Producción oral

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neurociencia del lenguaje

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Producción oral

  1. 1. Producción Oral Karen Collins Medina ÍNDICE DE CONTENIDOS • Introducción • Procesamiento cognitivo • Bases neurológicas de la producción oral • Trastornos anómicos •Resumen Neurociencia del Lenguaje
  2. 2. Introducción Aunque aparentemente hablar es muy sencillo, lo cierto es que se trata de una actividad enormemente compleja, intervienen multitud de procesos cognitivos Y cerebrales. PASOS PARA PODER HABLAR: • • • 1 –transformar las ideas abstractas a formato lingüístico. 2 – Activad fonemas correspondientes a las palabras. 3 – Articular fonemas con el aparato fonador. Hablar: expresar ideas Actividad preferida del humano
  3. 3. Procesamiento Cognitivo Producción oral : Convertir mensaje abstracto en una secuencia de sonidos Tres estadios: Semántico, selección del concepto. Léxico, escoger la palabra. Fonológico, activar los fonemas. Queremos nombrar algo pero no somos capaces de recordar exactamente la palabra correspondiente. Tipos de errores: Intercambio, fonemas de una palabra y otra. Anticipación, fonemas de una palabra subsiguiente. Perseveración, de una palabra anterior.
  4. 4. Variables: - Imaginabilidad - Familiaridad producimos más fácilmente las palabras que obtienen valores más altos de imaginabilidad y familiaridad. Frecuencia léxica: frecuencia del uso de la palabra. Edad de adquisición: Edad que aprendemos palabras Nivel fonológico: Longitud, total de palabras. Complejidad silábica, orden de consonantes. Frecuencia silábico, rapidez de pronunciación. Selección léxica por competición: interpretación del acceso léxico ° Denominación de dibujos. ° Inferencia palabra-dibujo. ° Facilitación fonológica ° Interferencia semántica
  5. 5. La producción de bilingües “Los hablantes que dominan varios idiomas poseen un solo sistema semántico o conceptual compartido entre todos ellos. Cada concepto está conectado con sus correspondientes nodos léxicos en los diferentes idiomas. “ Selección léxica por inhibición, mecanismo encargado de inhibir la activación del idioma no correspondiente. Selección léxica específica del idioma, entrada al idioma correspondiente. Activación diferencial, modulación del idioma apropiado.
  6. 6. Modelos de producción oral Funcionamiento del sistema de producción: modular lo que significa Selección fonológica Selección léxica Tres modelos más conocidos: Modulares: Interactivos: -no retroalimentación. -activación semántica. - Preparación conceptual. - Codificación gramatical. - Codificación morfo-fonológica. - Codificación fonética. - Articulación. - Supervisión. Cascada: - intermedio.
  7. 7. Bases Neurológicas de la Producción Oral Producción Oral: Región intermedia y posterior de las circunvoluciones temporales media y superior. La circunvolución fusiforme en la región ventral de ese mismo lóbulo . Circunvoluciones inferior y precentral del lóbulo frontal e incluso el cerebelo.
  8. 8. Actividad neuronal Red de estructuras • Denominación: Proceso de percibir y reconocer el objeto Generación de palabras: Decir palabras que están relacionadas con otras. AISLAR REGIONES: - Conceptualización - Fluidez categorial - Emparejamiento semántico Hemisferio izquierdo Denominación de dibujo = 600 milisegundo
  9. 9. Trastornos Anómicos Tres trastornos en la producción oral de palabras: • Nivel semántico - Denominado anomia semántica. • Nivel léxico: - Denominado anomia léxica o • anomia pura. • Nivel fonológico: - Anomia fonológica. Trastornos a nivel motor: Apraxias
  10. 10. Anomia semántica: • Dificultades para activas las representaciones conceptuales o significados de las palabras Producción como a la comprensión (oral y escrito). Anomia Pura: • No encontrar las palabras adecuadas para expresar Anomia fonológica: • Dificultad para recuperar los fonemas por lo que cometen errores de sustitución, omisión, adición. (nivel fonológico)
  11. 11. "Los errores más comunes son los fonológicos, y algunas veces neologismos. • Anomia semántica: Problemas a nivel significado • Anomia pura: Recuperación léxica • Anomia fonológica: Selección de los fonemas.
  12. 12. Resumen Existen, al menos, tres niveles o tipos de procesos: - Semántico o conceptual: • Donde se activan los significados que queremos expresar. - Gramaticales (léxico y sintáctico): • Se transforman esos significados en formato verbal. - Fonológicos: • Se activan los fonemas correspondientes a esas palabras. Además, están los puramente articulatorios, destinados a transformar esos fonemas en sonidos
  13. 13. “El lenguaje es el vestido de los pensamientos” – Samuel Johnson.

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