Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
kulcsi & pp bemutatja


                             Mi a konnektivizmus?
                             Mi a tárgya? Milyen...
Konnektivizmus
a hálózatelméletek pedagógiában való alkalmazása
Konnektivizmus
a hálózatelméletek pedagógiában való alkalmazása   tanuláselmélet
A konnektivizmus tanuláselmélet.
hálózatalapú   ?
A konnektivizmus tanuláselmélet.
?
?
Mi a tárgya?
?
Milyen diszciplínák hatására jött létre?
Mi a tárgya?
?
Miért jelent meg?
Milyen diszciplínák hatására jött létre?
Mi a tárgya?
?
Hogyan viszonyul az eddigi tanuláselméletekhez?
Miért jelent meg?
Milyen diszciplínák hatására jött létre?
Mi a tárgya?
?
Mi a módszertana?
Hogyan viszonyul az eddigi tanuláselméletekhez?
Miért jelent meg?
Milyen diszciplínák hatására jött lé...
?
Mi az eszköztára?
Mi a módszertana?
Hogyan viszonyul az eddigi tanuláselméletekhez?
Miért jelent meg?
Milyen diszciplíná...
Mi a tanár szerepe?
                                          ?
Mi az eszköztára?
Mi a módszertana?
Hogyan viszonyul az ed...
intraperszonális
                        interperszonális       intraperszonális




A konnektivizmus tárgya
             ...
A konnektivizmust létrehozó diszciplínák
A konnektivizmust létrehozó diszciplínák




                               informatika
A konnektivizmust létrehozó diszciplínák




                                informatika




                       hálóza...
A konnektivizmust létrehozó diszciplínák




pedagógia                       informatika




                       hálóza...
Miért jelent meg?
Miért jelent meg?
Egy paradigma megjelenése rendszerint anomáliák elburjánzásához köthető.
Miért jelent meg?
Egy paradigma megjelenése rendszerint anomáliák elburjánzásához köthető.



                      Olyan ...
Miért jelent meg?
Egy paradigma megjelenése rendszerint anomáliák elburjánzásához köthető.



                      Olyan ...
Miért jelent meg?
Egy paradigma megjelenése rendszerint anomáliák elburjánzásához köthető.



                      Olyan ...
Miért jelent meg?
Egy paradigma megjelenése rendszerint anomáliák elburjánzásához köthető.



                      Olyan ...
Miért jelent meg?
Egy paradigma megjelenése rendszerint anomáliák elburjánzásához köthető.



                      Olyan ...
Hogyan viszonyul az eddigi elméletekhez?
Hogyan viszonyul az eddigi elméletekhez?
Szociális konstruktivizmus újragondolva
Hogyan viszonyul az eddigi elméletekhez?
Szociális konstruktivizmus újragondolva



    előzmény,
      de nem
   ugyanaz ...
Hogyan viszonyul az eddigi elméletekhez?
Szociális konstruktivizmus újragondolva



           előzmény,
             de n...
Hogyan viszonyul az eddigi elméletekhez?
Szociális konstruktivizmus újragondolva



           előzmény,
             de n...
Hogyan viszonyul az eddigi elméletekhez?
Szociális konstruktivizmus újragondolva
                                         ...
Hogyan viszonyul az eddigi elméletekhez?
Szociális konstruktivizmus újragondolva
                                         ...
Mi a módszertana?
Mi a módszertana?

Közösségi terek
Mi a módszertana?

Közösségi terek
Közösségi tartalom
Mi a módszertana?

Közösségi terek
Közösségi tartalom
Fogalomtérképek
Mi a módszertana?

Közösségi terek
Közösségi tartalom
Fogalomtérképek
Tartalomaggregálás
Mi a módszertana?

Közösségi terek
Közösségi tartalom
Fogalomtérképek
Tartalomaggregálás
Reflexió
Mi a módszertana?

Közösségi terek
Közösségi tartalom
Fogalomtérképek
Tartalomaggregálás
Reflexió
Inspiráció
Mi a módszertana?

Közösségi terek
Közösségi tartalom
Fogalomtérképek
Tartalomaggregálás
Reflexió
Inspiráció
?
Mi az eszköztára?
Mi a tanár szerepe?
1. hét
   fókusz
Mi a tanár szerepe?
Mi az eszköztára?
Mi a módszertana?
Hogyan viszonyul az eddigi tanuláselméletekhez?
M...
Kapcsolódj!
                               2010. február 1.




http://www.osztalyterem.hu                        1. hét, ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

01 Mi a konnektivizmus

2,707 views

Published on

Az osztalyterem.hu alatt meghirdetett htk01 kurzus első hetének felvezető prezentációja.

Published in: Education, Technology
  • Be the first to comment

01 Mi a konnektivizmus

  1. 1. kulcsi & pp bemutatja Mi a konnektivizmus? Mi a tárgya? Milyen diszciplínák hatására jött létre? Hogyan viszonyul az eddigi tanuláselméletekhez? Miért jelent meg? Mi a módszertana? Mi az eszköztára? Mi a tanár szerepe? http://www.osztalyterem.hu 1. hét, #HTK01
  2. 2. Konnektivizmus a hálózatelméletek pedagógiában való alkalmazása
  3. 3. Konnektivizmus a hálózatelméletek pedagógiában való alkalmazása tanuláselmélet
  4. 4. A konnektivizmus tanuláselmélet.
  5. 5. hálózatalapú ? A konnektivizmus tanuláselmélet.
  6. 6. ?
  7. 7. ? Mi a tárgya?
  8. 8. ? Milyen diszciplínák hatására jött létre? Mi a tárgya?
  9. 9. ? Miért jelent meg? Milyen diszciplínák hatására jött létre? Mi a tárgya?
  10. 10. ? Hogyan viszonyul az eddigi tanuláselméletekhez? Miért jelent meg? Milyen diszciplínák hatására jött létre? Mi a tárgya?
  11. 11. ? Mi a módszertana? Hogyan viszonyul az eddigi tanuláselméletekhez? Miért jelent meg? Milyen diszciplínák hatására jött létre? Mi a tárgya?
  12. 12. ? Mi az eszköztára? Mi a módszertana? Hogyan viszonyul az eddigi tanuláselméletekhez? Miért jelent meg? Milyen diszciplínák hatására jött létre? Mi a tárgya?
  13. 13. Mi a tanár szerepe? ? Mi az eszköztára? Mi a módszertana? Hogyan viszonyul az eddigi tanuláselméletekhez? Miért jelent meg? Milyen diszciplínák hatására jött létre? Mi a tárgya?
  14. 14. intraperszonális interperszonális intraperszonális A konnektivizmus tárgya intraperszonális intraperszonális intraperszonális
  15. 15. A konnektivizmust létrehozó diszciplínák
  16. 16. A konnektivizmust létrehozó diszciplínák informatika
  17. 17. A konnektivizmust létrehozó diszciplínák informatika hálózatelméletek
  18. 18. A konnektivizmust létrehozó diszciplínák pedagógia informatika hálózatelméletek
  19. 19. Miért jelent meg?
  20. 20. Miért jelent meg? Egy paradigma megjelenése rendszerint anomáliák elburjánzásához köthető.
  21. 21. Miért jelent meg? Egy paradigma megjelenése rendszerint anomáliák elburjánzásához köthető. Olyan jelenség, mellyel az adott paradigma nem tud mit kezdeni.
  22. 22. Miért jelent meg? Egy paradigma megjelenése rendszerint anomáliák elburjánzásához köthető. Olyan jelenség, mellyel az adott paradigma nem tud mit kezdeni. Milyen anomáliára ad választ?
  23. 23. Miért jelent meg? Egy paradigma megjelenése rendszerint anomáliák elburjánzásához köthető. Olyan jelenség, mellyel az adott paradigma nem tud mit kezdeni. Milyen anomáliára ad választ? INTERNET
  24. 24. Miért jelent meg? Egy paradigma megjelenése rendszerint anomáliák elburjánzásához köthető. Olyan jelenség, mellyel az adott paradigma nem tud mit kezdeni. Milyen anomáliára ad választ? A konstruktivizmus mikrovilág INTERNET szemlélete nem tud mit kezdeni az információbummal.
  25. 25. Miért jelent meg? Egy paradigma megjelenése rendszerint anomáliák elburjánzásához köthető. Olyan jelenség, mellyel az adott paradigma nem tud mit kezdeni. Milyen anomáliára ad választ? A konstruktivizmus mikrovilág INTERNET szemlélete nem tud mit kezdeni az információbummal. Hogyan szűrjem a tartalmakat? Melyik a hiteles forrás? Mely információkra van szükségem?
  26. 26. Hogyan viszonyul az eddigi elméletekhez?
  27. 27. Hogyan viszonyul az eddigi elméletekhez? Szociális konstruktivizmus újragondolva
  28. 28. Hogyan viszonyul az eddigi elméletekhez? Szociális konstruktivizmus újragondolva előzmény, de nem ugyanaz az irányzat
  29. 29. Hogyan viszonyul az eddigi elméletekhez? Szociális konstruktivizmus újragondolva előzmény, de nem ugyanaz az irányzat Mi a különbség? a szociális konstruktivizmus és a konnektivizmus között
  30. 30. Hogyan viszonyul az eddigi elméletekhez? Szociális konstruktivizmus újragondolva előzmény, de nem ugyanaz az ma már van eszköz kapcsolatépítésre irányzat Mi a különbség? a szociális konstruktivizmus és a konnektivizmus között
  31. 31. Hogyan viszonyul az eddigi elméletekhez? Szociális konstruktivizmus újragondolva a szociális konstruktivizmus kidolgozásakor nem volt előzmény, de nem ugyanaz az ma már van eszköz kapcsolatépítésre irányzat Mi a különbség? a szociális konstruktivizmus és a konnektivizmus között
  32. 32. Hogyan viszonyul az eddigi elméletekhez? Szociális konstruktivizmus újragondolva a szociális konstruktivizmus kidolgozásakor nem volt előzmény, de nem ugyanaz az ma már van eszköz kapcsolatépítésre irányzat Mi a különbség? a skálafüggetlen hálózatok a szociális konstruktivizmus és a konnektivizmus között kutatása empirikussá vált
  33. 33. Mi a módszertana?
  34. 34. Mi a módszertana? Közösségi terek
  35. 35. Mi a módszertana? Közösségi terek Közösségi tartalom
  36. 36. Mi a módszertana? Közösségi terek Közösségi tartalom Fogalomtérképek
  37. 37. Mi a módszertana? Közösségi terek Közösségi tartalom Fogalomtérképek Tartalomaggregálás
  38. 38. Mi a módszertana? Közösségi terek Közösségi tartalom Fogalomtérképek Tartalomaggregálás Reflexió
  39. 39. Mi a módszertana? Közösségi terek Közösségi tartalom Fogalomtérképek Tartalomaggregálás Reflexió Inspiráció
  40. 40. Mi a módszertana? Közösségi terek Közösségi tartalom Fogalomtérképek Tartalomaggregálás Reflexió Inspiráció ?
  41. 41. Mi az eszköztára?
  42. 42. Mi a tanár szerepe?
  43. 43. 1. hét fókusz Mi a tanár szerepe? Mi az eszköztára? Mi a módszertana? Hogyan viszonyul az eddigi tanuláselméletekhez? Miért jelent meg? Milyen diszciplínák hatására jött létre? Mi a tárgya?
  44. 44. Kapcsolódj! 2010. február 1. http://www.osztalyterem.hu 1. hét, #HTK01

×