1. 授 課 老 師 ： 廖 國 秀
創意思考與設計
遊戲創意的理想與現實

2. 1
遊戲市場有多大？

3. 線上遊戲市場現況
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 台、中、韓線上遊戲市場規模變化
 2011年，中國國產遊戲出口額達4.03億美元（約120億台幣），出口
產品數量超過150款。韓國遊戲出口額23.8億美元（約695.7億台幣）。
台灣遊戲出口額44億台幣。
2010 2011
台灣 140億 159億
中國 1513億 2200億
韓國 1016億 2300億

4. 線上遊戲市場現況
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 2011年6月統計台灣前10名線上遊戲中，全無一款國產遊戲。
 其中包括2款美國遊戲、2款日本遊戲、6款韓國遊戲，共計8家公司。（但其中
開發《龍之谷》的韓商已被中國的盛大網路全資收購）
 2012年10月的台灣市場線上遊戲排行榜前25名中，韓國遊戲共佔了
16款。
 台灣本土遊戲僅「名將列傳」靠著強大的媒體曝光與行銷，擠進第5名；與
「晴空物語」（27名）、「聖境傳說」（30名）是唯三擠入30名內的本土遊
戲（皆出自「傳奇網路」）。

5. 4
遊戲怎樣做出來？

6. 遊戲開發最重要的要件
 遊戲 = 人 + 錢 + 時間
 人 = 組織
 錢 = 資金
 時間 = 品質
 遊戲開發團隊
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製作人
美術統籌 程式統籌 企劃統籌 測試主管
專案測試小組美術團隊 程式團隊 企劃團隊
美術外包
動畫外包
專案營運團隊

7. 遊戲開發的分期階段
 創意階段
 創意收集、提出遊戲點子、收斂成遊戲概念
 創意、市場機會、獲利並重
 前置準備階段
 產品提案、企劃審核、資源協調、技術準備、雛型試作等。
 量化開發階段一（中前期）
 進入量化生產的製作期。所有開發人員針對進度量表進行製作遊戲內容物。
 量化開發階段二（中後期）
 在量化內容開發得差不多時，通常會開始陸續進行組裝，越到後期，組裝出的
遊戲版本就越完整。
 一般會開始產生幾個不完整的、到初步完整組裝起來的遊戲版本了（一般稱為
Pre-α與α版 ）。內部也會開始進行研發人員的內部測試（研發測試）。
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8. 遊戲開發的分期階段
 調整階段（後期）
 從α 版本起會送交測試單位進行標準化流程的部門測試了。
 針對測試單位回報的問題，以及開發預期進度中尚未完成的部份進行修改、調
整與持續製作，甚至會有追加製作。
 外部階段：單機
 遊戲母片送到發行商手中時並不會立刻進行壓片發行，通常發行商還會進行一
個階段的遊戲測試與認證，若有問題仍會回到與開發團隊溝通、瞭解甚至需要
進行修改的可能。
 外部階段：線上
 除了營運商會再進行一個階段的測試工作之外，尚有CCB、CB、OB等不同階
段的大規模玩家測試。
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9. 研發經費計算
 以一款中型MMORPG為例
 製作人1+程式8+企劃6+美術20 = 25人
 每人每月管銷 = 10萬（人月），一年人事成本=10x35x12=4200萬
 製作期兩年，人事成本 = 4200x2 = 8400萬
 加上外包、雜支、宣傳……，要燒1億2000萬不過份！
 結論
 沒錢別想做線上遊戲！
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10. 9
遊戲創意提案

11. 遊戲創意概念
 遊戲概念 = 點子 + 玩家利益
 有點子才能形成概念
 世界觀是點子、玩法是點子、操作也是點子、甚至分級都可以是點子
 玩家在意遊戲創意，更在意他在遊戲裡能得到什麼
 「給我好處」的需求永遠大於「給我創意」的需求
 遊戲企劃 = 好的點子 + 市場機會
 有點子不代表是好點子
 好的點子不代表做得出來
 做得出來的好點子不代表玩家買帳
 玩家買帳不代表賺錢
 所以………
 好玩具≠賺錢
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12. 看待遊戲的角度
 開發小組成員
 這是我參與的作品
 我要做好玩的遊戲
 製作人好煩
 製作人
 這個作品代表我
 我要做怎樣怎樣的遊戲
 乖！大家聽話！
 幹！我就是要這樣！
 老闆
 這個產品能賺錢嗎？
 沒辦法賺個一億回來你就滾吧！
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13. 提案的價值何在？
 從製作人到開發小組成員是否能瞭解……
 這是公司的「商品」
 這不是做給自己玩的，是要給玩家玩的
 公司要賺錢
 所以關於提案……
 除了點子和好玩之外，有沒有獲利條件很重要
 如何確保獲利？第一步至少先確定市場機會
 要賺錢？正確的獲利模式設計和玩家會不會持續玩是最大的重要
 能出口賣才能賺錢
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14. 遊戲創意的來源
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原創
 冒80%的風險賺80%的錢
 公司有這麼多資金燒嗎？
摹仿改良
 市場上有很多成功例子
 看看人家成功的地方在哪裡？
組合
 每個好的遊戲裡成功的點子拿來組合看看
 MMORPG可以布置小屋和拜訪也許會受歡迎！

15. 遊戲創意的來源
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舊瓶新裝
 換個皮就變新遊戲了
 同樣的提材再拿來做另一個類型吧！
換平台
 這個平台上好像還沒有這種遊戲耶！
 雖然不是什麼新鮮的類型，但在這個平台上，先搶市場先贏

16. 創意的3B
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 BUS
 搭車很無聊時你在幹嘛？
 觀察和思考，也許會有意外的收獲
 BATHROOM
 洗澡時唱歌，心情很輕鬆
 唱得不好會被臨居幹譙，不如利用輕鬆的心情想想點子
 BED
 睡前看書雖然會影響睡眠，但是不錯創意激發習慣
 有時看看書或看看漫畫，突然就有新點子了
 不然等著看看會做什麼夢吧

17. 好遊戲的特徵
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 安裝簡單／進入遊戲簡單
 安裝這麼久？是當機了嗎？
 不是開網頁即玩嗎？是在Loading什麼鬼？
 操作容易
 走個路撞來撞去的，頭都暈了
 一下滑鼠一下鍵盤的，什麼鬼啊？
 短時間獲得樂趣
 玩了五分鐘還不知道這個關卡的目的到底是什麼？
 什麼？就這樣？到底在玩什麼啊？

18. 學生寫遊戲企劃常犯的錯誤
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 企劃書沒重點
 遊戲目的到底什麼？在玩什麼？
 看不懂遊戲流程是怎樣？
 遊戲裡到底有什麼東西可玩啊？
 靠！故事就佔20頁了！這是企劃書還是小說？
 缺乏程式和工具概念
 用什麼工具做有搞清楚了嗎？
 美術開發軟體？編輯器？引擎？
 人設這麼複雜，你是要做幾萬面啊？！
 眼高手低
 基本的東西都還沒搞清楚就講了一對自己覺得好玩的細節
 弄清楚遊戲要怎麼做了嗎？
 複雜不代表好玩喔！

19. 學生寫遊戲企劃常犯的錯誤
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 忽略品管細節
 開始時程和追蹤的方法？
 流程圖、結構圖、SWOT這些工具都不會用？！
 現場簡報缺乏練習
 不要照著念PTT的內容！
 講那麼小聲是給蚊子聽嗎？
 一直停下來，很難令人連慣著聽耶！

20. 培養遊戲世界觀創作的能力
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多玩遊戲，並寫心得
多看書。多充實知識。童話和神話一樣重
要。
多練習說故事
想背景和故事的時候腦海裡要有畫面