ul><li>Hum...
Soluciones Propuestas <ul><li>Forrar paredes con planchas de vulcanita </li></ul><ul><li>Pintar techos de zinc </li></ul><...
Quiebre nuevo: Educación de los jóvenes IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES
Nuevo objetivo:  Nuevas estrategias <ul><li>Christian Bustamante </li></ul>IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial,...
Proyecto nuevo: Detalles <ul><li>Reforzamiento de Materias Básicas </li></ul><ul><li>Nuevo lugar de estudio </li></ul><ul>...
Estadísticas que avalan el nuevo proyecto <ul><li>Puntajes Simce Cuarto básico por estrato social </li></ul>IN31A: Introdu...
Estadísticas que avalan el nuevo proyecto <ul><li>Puntajes Simce Segundo medio por estrato social </li></ul>IN31A: Introdu...
Opción actual del foco: IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES Fuente: www.simce.cl
Metas del proyecto <ul><li>Evaluación psicológica </li></ul><ul><li>Evaluación previa de nivel de estudios </li></ul><ul><...
Opciones <ul><li>Postular a fondos </li></ul><ul><li>Acoplarse a un programa de gobierno </li></ul><ul><li>Búsqueda de aso...
Colegios <ul><li>Lugar concreto </li></ul><ul><li>“ Trade-off” con la institución </li></ul><ul><li>Acceso material educat...
Nuevos Horizontes: Organizaciones <ul><li>Francisco Barrientos </li></ul>IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, G...
PEAB <ul><li>Continuidad del proyecto </li></ul><ul><li>Experiencia enseñando niños </li></ul><ul><li>Iniciativa universit...
CMS <ul><li>Apoyo económico </li></ul><ul><li>Apoyo en la gestión </li></ul><ul><li>Complemento al proyecto </li></ul><ul>...
Un techo para Chile <ul><li>Apoyo económico </li></ul><ul><li>Confianza de la comunidad </li></ul><ul><li>Experiencia en f...
Líneas de Acción <ul><li>Programa piloto impulsador  </li></ul><ul><li>Asociación </li></ul><ul><li>Test de diagnóstico </...
FIN “La observación acabó, es hora de actuar” IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES
FIN?  The game has just begun IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES
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  • Reforzamiento educacional: Estratagema inteligente
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    1. 1. Mejoramiento de Mediagua IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, GRUPO 5: CIUDADANOS PENSANTES
    2. 2. Reforzamiento educacional: Estratagema inteligente IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES
    3. 3. Camino hasta el cambio <ul><li>David Chernin </li></ul>IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES
    4. 4. Historia de cómo se llegó <ul><li>Mejoramiento de mediagua: Visión </li></ul><ul><li>Foco: campamento transitorio de lo espejo </li></ul><ul><li>Visita a terreno: Problemas encontrados </li></ul><ul><li>Soluciones Propuestas </li></ul>IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES
    5. 5. Visita a terreno: Nuevas Perspectivas <ul><li>Felipe Reuse </li></ul>IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES
    6. 6. Resultados Encuesta ¿Qué cambios le realizaría a su vivienda? IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES Total encuestados: 20 jefes de familia ; Serie1: Frecuencia
    7. 7. Problemas Encontrados <ul><li>Acceso Baño </li></ul><ul><li>Electricidad </li></ul><ul><li>Seguridad </li></ul><ul><li>Humedad </li></ul><ul><li>Educación </li></ul>IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES
    8. 8. Soluciones Propuestas <ul><li>Forrar paredes con planchas de vulcanita </li></ul><ul><li>Pintar techos de zinc </li></ul><ul><li>Barnizar paredes </li></ul><ul><li>Pintar pisos </li></ul><ul><li>Realizar clases </li></ul><ul><li>Llevar psicólogos </li></ul>IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES
    9. 9. Quiebre nuevo: Educación de los jóvenes IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES
    10. 10. Nuevo objetivo: Nuevas estrategias <ul><li>Christian Bustamante </li></ul>IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES
    11. 11. Proyecto nuevo: Detalles <ul><li>Reforzamiento de Materias Básicas </li></ul><ul><li>Nuevo lugar de estudio </li></ul><ul><li>Profesores </li></ul><ul><li>Organizaciones que pueden ayudar </li></ul>IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES Reforzamiento educacional: Estratagema inteligente
    12. 12. Estadísticas que avalan el nuevo proyecto <ul><li>Puntajes Simce Cuarto básico por estrato social </li></ul>IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES
    13. 13. Estadísticas que avalan el nuevo proyecto <ul><li>Puntajes Simce Segundo medio por estrato social </li></ul>IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES
    14. 14. Opción actual del foco: IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES Fuente: www.simce.cl
    15. 15. Metas del proyecto <ul><li>Evaluación psicológica </li></ul><ul><li>Evaluación previa de nivel de estudios </li></ul><ul><li>Aplicar técnicas pedagógicas </li></ul>IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES
    16. 16. Opciones <ul><li>Postular a fondos </li></ul><ul><li>Acoplarse a un programa de gobierno </li></ul><ul><li>Búsqueda de asociación a empresas o instituciones </li></ul>IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES
    17. 17. Colegios <ul><li>Lugar concreto </li></ul><ul><li>“ Trade-off” con la institución </li></ul><ul><li>Acceso material educativo </li></ul><ul><li>Asesoramiento métodos de enseñanza </li></ul>IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES
    18. 18. Nuevos Horizontes: Organizaciones <ul><li>Francisco Barrientos </li></ul>IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES
    19. 19. PEAB <ul><li>Continuidad del proyecto </li></ul><ul><li>Experiencia enseñando niños </li></ul><ul><li>Iniciativa universitaria </li></ul>IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES
    20. 20. CMS <ul><li>Apoyo económico </li></ul><ul><li>Apoyo en la gestión </li></ul><ul><li>Complemento al proyecto </li></ul><ul><li>Iniciativa universitaria independiente </li></ul>IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES
    21. 21. Un techo para Chile <ul><li>Apoyo económico </li></ul><ul><li>Confianza de la comunidad </li></ul><ul><li>Experiencia en fomento de educación </li></ul><ul><li>Capacitación judicial y laboral </li></ul>IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES
    22. 22. Líneas de Acción <ul><li>Programa piloto impulsador </li></ul><ul><li>Asociación </li></ul><ul><li>Test de diagnóstico </li></ul><ul><li>Aspecto psicológico </li></ul><ul><li>Plan de estudios </li></ul>IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES
    23. 23. FIN “La observación acabó, es hora de actuar” IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES
    24. 24. FIN? The game has just begun IN31A: Introducción a la Ingeniería Industrial, Grupo 5: CIUDADANOS PENSANTES

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